西藏拉萨市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏拉萨市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请用正楷字在田字格中正确书写下面的词语。

见微知著2、填空题（每题2分共5题）

1）.背一背，填一填。

（1）过江千()浪，入()()竿斜。

（2）千()之行，始于足()。

（3）一群()雁往南()，一会儿排成个“()”字，一会儿排成个“()”字。

（4）()疑瑶台镜，()在青()端。

（5）()晨起()，面向太阳。前面是()，()面是()。2）.填上合适的字。

一()歌一()石桥一()鱼塘

如()得水名胜()迹三()两语3）.我会加一笔，变成新字再组词。

大+(

)(

)木+(

)(

)

人+(

)(

)日+(

)(

)

口+(

)(

)十+(

)(

)4）.根据课文原文填空。

（1）孩子如果____________长大，就得____________妈妈，____________。

（2）每当太阳____________，有座山峰上的几块____________，就变成了一只____________的雄鸡。

（3）你拍五，我拍五，____________有猛虎。

（4）日月潭____________，吸引了许许多多的中外游客。5）.根据所学知识，完成下面练习。

（1）江南采莲，莲叶何。

（2）我知道雪地里的小画家——小马画的是。

（3）默写古诗，并用“○”圈出诗中的反义词。

远看有色，近听无声。

春去花还在，来惊。3、选择题（每题2分共3题）

1）.对下面的句子的主要意思概括最准确的一项是（）

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。A．地道样式众多。B．地道互相连通。C．地道样式众多，互相连通。D．广阔平原的地底下，有不计其数的地道。2）.选择正确的读音（）

脸（）盆A．liǎnB．lǎn3）.下列带点字读音有误的一项是（）。A．清澄（chéng）镜匣（xiá）半亩（mǔ）B．垂蔓（màn）眼睑（jiǎn）绰绰（chuò）C．侮辱（rǔ）浩瀚（hàn）堂皇（huáng）D．谎话（huǎng）矛盾（dùn）丢三落四（luò）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，补充句子。

我多想去看看雄伟的万里长城。

我多想______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.用线条“”连一连。

chuánjiā朋友

ɡuóqí绿草

pénɡyou国旗

lǜcǎo船家2）.拼一拼，连一连。

liánshǎnjiānxiàqíjiā6、排序题（每题5分共2题）

1）.在（）内填上序号，使下面的句子变成一段通顺的话。

()他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

()他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。

()罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。

()他在水里摸了好一阵，也没摸到。2）.把下面的句子按顺序排列。

(

)在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒（yǎng）痒的，浑身不舒服。

(

)它看到许多高楼和汽车，感到很新奇。

(

)医生就对它说：“你得了空气过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。”

(

)小狐狸从深山来到城市。

(

)小狐狸去看病。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。()

2．大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。()

3．蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。()

4．长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。()

5．妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，回答问题池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1．这首诗的作者是唐代诗人()。A．白居易B．杜甫2．连连看。

pínɡfúzōnɡ

踪浮萍

3．标出诗的节奏。

4．从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？

__________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

童话世界是神奇的。从下面这些词语中选取几个编一个童话故事。发挥想象，把故事写下来。

国王黄昏厨房玫瑰花星期天小河边10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》

【注释】

1．曰：叫作2.发鸠之山：古代传说中的山名3.拓木：拓树，桑树的一种4.状：形状5.乌：乌鸦6.文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹7.其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字8.是：这9.炎帝之少女：炎帝的小女儿10.故：所以11.湮：填塞

【译文】再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。1．“精卫”鸟的外形是：___________________（用原回答）

2．“精卫填海”的原因是____________________

3．“精卫”在传说中，还有其他别名，说说它们的意思。

誓鸟：

冤禽：

志鸟：

4．“精卫”能填平东海吗？结合生活中实际情况，说说你的理解和认识。

_______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.分享会后，妙妙想找些资料再了解一下这一时期的小故事，你将《挥手之间》这篇文章推荐给她。（课文同写法·点面结合）挥手之间【注】方纪①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去。接着，又停下来；正当汽车站住，车门打开的时候，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。②主席走下车来。和平日不同，穿一套半新的蓝布制服，头戴深灰色的盔式帽。整个装束，完全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪；眼泪不由得涌了出来。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了，他不顾个人安危，为国家为民族，亲自去重庆谈判。③一霎时，人们心里像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛，热切地投向主席身边。主席在汽车边站定，目光平视，望着全体送行的人，目光扫过每一个人的脸，好像所有在场的人，他都看到了。他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们点了点头。④站在前面的中央的同志们，迎上前去。主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后，他又停下来，望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机一直走去。⑤机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。⑥这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他停住脚步，回转身来，又向着送行的人群。⑦人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。⑧主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。⑨飞机的发动机响了，螺旋桨转动起来。随着这声音，人们的心猛烈地跳动，人们的眼睛一刻也不离开这架就要起飞的飞机，任凭螺旋桨卷起了盖地的尘沙，遮住了人们的眼睛。这架飞机该有多大的重量啊！它载负着解放区人民的心，载负着全中国人民的希望，载负着我们国家的命运！⑩飞机转了弯，奔上跑道，升到空中，然后向南飞去。人们还是仰着头，目光越过宝塔山上的塔顶，望着南方的天空，久久不肯离去。（选文有删改）【注】：1945年8月，抗日战争刚刚结束，国民党政府迫于国内外反对内战，一致和平的舆论压力三次电邀毛主席到重庆和谈国内事宜。为避免内战、争取和平，毛主席选择以身犯险，前往重庆进行和平谈判。1．选文写了毛主席登机前的哪几个场面？

迎接主席→___________→准备登机→___________

2．阅读第⑦⑧段，说说选文是怎样描写群众与主席互相挥别这一场面的。（语文要素：了解文章是怎样点面结合写场面的）

____________________________________________

3．选文中有两处描写人群的句子很典型。请结合加点字词，从修辞手法的角度分析这两句话表达的情感。

A：人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去。接着，又停下来。

B：人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。

____________________________________________

4．有人认为选文题目中的“挥手”主要是指“送别人群为毛主席送行时的挥手”，也有人认为选文题目中的“挥手”主要是指“毛主席向送别人群告别时的挥手”，请结合选文内容，简要发表你的见解。

____________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在正确的读音下面画“√”。

群（qúnqún）昨（zuózóu）风（fēngfōng）

闪（shǎnsǎn）棋（qǐqí）影（yǐngyěng）2）.我能把拼音宝宝送回家。

yuaniusheng