四川省成都市高中化学 专题 硫及其氧化物的性质教案 新人教版必修1

四川省成都市高中化学专题硫及其氧化物的性质教案新人教版必修1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中化学——硫及其氧化物的性质

2.教学年级和班级：四川省成都市高中化学必修1年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解硫及其氧化物的性质，掌握硫、二氧化硫、三氧化硫的化学式、制备方法和性质。

2.培养学生的实验操作能力，通过实验观察硫及其氧化物的变化，提高学生的观察能力和实验技能。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识解释硫及其氧化物在实际生活中的应用。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和实验，提高学生的交流能力和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

-硫及其氧化物的性质：掌握硫、二氧化硫、三氧化硫的化学式、制备方法和性质。

-实验操作能力：通过实验观察硫及其氧化物的变化，提高学生的观察能力和实验技能。

-分析问题和解决问题能力：能够运用所学知识解释硫及其氧化物在实际生活中的应用。

-团队合作意识：通过小组讨论和实验，提高学生的交流能力和团队协作能力。

2.教学难点

-硫的燃烧反应：理解硫燃烧生成二氧化硫的化学反应方程式和反应过程。

-二氧化硫的还原性：掌握二氧化硫作为还原剂的性质和反应。

-三氧化硫的制备方法：理解工业上制备三氧化硫的反应过程和技术。

-难点内容的突破：通过实验观察和分析，帮助学生理解硫及其氧化物的性质和变化规律。

详细列明每个细节：

-硫的燃烧反应：教师引导学生通过实验观察硫燃烧的现象，解释生成二氧化硫的化学反应方程式S+O2→SO2，强调反应条件、反应物和生成物的关系。

-二氧化硫的还原性：教师通过实验演示二氧化硫与铜硫酸盐溶液反应的实验，解释二氧化硫作为还原剂的性质，引导学生理解反应过程和产物。

-三氧化硫的制备方法：教师介绍工业上制备三氧化硫的接触室反应过程，引导学生理解硫酸工业中的反应原理和技术。

-难点内容的突破：教师采取实验观察、问题引导和小组讨论等多种教学方法，帮助学生突破理解上的难点，提高学生的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中化学必修1》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与硫及其氧化物性质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫的燃烧实验视频、二氧化硫的还原性实验图片等，以帮助学生更直观地理解和学习相关概念。

3.实验器材：准备硫磺、火柴、烧杯、试管、二氧化硫气体瓶、三氧化硫气体瓶、实验室用安全装备等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.互动环节：准备一些与硫及其氧化物性质相关的问题或案例，用于课堂上的互动讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。

6.作业布置：准备一些与本节课内容相关的练习题，用于学生课后巩固和学习，提高学生的学习效果。

7.教学课件：制作教学课件，包括硫及其氧化物的性质、实验操作步骤、重点难点等内容，以便于学生直观地了解本节课的学习内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫及其氧化物性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道硫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于硫及其氧化物性质的图片或视频片段，让学生初步感受硫及其氧化物的魅力或特点。

简短介绍硫及其氧化物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.硫及其氧化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫及其氧化物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解硫及其氧化物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍硫及其氧化物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解硫及其氧化物的实际应用或作用。

3.硫及其氧化物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫及其氧化物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的硫及其氧化物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解硫及其氧化物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用硫及其氧化物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与硫及其氧化物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对硫及其氧化物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调硫及其氧化物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括硫及其氧化物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调硫及其氧化物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用硫及其氧化物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于硫及其氧化物的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握硫及其氧化物的基本概念、化学式和性质，包括硫的燃烧反应、二氧化硫的还原性以及三氧化硫的制备方法。

2.提高实验操作能力，通过实验观察硫及其氧化物的变化，培养观察能力和实验技能。

3.培养分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识解释硫及其氧化物在实际生活中的应用，如硫酸工业中的反应原理和技术。

