重力与弹力（第二课时）课件高一上学期物理人教版

重力与弹力（第二课时）学习目标：1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念。2.知道弹力产生的原因和条件。(重点)3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。(重点、难点)北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中刺激的休闲运动——蹦极号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中撑杆跳蹦床挑水探究任务一、弹力产生的条件是什么？问题情景:装有细管的扁玻璃瓶，如图1;由桌面、激光笔、平面镜构成的微小形变，如图24.弹力与形变存在着怎样的关系?3.手捏图1的玻璃瓶，能看到玻璃瓶的形变吗?2.弹性形变的特点是什么?形变是力作用一定会产生的效果吗?1.用力挤压气球、拉伸橡皮筋、拉弹簧和挤压橡皮泥、面团时发生的形变有什么不同?接触弹力摩擦力产生原因？与形变有何关系？力钢尺的形变方向

；气球的形变方向

；气球对钢尺的弹力方向

；钢尺对气球的弹力方向

。向下向上向上向下相反相反F气球→钢尺F钢尺→气球观察实验总结归纳为什么物体的弹力方向与自身形变方向相反呢？探究任务二：弹力产生的原因及方向？发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产力的作用。弹力方向相同弹性形变条件2条件1产生弹力的产生原因与方向桌面形变FN物体形变FN物体受到支持力桌面受到压力压力和支持力产生的原因及方向作用点：两个物体的接触面上方向：与施力物体恢复形变的方向相同发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产力的作用。弹力弹性形变条件2条件1产生弹力的产生原因与方向AB弹力垂直于平面过接触点垂直平面指向受力物体过接触点垂直平面指向受力物体Ｎ平面与平面曲面与平面点与平面Ｎ各类接触面上的弹力及方向与过接触点的切面垂直并指向受力物体与过接触点的公切面垂直并指向受力物体AB结论：接触面上弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体.点与曲面曲面与曲面我们怎么知道某个接触的地方是否有弹力呢？各类接触面上的弹力及方向方法一：条件法一般适用于有明显形变的情况.压扁的气球压弯的树枝判断弹力有无的方法AB方法二：假设法（常用于微小形变）假设A、B间有弹力以B为研究对象，B受力：GN地NA→BB不可能静止，所以A、B间没有弹力如：光滑水平面并排放着静止的木块A、B，试分析A、B之间有无弹力？判断弹力有无的方法分析球与斜面间有无弹力？假设球与斜面间有弹力,对球受力分析：GTN斜面→球球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力方法三：状态法（也叫撤销法）撤掉与之接触的物体，看放研究物体的状态是否改变，若改变则存在弹力，否则不存在弹力。判断弹力有无的方法绳子的拉力也是弹力，它们有何特点呢？定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。发生弹性形变相互接触互相挤压拉伸或扭曲产生条件：弹力产生的条件轻绳拉力产生的原因及方向：末受到拉力时绳子形变方向拉力受到拉力时绳子变长1.只能拉不能压；2.轻绳的拉力一定沿绳方向；3.同一根绳子张力处处相等。轻绳的受力特点轻绳轻弹簧产生的弹力ＡB结论：沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。蓝色：形变方向红色：弹力方向弹力的大小跟弹簧的形变有关吗？轻弹簧大小弹力方向形变：物体在力的作用下形状或体积的改变弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。条件：①直接接触

②发生弹性形变判断弹力有无的方法：条件法、假设法、状态法弹性形变非弹性形变方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。课堂总结【练习1】如图所示，取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中。用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是（）A．说明玻璃瓶中水的体积发生了变化B．验证液体的流动性C．验证弹力的大小跟形变量成正比D．说明外力可以使玻璃瓶发生形变D课堂练习【练习2】（2022·陕西西安·高一期末）如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点分别是球与墙、球与地面的接触点。下列说法中正确的是（）A．物体受到重力、B点的支持力、A点的弹力作用B．物体之间有接触但不一定有弹力，物体间有弹力则一定会有接触C．物体受到的支持力是由于物体的弹性形变而产生的D．物体对地面的压力就是物体的重力B课堂练习