2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 第9讲 机械能及其转化（课件）

机械能及其转化第9讲辽宁近年真题精选1知识精讲2考点清单重难点突破实验突破—科学探究素养提升3实验

探究动能的大小跟哪些因素有关辽宁近年真题精选命题点1机械能及其转化(沈阳7考，抚本铁辽葫6考)

1.(2023抚顺葫芦岛7题2分)如图所示是我国自主研制、世界上最大的水陆两栖飞机“鲲龙AG600”．下列说法正确的是(

)A.飞机加速起飞时，它的动能不变B.飞机的发动机工作时，将内能转化为机械能C.机身采用密度小的锂铝合金制作，是为了增大飞机质量D.飞机是利用流体流速大的位置压强大来获得升力的B2.(2021抚顺本溪辽阳25题3分)趣味蹦床可以有效锻炼小朋友的平衡能力．如图所示，小华离开蹦床上升过程中，经过A点(动能为E1)后到达最高点B，从B点下落时，再次经过A点(动能为E2)．不计空气阻力，请回答：(1)从A上升到B的过程中，小华的重力势能如何变化？(2)E1和E2的大小关系，并说明判断依据．答：(1)从A上升到B的过程中，小华的质量不变，高度增大，则重力势能增大；(2)不计空气阻力，则机械能没有损耗，即机械能守恒．因为两次经过A点的重力势能相等，机械能守恒，故两次动能相等，即E1＝E2.其他地市真题展示3.(2022盘锦6题2分)在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示(b、d在同一高度)，如果不计空气阻力，下列说法错误的是(

)A.从a点向b点运动的过程中，动能增加B.从b点向c点运动的过程中，重力势能增加C.b点的动能等于d点的动能D.c点和d点的机械能相等C..4.(2021盘锦6题2分)(多选)如图所示，将铁锁用绳子悬挂起来，拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动．在摆动过程中，下列说法正确的是(

)A.绳子的拉力对铁锁做了功B.铁锁的运动状态发生变化C.铁锁从最高处向下摆动过程中，重力势能减少，动能增大D.铁锁上升的高度逐渐降低，能量逐渐消失BC5.(2022鞍山13题3分)(多选)如图所示是一位运动员在参加跳板跳水比赛时的分解动作，依次是压板、跳起、腾空，这几个动作之后还有下落和入水．下列判断正确的是(

)A.压板时跳板向下弯曲，说明力能改变物体的形状B.跳板前端被压到最低时，它的弹性势能最大C.运动员在空中向上运动，是动能转化为重力势能D.运动员下落和入水过程中，机械能总量保持不变ABC6.(2023丹东29题3分)如图，滚摆下降过程中，滚摆的_______能转化为______能．滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能______(选填“增加”“减少”或“不变”)．重力势动减少命题点2探究动能的大小与哪些因素有关[抚顺2考，铁辽均3考，本溪2022.30，葫芦岛2022.30(3)]7.(2022辽阳30题6分)在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒．完成以下实验．(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时，物体的________越大，动能越大．对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能________．在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力________(选填“相同”或“不同”)．速度越大相同(2)如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏，需改进乙图实验，再与甲图实验对比．在不改变木板长度的情况下，应采用以下______方法(填写正确选项前的字母)．A.换用质量更小的钢球B.给水平木板铺上毛巾C.适当降低钢球的高度D.换用一个较重的硬纸盒C(3)若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个________不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下．(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____________有关．质量压力大小8.(2022本溪30题6分)图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置．(1)本实验中小球A的动能大小通过木块B在水平桌面上_____________来体现．若不用木块B，在桌面上铺一条毛巾，_______(选填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滚动的距离来体现．(2)将小球A放在同一斜面上_______(选填“相同”或“不同”)高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体，___________，动能越大．移动的距离可以不同速度越大(3)善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能________(选填“相同”或“不同”)．放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系．接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做______(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系．不同不能机械能及其转化机械能动能能量势能定义影响因素重力势能弹性势能定义影响因素定义影响因素动能和势能统称为机械能机械能的转化机械能守恒知识精讲【版本导航】人教：八下第十一章P67～P74

北师：九年级第十章P2～P7考点清单一、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能.能量的单位是________．(一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大)二、动能1、定义：物体由于_______而具有的能．一切______的物体都具有动能．焦耳运动运动2、影响因素：(1)物体的________；(2)物体的质量．质量相同的物体，________越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越______，它的动能也越大．速度速度大三、势能1、重力势能(1)定义：在地球表面附近与________相关的能．(2)影响因素：①物体的________；②物体的质量．物体的_______越大，________越高，它具有的重力势能就越______．位置高度质量高度大2、弹性势能(1)定义：物体由于发生__________而具有的能．(2)影响因素：物体发生弹性形变的程度．物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能越_____(弹性限度范围内)．四、机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能．弹性形变大五、动能和势能可以相互______.