4.增强团队合作意识，通过小组讨论和实验，提高交流能力和团队协作能力。

5.提升自主学习能力，通过课后作业和拓展阅读，进一步探索硫及其氧化物的相关知识。

6.增强对化学学科的兴趣和热情，通过实验和案例分析，激发对化学现象和原理的好奇心与探索精神。

7.培养批判性思维能力，通过对硫及其氧化物案例的分析，学会从不同角度思考问题，并提出创新的解决方案。

8.提高沟通表达能力，通过课堂展示和点评，锻炼表达自己的观点和理解，同时学会倾听他人的意见和反馈。

学生将能够通过课堂学习和实验操作，全面理解硫及其氧化物的性质，并能够将所学知识应用于实际生活和学习中，提高解决实际问题的能力。同时，学生将在团队合作、实验操作、问题解决等方面得到锻炼和提高，培养综合素质和能力。课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，了解学生对硫及其氧化物性质的理解程度，及时发现学生的困惑和问题。

-观察：在实验过程中，观察学生的操作技能和实验态度，评估学生的实验能力和安全意识。

-讨论：在小组讨论环节，观察学生的参与程度和合作能力，评估学生的交流和团队协作能力。

-展示：在课堂展示环节，评估学生的表达能力、逻辑思维和创新思维。

-点评：对学生的回答和表现进行及时点评，给予积极的反馈和指导，帮助学生提高。

2.作业评价

-批改：认真批改学生的作业，检查学生对硫及其氧化物性质的理解和掌握情况。

-点评：对学生的作业进行详细的点评，提供正面的鼓励和具体的改进建议，帮助学生巩固学习成果。

-反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习进度和需要改进的地方。

-鼓励：鼓励学生继续努力，激发学生的学习动力和自信心。

3.学生自评

-引导学生进行自我评价，让学生反思自己在课堂学习和作业完成中的表现。

-鼓励学生提出自己的疑问和困惑，提供帮助和解答。

-鼓励学生分享自己的学习心得和经验，促进学生之间的交流和学习。

4.家长沟通

-与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和进步。

-了解学生在家中的学习环境和家长对学生的学习支持情况。

-与家长共同关注学生的学习问题，共同制定改进措施，促进学生的全面发展。板书设计-①硫及其氧化物的基本概念：硫、二氧化硫、三氧化硫的定义、化学式、性质和应用。

-②实验操作步骤：硫的燃烧实验、二氧化硫的还原性实验、三氧化硫的制备实验。

-③案例分析：选择典型的硫及其氧化物案例，分析其背景、特点和意义。

2.艺术性和趣味性

-①使用生动的图片、图表、动画等视觉元素，增强板书的吸引力。

-②采用有趣的语言和比喻，如“硫的燃烧就像燃烧的硫磺球”、“二氧化硫的还原性就像魔法师的魔杖”等，激发学生的想象力。

-③设计互动式板书，如“请同学们填写硫及其氧化物的化学式”、“请同学们解释硫及其氧化物的性质”等，鼓励学生积极参与和思考。

3.激发学习兴趣和主动性

-①通过提问、讨论、展示等方式，引导学生主动参与课堂学习，提高学习兴趣。

-②提供丰富的学习资源，如实验视频、案例分析、扩展阅读等，激发学生的探索欲望。

-③鼓励学生提出问题、发表观点、分享心得，营造积极的学习氛围，激发学生的主动性。典型例题讲解1.题目：硫的燃烧反应方程式是什么？请写出硫燃烧生成二氧化硫的化学反应方程式。

答案：硫燃烧的化学反应方程式为S+O2→SO2。

2.题目：二氧化硫具有哪些还原性？请举例说明。

答案：二氧化硫具有还原性，如二氧化硫与铜硫酸盐溶液反应生成铜和硫酸亚二氧化硫。

3.题目：三氧化硫是什么？请写出三氧化硫的化学式。

答案：三氧化硫是硫酸的酸酐，其化学式为SO3。

4.题目：硫磺在氧气中燃烧，生成什么物质？请写出硫磺燃烧的化学反应方程式。

答案：硫磺在氧气中燃烧，生成二氧化硫，化学反应方程式为S+O2→SO2。

5.题目：二氧化硫与水反应生成什么物质？请写出二氧化硫与水反应的化学反应方程式。

答案：二氧化硫与水反应生成亚硫酸，化学反应方程式为SO2+H2O→H2SO3。

6.题目：三氧化硫与水反应生成什么物质？请写出三氧化硫与水反应的化学反应方程式。

答案：三氧化硫与水反应生成硫酸，化学反应方程式为SO3+H2O→H2SO4。

7.题目：亚硫酸是什么？请写出亚硫酸的化学式。

答案：亚硫酸是二氧化硫与水反应的产物，其化学式为