人文卷五附有答案

人文卷五[复制]1.(单选题,1分)人文素养的最高层面是()。[单选题]*A.对于具体人文知识的掌握B.个人行为品质的修养C.个人人生境界的修养(正确答案)D.影响带动他人的修养提升2.(单选题,1分)在人类学意义上，以下哪个层面不属于人和世界的关系?()[单选题]*A.自然世界B.社会世界C.社交世界(正确答案)D.人文世界3.(单选题,1分)以下哪些学科属于人文科学的研究范畴?()[单选题]*A.语言学、文学B.生物学、历史学C.人类学、哲学D.艺术学、心理学(正确答案)4.(单选题,1分)()强调人类的主体价值观，肯定人居与世界万物之上。()[单选题]*A.人本主义B.人道主义C.人文主义D.人类主义(正确答案)5.(单选题,1分)人文主义的发展可以分为()个阶段[单选题]*A.二B.三C.四(正确答案)D.五6.(单选题,1分)古希腊“人文七学科”中，最符合现代人人文认知的学科是()。[单选题]*A.语言学B.修辞学C.天文学D.音乐学(正确答案)7.(单选题,1分)文艺复兴发生与发展的时代背景是欧洲的中世纪，此时欧洲社会最突出的特点是[单选题]*A.社会动荡，战争频发B.百姓饱受瘟疫、饥荒折磨C.宗教大一统(正确答案)D.文化领域发展近乎停滞8.(单选题,1分)文艺复兴中，主要指对()思想的重新诠释。[单选题]*A.柏拉图B.亚里士多德(正确答案)C.苏格拉底D.毕达哥拉斯9.(单选题,1分)“对于人生的态度，渐渐倾向于世俗，倾向于人间多于倾向于神，倾向于现世多于倾向于来世。”这段话是对哪个时期人文主义运动性质的评价?()[单选题]*A.古希腊时期B.14世纪意大利文艺复兴(正确答案)C.16世纪宗教革命D.18世纪启蒙运动10.(单选题,1分)以下哪位思想家不是启蒙运动时期的代表人物?()[单选题]*A.孟德斯鸠B.卢梭C.达芬奇(正确答案)D.伏尔泰11.(单选题,1分)人文精神大讨论首先由()的一批青年学者发起。[单选题]*A.北京B.南京C.杭州D.上海(正确答案)12.(单选题,1分)20世纪发生在中国的人文精神大讨论强调的是()。[单选题]*A.把此生的幸福立足于现世B.用理性之光驱散愚昧的黑暗C.塑造人在公共生活中所具备的基本品质D.重新追寻生命的神圣意义和价值(正确答案)13.(单选题,1分)高长江教授在文章《神圣的价值》中提出，人不能在()的泥潭里越陷越深，因为我们还保有做人的神圣尊严[单选题]*A.空想B.虚荣心C.拜金主义D.世俗化(正确答案)14.(单选题,1分)在柏拉图的观念里，()是关于人的本质的一个定位点。[单选题]*A.精神B.灵魂(正确答案)C.语言D.伦理15.(单选题,1分)“我思故我在”是哪位思想家关于人的本质的观点?()[单选题]*A.柏拉图B.笛卡尔(正确答案)C.黑格尔D.康德16.(单选题,1分)以下哪个选项符合“人文动物’的特征?()[单选题]*A.顺着本能做事B.遵循社会制度和规则C.努力适应和融入群体D.诗意地栖居在大地上(正确答案)17.(单选题,1分)关于人的精神的表述，以下哪项是错误的?()[单选题]*A.一般分为意识、心理、精神三个层面B.意识是大脑的人文活动(正确答案)C.心理是大脑通过加工、编码形成的经验D.精神在意识、心理水平之上形成18.(单选题,1分)从古生物史和人类进化史的角度来看，自人类这一种系成为“人类生命”之日起，()就成为其生命活动的主流。[单选题]*A.自然活动B.原始活动C.社会活动D.人文活动(正确答案)19.(单选题,1分)人的精神结构分为本我、自我、超我，这是谁的观点?()[单选题]*A.克尔凯郭尔B.黑格尔C.弗洛伊德(正确答案)D.海德格尔20.(单选题,1分)按照马斯洛需求层次理论的观点，()是人的最高级需要。[单选题]*A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我实现需要(正确答案)21.(单选题,1分)对“人的生命是一种人文生命,理解不正确的是()。[单选题]*A.人类的生命为意识、思维、想象所支配B.人类在进化过程中出现了利他主义C.人文元素贯穿人类的生命历程D.人的一生都在追求世俗的快感(正确答案)22.(单选题,1分)生活的人文性在于其重复性结构()。[单选题]*A.“审美化’B“仪式化”C.“艺术化”(正确答案)D.“日常化”23.(单选题,1分)人文生活是生活的最高层次下面一项不属于人文生活?()[单选题]*A.按照社会既定的规则、制度、法律、习俗、经验来组织生活的一种生活方式(正确答案)B.