速度______高度减小______增大速度减小弹性形变增大速度______重力势能动能弹性势能________增大弹性形变减小六、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和__________，或者说，机械能是守恒的．转化增大减小高度速度保持不变概念辨析判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量(

)(2)物体做匀速直线运动时，动能和势能一定不变(

)(3)运动快的物体一定比运动慢的物体具有的动能大(

)(4)用力将小球竖直上抛，小球在最高处时动能最大(

)(5)动能和势能可以相互转化，但是机械能大小总保持不变(

)√××××重难点突破方法指导1.分析动能、势能相互转化一般步骤：(1)明确要研究的对象和所要研究的过程；(2)明确物体在初始和最终状态的位置、速度、形变情况；(3)根据动能、势能的影响因素判断其各自的变化情况．机械能守恒时，机械能内部转化情况可用下图判断机械能及其转化2.如何判断机械能的大小变化(1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即没有其他形式的能量补充或没有能量损失)，则动能、势能转化过程中机械能不变；(2)如果物体在运动过程中受到摩擦力或阻力等其他外力，则物体的机械能大小将发生变化．一题多设问例请完成下列各小题．(均选填“增大”“减小”或“不变”)(1)正在进行洒水作业的洒水车匀速在水平路面上行驶，洒水车动能_______，机械能_______．(2)直升飞机在空中匀速上升的过程中(忽略燃油的质量变化)，直升飞机的动能_______，重力势能_______，机械能_______．(3)卫星搭载火箭升空时，卫星在随火箭加速上升过程中，动能_______，重力势能_______．减小减小不变增大增大增大增大(4)将一支装有弹簧的圆珠笔向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度．笔上升的过程中，笔的动能______，重力势能______．(5)射箭运动员拉满弓释放瞬间，弓的弹性势能_____，箭的动能_____．(6)从桌面上掉到地面的乒乓球会自动弹起，乒乓球在上升的过程中重力势能______，由于受到空气阻力的作用，则上升过程中，乒乓球的机械能______．减小增大减小增大增大减小实验突破—科学探究素养提升实验探究动能的大小跟哪些因素有关[抚顺2考，铁辽均3考，本溪2022.30，葫芦岛2022.30(3)]图示法过实验1.实验装置探究对象：小球转换法：通过木块被撞击后______________反映小球动能的大小移动的距离s2.探究动能的大小与物体运动速度的关系实验方案：控制___________不变，改变__________，比较s1、s2的距离实验结论：物体动能的大小与物体的速度有关．质量相同的物体，运动的速度越_____，动能越大小球的质量下落高度大3.探究动能的大小与物体质量的关系实验方案：控制__________不变，改变____________，比较s2、s3的距离实验结论：物体动能的大小与物体的质量有关．运动速度相同的物体，质量越_____，动能越大下落高度小球的质量大一题多设问例在“探究影响动能大小的因素”实验中：探究小组的同学们做出了如下猜想：猜想一：物体动能大小与物体的质量有关猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关设计与进行实验如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.(1)钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________(选填“高度h”或“距离s”)的大小来反映的，这种物理研究方法叫_________.(2)将同一钢球放在不同高度的斜面上由静止释放，第一次实验的情景如图甲所示，在进行图乙实验，应先将撞出的木块_____________．图甲和图丙实验中，让不同质量的两个钢球从同一高度滚下是为了使两球到达水平面时，具有相同的______.重力势距离s转换法恢复到原位置速度(3)钢球在水平面上不能立即停下，是因为钢球具有______．木块最终会停下来是因为受到______的作用.惯性阻力分析现象，总结结论(4)若想要探究猜想二，应比较图________两次实验.①通过实验现象可以得结论：质量相同的物体，速度越大，动能越_____；甲、乙大②若两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1_____f2(选填“>”“＝”或“<”)，克服摩擦力做的功W1____W2(选填“>”“＝”或“<”)；③木块滑行的过程中，将动能转化成_____能.=>内(5)比较甲、丙两图的实验，探究猜想_____，得出的结论是：________________________________________.一时，物体的质量越大，动能越大(6)某同学根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？_______(选填“正确”或“错误”)，理由是__________________________________.错误未控制高度一定，结论速度一定不具有科学性交流与反思(7)(2023盘锦改编)若在进行甲、丙两图实验时，丙图中木块被撞后滑出木板，为了使木块不滑出木板，需要重新进行丙图的实验，下列方法可行的是(

)A.换用表面更粗糙的木板B.换用一个质量较大的木块C.换用质量较小