-劳务派遣人员的招聘工作问题研究-以广州任仕达人力资源服务有限公司为例

摘要【目的】为研究劳务派遣岗位在招聘过程中遇到的问题，以达到改善招聘方案来提高候选人对派遣岗位的接受度，降低招聘成本并提高招聘效率的目的。【方法】本文对广州任仕达人力资源服务有限公司的劳务派遣业务进行个案研究，并结合对适龄就业人员对于劳务派遣的认识及态度进行调查研究。【结果】得出求职者在面对派遣岗位的招聘时，除了关注岗位的基本信息以外，还会受到个人的择业偏好、派遣单位及用工单位的规模、招聘人员的专业素质等因素影响其对岗位的接受程度。【结论】运用研究结果对劳务派遣岗位的招聘需求接收、招聘项目概述、话术培训等招聘流程提出优化方案。【关键词】劳务派遣；招聘；调查研究

AbstractThepurposeofthispaperistosolvetheproblemsencounteredintherecruitmentprocessoflabordispatching,soastoimprovetheacceptanceofcandidatesaswellastheefficiencyofrecruitment.TheapproachIadopttosolvetheproblemistocombineacasestudyonlabordispatchingofRandstadCo.,Ltd.GuangzhouBranchwiththeinvestigationintotheawarenessandattitudeofworking-agepeopletowardslabordispatching.Theresultsobtainedinthisresearchconcludedthatjobseekerspayattentiontonotonlythebasicinformationofthejobs,butalsotheirpersonalpreference,thereputationofboththedispatchingunitsandtheemployingunits,aswellastheprofessionalskillsoftherecruiters.Basedontheresults,anoptimizationschemeisproposedfortherecruitmentprocessoflabordispatching,suchasrecruitmentdemandreception,projectoverview,andrecruitmenttraining.[Keywords]LabordispatchingRecruitmentInvestigationandresearch

目录TOC\t"标题1,2,标题2,3,标题,1"第一章绪论 [9]圆心招聘的模式更适宜拓展至现在的招聘渠道，在靠近圆心的地点采取招聘摊位摆设的形式，远离圆心的地点以传单派发，合法的广告粘贴等方法进行招聘。注意，线下招聘时不宜以文字的形式标明岗位的派遣性质，防止一般的群众在看到派遣性质时产生抵触感，或降低第一印象。

参考文献谢增毅.美国劳务派遣的法律规制及对我国立法的启示——兼评我国《劳动合同法》的相关规定[J].比较法研究,2007,(6):101-116.黄国庆.劳务派遣行业市场现状以及未来发展前景分析报告[EB/OL].前瞻产业研究院,2019.MorrisonEW,RobinsonSL.Whenemployeesfeelbetrayed:Amodelofhowpsychologicalcontractviolationdevelops[J].AcademyofManagementReview,1997,22(1):226-256.熊壮.劳务派遣员工心理契约结构及相关因素研究[D].郑州:中原工学院,2012:9.郑尚元.劳务派遣用工管制与放松之平衡——兼析《劳动合同法》第58条第2款[J].法学,2014,(7):49-58.张敏,孟海龙.浅谈劳务派遣用工存在的问题及对策[J].现代营销(下旬刊),2019,(5):246.鲍慧峰,陈艳滨.浅析提升企业人才招聘有效性的有效途径[J].人力资源管理,2017,(10):48-49.顾小敏.浅析企业招聘流程中问题——以外包公司为例[J].纳税,2019,(8):238-239.范登龙,刘宝发,方丰.劳务派遣公司目标区域的圆心招聘模式[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2015,(5):48-60.MichaelS.Hale,"TheEmployeeLeasingExposureandtheExclusiveRemedyProblem",1997Det.C.L.Rev.891,Fall1997,p.900CraigBecker.TheChangingWorkPlace:LaborLawOutsidetheEmploymentRelation[J].TexasLawReview,1996(6):1528-1562.

致谢值此毕业论文完成之际,我要对在毕业论文设计过程中给予我帮助的人表示衷心的感谢!首先,我要衷心的感谢我的导师——孙圣兰老师。从最初的选题、问卷设计与发放、分析、修改定稿及整个流程的把控上，孙老师给予了我重要的指导与帮助。孙老师幽默风趣、与生活实际相结合的教学风格，深深的影响了我，使我能够更容易地去领悟艰涩难懂的理论知识，并且能把学习到的理论知识运用到工作的实践中去。其次，我要由衷的感谢我的其他老师。在进入人力资源管理专业的两年学习期间，单国旗老师、吴海燕老师、吴芬老师、陈婷老师、王学工老师等都在专业课程的学习上给予了我很大的帮助，老师们理论与实验相结合的方式让我能够对人力资源的各项技能更加熟练地掌握。此外还要感谢其他非专业课程的老师，感谢他们以专业的知识及积极的生活态度，指引着我大学四年的成长。最后,我要感谢我的家人、同学和师兄师姐们，是他们的深切关怀和无私支持陪伴着我走过大学四年的美好时光,在广东药科大学的这四年学习生活，将是我以后人生不断努力、不断前进的的重要基石,也是我人生的美好回忆。