充分发挥自己的精神能量，创造、想象、自由、个性C.用智慧去创造生活，用美点亮生活D.用艺术和审美的视界观察生活24.(单选题,1分)理想不是凭空产生的，它来源于()。[单选题]*A.幻想B.客观现实(正确答案)C.潜意识D.深度的精神25.(单选题,1分)“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满日新又新、有加无已的景仰和敬畏:在我之上的星空和居我心中的道德法则。”这句话是康德()结语中的一段芬[单选题]*A.《纯粹理性批判》B.《实践理性批判》(正确答案)C.《判断力批判》D.《历史理性批判文集》26.(单选题,1分)从人类精神发展史的角度看人类最早的生命活动是()。[单选题]*A.艺术和宗教(正确答案)B.诗和文学C.科学文化D.历史和哲学27.(单选题,1分)下面关于网络的表述不正确的是()。[单选题]*A.网络文化的发展让我们的心智更成熟(正确答案)B.网络影响和改变着人们的世界观、人生观与价值观C.网络文化的发展提供了更多便利D.网络的诱惑难以抵挡，容易沉迷无法自拔28.(单选题,1分)()即指人性的自然性和完整性的衰退乃至丧失，人的本性如心智、伦理、信仰、理性的消散。[单选题]*A.人类纪B.人工智能C.克隆人D.后人类(正确答案)29.(单选题,1分)中国近代第一所综合大学是([单选题]*A.京师同文馆B.圣约翰书院C.京师大学堂(正确答案)D.西南联合大学30.(单选题,1分)以下哪一个选项不是“大学精神”内涵的表述?()[单选题]*A.创造精神B.批判精神C.世俗化精神(正确答案)D.社会关怀精神31.(多选题,2分)根据阿伦·布洛克的观点，人文主义具有哪些特点?()*A.集中焦点在人的身上(正确答案)B.肯定人的尊严(正确答案)C.对思想十分重视(正确答案)D.人居于世界万物之上32.(多选题,2分)以下哪些可能是文艺复兴时期的观点?()*A.人不应该是上帝的摹本(正确答案)B.应当重视人的个性、自由(正确答案)C.必须向古希腊人重新学习人文主义(正确答案)D，自然本身是神秘、邪恶的33.(多选题,2分)关于宗教改革的表述，以下哪些是正确的?()*A.直接导火索是教会征收“什一税”B.由马丁·路德发起(正确答案)C.提倡因行称义D.是人文主义的一道潜流(正确答案)34.(多选题,2分)文化层面的转型是当代中国人文精神嬗变的时代背景之一，是由文化政治一体化转向()。*A.大众化(正确答案)B.娱乐化C.通俗化(正确答案)D.市场化(正确答案)35.(多选题,2分)人文主义亘古不变的品质有哪些?()*A.追求人性真、善、美的境界(正确答案)B.关注人的存在，关心人的价值，肯定人的尊严(正确答案)C.张扬人的自由性、自主性、主体性(正确答案)D.人依附于神而存在36.(多选题,2分)达马西奥把人的自我分为三个不同的层次:()。*A.原始自我(正确答案)B.自传体自我(正确答案)C.利他自我D.文化自我(正确答案)37.(多选题,2分)人类生活的特点有哪些?()*A.具有目的性和规律性(正确答案)B.具有艺术系和审美性(正确答案)C.重复性结构“艺术化’(正确答案)D.被各种各样的人文符号所架构(正确答案)38.(多选题,2分)根据高长江教授的观点，人的存在和言语生活可以分为哪几种不同境界?()*A.滋味B.意味(正确答案)C.趣味(正确答案)D.韵味(正确答案)39.(多选题,2分)关于理想的表述，下列哪些是正确的?()*A.理想是人之为人的根本与标志(正确答案)B.理想和乌托邦是同一概念C.理想来源于客观现实(正确答案)D.理想会随着时代的发展而不断调整(正确答案)40.(多选题,2分)以下哪些属于人文血脉的重要分支?()*A.宗教(正确答案)B.艺术(正确答案)C.历史(正确答案)D.科学(正确答案)41.(多选题,2分)科学文化与人文文化之间存在怎样的联系?()*A.科学探寻宇宙的终极真理美(正确答案)B.科学所承担的使命包括传递人类的人文精神(正确答案)C.科学活动的心理动力学源于美(正确答案)D.二者具有同一性(正确答案)42.(多选题,2分)“消费主义”的特征有哪些?()*A.认为高消费就是有地位、有身份的象征(正确答案)B.在早期有利于经济增长和文化创新C.不只消费物质产品，还消费服务、娱乐精神(正确答案)D.毫无节制、不计后果地消费(正确答案)43.(多选题,2分)当代大学人文关怀缺失的具体表现是什么?()*A.大学不再承担人文使命B.大学的发展历史和价值定位不清C.大学在自我构建上缺乏人文视角(正确答案)D.大学在人才培养上缺乏人文维度(正确答案)44.(多选题,2分)人文关怀的核心是什么?()*A.对人的生存状况的关注(正确答案)B.对人存在的动物性的思考C.对人的尊严的肯定(正确答案)D.对符合人性的生活条件的肯定(正确答案)45.(多选题,2分)人文素养的当代意义是什么?*A.引发人们对存在意义的思考(正确答案)B.帮助人们拒斥文化伤害(正确答案)C.筑牢个体发展的根基(正确答案)D，使人的心灵更健康，存在更幸福(正确答案)(填空题,1分)人文素养是两个概念的合成词:-_____和人文教养，[填空题]*空1答案：正确人文素质(填空题,1分)人文素养的基本内涵是:通过人文知识的修养而形成个体的_____、信念与追求,德性与美感、人格与品位。[填空题]*空1答案：正确自尊与自律(填空题,1分)自从人在地球上出现并由一种普通的地球生物进化成_____开始，“人文”就在人的身上一点点滋生起来，[填空题]*空1答案：正确智人(填空题,1分)人文主义起源于古希腊，这-时期被称为人文主义发展的_____-。[填空题]*空1答案：正确古典时期(填空题,1分)古希腊人定义的人文七学科分、算术学、几何学别为:语法学、修辞学、_____,算术学、天文学、音乐学。[填空题]*空1答案：正确逻辑学(填空题,1分)丹尼尔·贝尔认为:20世纪是-个_____溃败的时代。[填空题]*空1答案：正确信仰(填空题,1分)亚里士多德认为人是_____的动物。[填空题]*空1答案：正确政治(填空题,1分)______在《人论》这本书里提出:人是使用符号的动物。[填空题]*空1答案：正确卡西尔(填空题,1分)人文性并非人类生命的全部实体，人是生物性和_____的合成体。[填空题]*空1答案：正确文化性(填空题,1分)人文动物不仅是我们的一种属性，更是人之为人的_____。[填空题]*空1答案：正确根本追求(填空题,1分)人的生命不仅仅被物理规则生物秩序所支配，更重要的是它还受_____的支配。[填空题]*空1答案：正确心理规律(填空题,1分)按照“新活力论”的观点_____就是深度的精神，是人的生命区别于动物生命的本质。[填空题]*空1答案：正确灵魂(填空题,1分)物理学家薛定谔认为:人类有意识的生命，必然是一场不断地反对_____的斗争。[填空题]*空1答案：正确原始自我(填空题,1分)人类生命之所以区别于自然生命，是因为人类生命中内含着_____元素，[填空题]*空1答案：正确人文(填空题,1分)_____是人类世界的一种创造性的实践活动，它具有人文属性[填空题]*空1答案：正确生活(填空题,1分)“乌托邦”是空想社会主义的创始人托马斯·莫尔在他的名著《_____》中提出的一个概念。[填空题]*空1答案：正确乌托邦(填空题,1分)_____是人之为人的根本与标志它是人向着理性的、合规律性与合目的性的目标奋进的精神，是人的理性、智慧、价值的表征。[填空题]*空1答案：正确理想(填空题,1分)人文文化不仅是人文血脉的血管，也是人文血脉中的_____[填空题]*空1答案：正确血液(填空题,1分)人文素养的灵魂与核心是对人类生存_____的关怀。[填空题]*空1答案：正确意义和价值(填空题,1分)现代意义上的大学应该产生于_____[填空题]*空1答案：正确欧洲中世纪66.(判断题,1分)人文素养包括我们对于哲学艺术、文学、历史等具体人文知识的掌握。[单选题]*A.对(正确答案)B.错67.(判断题,1分)自然科学所研究的是自然实在和与其相关的社会现象。[单选题]*A.对B.错(正确答案)68.(判断题,1分)社会科学是基础科学，人文科学是人存在的终极知识。[单选题]*A.对B.错(正确答案)69.(判断题,1分)人道主义侧重关注人存在的伦理学向度。[单选题]*A.对(正确答案)B.错70.(判断题,1分)在古希腊人看来，算术学和几何学仅仅培养人的计算能力。[单选题]*A.对B.错(正确答案)71.(判断题,1分)启蒙，就是用理性开化民众，使其摆脱不成熟的状态，这是康德对启蒙运动的评价。[单选题]*A.对(正确答案)B.错72.(判断题,1分)20世纪60年代，中国知识界迎来了人文精神大讨论。[单选题]*A.对B.错(正确答案)73.(判断题,1分)人的定义可以用一句话来概括即人是一种人文动物。[单选题]*A.对(正确答案)B.错74.(判断题,1分)孔子是中国儒家学派的代表人物，他认为君子应当遵守“仁、义、礼、智、信’这五字箴言。[单选题]*A.对(正确答案)B.错75.(判断题,1分)人类的哲学、美学、伦理、宗教等，是脱离人的生物性存在的。[单选题]*A.对B.错(正确答案)76