附录A关于劳务派遣认知度及态度的调查问卷您目前的职业是？[单选题]在校学生政府/机关干部/公务员企业管理者（包括基层及中高层管理者）普通职员（办公室/写字楼工作人员）专业人员（如医生/律师/文体/记者/老师等）普通工人（如工厂工人/体力劳动者等）商业服务业职工（如销售人员/商店职员/服务员等）其他（无业/自由职业等）您目前的婚姻状况是？[单选题]未婚已婚，无子女已婚，有子女其他您的最高学历（含目前在读）是？[单选题]高中/中专/技校及以下大学专科大学本科硕士研究生及以上您是否听说过劳务派遣？[单选题]十分熟悉（能说出相关的政策及行业现状）比较了解（曾经接触过岗位的招聘／了解过相关政策）听说过（只听说过相关新闻或消息，无深入了解）从来没听说过您曾通过什么渠道了解到劳务派遣呢？[多选题]系统性学习或工作实操电视、广播、杂志、报纸线上招聘平台，如智联、无忧、猎聘等线下招聘活动，如宣讲会、招聘摊位、人才市场等社交平台，如微信朋友圈、微博等接听过派遣岗位的招聘电话其他谈到劳务派遣岗位，您的印象是？[多选题]不认为派遣岗位和常规岗位有区别临时工，合同时间短工作安排灵活，能更好地分配个人时间工作内容不确定，经常变化岗位要求低，工作轻松廉价劳动力，薪酬水平低能以低门槛进入大型企业或事业单位工作新颖的用工形式，有可发展空间以下为某派遣岗位在招聘平台上发布的招聘广告，请为影响您应聘的要素进行重要性程度排序（最重要的排在最前面）[排序题]薪酬水平工作内容工作时间和地点晋升途径和空间派遣单位规模及声望用工单位规模及声望招聘平台如果您接听到一个招聘派遣岗位的HR来电，在通话中您比较关注的要素是？[多选题]HR的专业素质岗位信息（薪酬、工作内容、工作地点等）派遣单位的信息用工单位的信息来电的时间／时机预计通话时长一听到是劳务派遣就想挂电话其他如果薪酬福利、工作内容、时间地点等岗位情况都符合您的期待，您会接受派遣岗位吗？[单选题]会不会不确定您对劳务派遣岗位最大的犹豫是？[单选题]权利保障措施仍有待完善，安全感不足归属感不强，与正式员工有隔阂未曾了解并不想了解劳务派遣稳定性不高，更倾向常规岗位身边的人都建议不要选择派遣岗位，普遍评价低薪酬福利不平等如果招聘时HR对您进行劳务派遣政策的介绍，会提高您对岗位的接受度吗？[单选题]会不会，但有兴趣了解不会，而且感到不耐烦您如何看待劳务派遣员工？[多选题]ta们具有较强的自我管理意识，能合理安排好工作和生活ta们学历较低，一般都是体力劳动者ta们有很好的发展前景，有丰富的工作经验ta们与常规员工无异ta们在某领域的成就不高不低，处境尴尬您认为什么样的组织会采用劳务派遣的用工形式？[多选题]国有企业外资企业私营企业其他您认为目前的劳务派遣岗位大多是什么职业？[单选题]营销人员生产人员技术人员职能人员中高层管理人员基层管理人员您是否赞同这个观点：劳务派遣将成为我国热门的用工形式。[单选题]赞同不赞同不确定您是否赞同这个观点：若沟通时HR明确表示派遣单位有足够的制度保障员工权

关于毕业设计论文评审简介毕业设计（论文）评审是指学生在完成毕业设计（论文）报告书撰写后，由指导教师和评阅老师（造诣较深、经验丰富、学术水平较高的教师）对学生毕业设计（论文）报告书进行评阅，并根据专业教学标准对其质量进行评价，给出分值并划分等级的工作。毕业设计（论文）评审，一方面可以督促学生认真对待毕业设计（论文）报告书的撰写，另一方面可以使教师更清楚地了解目前毕业生在毕业设计（论文）课题研究方面的能力，以便更好地指导下一届学生的毕业设计（论文）工作。下面我们就为大家介绍一下关于毕业设计论文评审标准与评阅参考。（1）毕业设计（论文）评审标准各高职院校在组织指导教师或专家对学生毕业设计（论文）进行评审时，一般都有自己的标准。这样既可以方便评审人在评价毕业设计（论文）质量时进行打分，又可以减少人为因素对毕业设计（论文）评估的影响。毕业设计（论文）评审一般实行百分制。满分为100分，及格分为60分。包括以下几个方面：选题、观点、内容、结构、语言和格式。这些标准还可以根据不同的评审细化，如专业指导教师评审标准包括以下评审项目，学习态度、创新、调研论证、综合能力、设计（论文）表述、文献阅读以及撰写质量。评阅人评审标准包括以下审核项目，任务量、创新、设计（论文）表述、文献阅读以及撰写质量。主要考核内容由以下几部分组成：①考核学生掌握本专业或本专业的基础理论、专业知识和基本技能的情况；②考核学生是否具有从事科学研究和承担专业技术工作的初步能力；③考核学生是否独立、按时完成毕业设计（论文）规定的各项任务；④毕业设计（论文）完成的质量，包括资料、计算、图表、文字表达、规范性、创造性等；⑤查阅、利用参考文献的数量和范围，包括利用外文文献的能力；⑥考查学生平时的学习态度、工作态度及是否遵守校规校纪等。（2）指导教师审阅指导教师全程跟踪学生的毕业设计（论文）工作，学生完成毕业设计（论文）课题，提交报告书，指导教师应对报告书进行认真、负责地审阅，给出评语，并提出成绩评定的初步意见，审阅的内容主要包括：①学生是否掌握了课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识；②学生是否具有从事设计、研究或担负专门技术工作的初步能力；③学生是否对任务书所提出的要求、内容及时间独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；④毕业设计（论文）完成的质量