冀美版 六年级下册 美术 第6课 会动的曲轴玩具 教案

冀美版六年级下册美术第6课会动的曲轴玩具教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是冀美版六年级下册美术第6课《会动的曲轴玩具》的制作。学生将学习如何设计和制作一个能够通过曲轴原理进行动作的玩具。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对美术基本知识的掌握和对简单机械原理的理解。

具体内容包括：

1.了解曲轴的基本原理和制作方法。

2.学习如何将曲轴原理应用到玩具设计中，使玩具能够实现简单的动作。

3.通过对不同材料的探索和实验，掌握合适的材料和工具来制作玩具。

4.培养学生的创造力和动手能力，鼓励他们发挥个人想象力和独特设计。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括创新意识、动手能力和审美情趣。通过学习《会动的曲轴玩具》的制作，学生将培养创新意识，学会将曲轴原理应用到玩具设计中，发挥个人想象力和独特设计。同时，学生的动手能力也将得到锻炼，他们需要亲自动手制作玩具，掌握合适的材料和工具。此外，本节课还将培养学生的审美情趣，通过对不同材料的探索和实验，学生将学会如何审美地运用材料和设计，使玩具更具艺术性和美观性。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生了解曲轴的基本原理和制作方法，以及如何将曲轴原理应用到玩具设计中。具体重点内容包括：

（1）了解曲轴的基本原理，包括曲轴的构造、工作原理和作用。

（2）学习制作曲轴的方法，包括选择合适的材料、工具和制作步骤。

（3）掌握如何将曲轴原理应用到玩具设计中，使玩具能够实现简单的动作。

（4）培养学生的创造力和动手能力，鼓励他们发挥个人想象力和独特设计。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于学生对曲轴原理的理解和应用，以及动手制作过程中可能遇到的问题。具体难点内容包括：

（1）曲轴原理的理解：学生可能对曲轴的工作原理和作用不够清晰，难以理解如何将曲轴原理应用到玩具设计中。

（2）制作方法的掌握：学生在制作过程中可能对材料的选择、工具的使用和制作步骤的掌握不够熟练，导致制作出的玩具无法达到预期的效果。

（3）创新设计和审美情趣的培养：学生可能在对玩具的创新设计和审美情趣方面存在困难，需要教师的引导和启发。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如讲解、演示、分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，确保他们对曲轴原理的理解和应用达到预期目标。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化指导，使他们在制作过程中能够充分发挥自己的潜能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授、实践操作、分组讨论和项目导向学习等教学方法。

（1）讲授：在课堂上，我将通过讲解的方式，向学生介绍曲轴的基本原理、制作方法以及如何将曲轴原理应用到玩具设计中。这种方式有助于学生对理论知识进行系统的学习和理解。

（2）实践操作：学生在课堂上需要亲自动手制作曲轴玩具，这种方式有助于提高学生的动手能力，培养他们的创新意识和审美情趣。

（3）分组讨论：我将组织学生进行分组讨论，让他们在小组内分享自己的设计思路，互相借鉴和学习。这种方式有助于培养学生的合作精神和沟通能力。

（4）项目导向学习：本节课以制作曲轴玩具项目为导向，让学生在项目实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生可以扮演设计师、工程师等角色，模拟实际工作中的情境，从而更好地理解曲轴玩具的制作过程。

（2）实验：学生在课堂上可以进行曲轴原理的实验，通过实际操作，加深对曲轴工作原理的理解。

（3）游戏：设计一些与曲轴玩具制作相关的游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学习的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：通过PPT展示曲轴的基本原理、制作方法以及优秀的设计案例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放一些关于曲轴玩具制作的教学视频，让学生更直观地了解制作过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如设计软件等，辅助学生进行玩具设计，提高设计的质量和效率。

（4）实物模型：展示一些制作好的曲轴玩具模型，让学生直观地了解玩具的运作原理和外观设计。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对曲轴玩具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是曲轴玩具吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于曲轴玩具的图片或视频片段，让学生初步感受曲轴玩具的魅力或特点。

简短介绍曲轴玩具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.曲轴玩具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解曲轴玩具的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解曲轴玩具的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍曲轴玩具的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.曲轴玩具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解曲轴玩具的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的曲轴玩具案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解曲轴玩具的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用曲轴玩具解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论曲轴玩具的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与曲轴玩具相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对曲轴玩具的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调曲轴玩具的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括曲轴玩具的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调曲轴玩具在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用曲轴玩具。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于曲轴玩具的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普书籍：推荐学生阅读关于物理学、机械原理和设计艺术的书籍，如《机械之美》、《创意玩具设计》等，以提高学生对曲轴玩具制作背景知识的了解。

（2）在线课程：推荐学生参加一些在线课程，如网易云课堂、慕课网等平台上的机械原理、设计思维等课程，帮助学生更深入地掌握相关知识。

（3）设计软件教程：为学生提供学习设计软件的教程，如AdobeIllustrator、SketchUp等，帮助学生提高玩具设计的准确性和美观度。

（4）科普视频：推荐学生观看科普视频，如腾讯视频、优酷等网站上的关于机械原理、创意设计的视频，以丰富学生的学习资源。

2.拓展建议：

（1）参观博物馆：组织学生参观科技博物馆或艺术展览，了解不同历史时期的玩具设计和制作技术，激发学生的创作灵感。

（2）开展课外实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的课外实践活动，如科技竞赛、创意市集等，让学生在实践中学习和应用曲轴玩具制作知识。

（3）小组合作项目：鼓励学生组成小组，共同完成一个与曲轴玩具相关的项目，如设计一个具有复杂动作的曲轴玩具，培养学生的合作能力和实践能力。

（4）个人创作展示：鼓励学生在家中尝试制作曲轴玩具，并将作品展示给家人和朋友，提升学生的成就感和审美能力。

（5）跨学科学习：建议学生与数学、科学等其他学科进行跨学科学习，如研究曲轴玩具与几何图形的关系，了解物理运动规律在曲轴玩具中的应用等，提高学生的综合素质。典型例题讲解本节课将讲解与曲轴玩具制作相关的典型例题，帮助学生更好地理解和应用所学知识。以下是五个例题及其答案：

例题1：

设计一个能够实现简单动作的曲轴玩具。

答案：学生可以设计一个简单的曲轴玩具，例如一个能够转动头部的小人偶。通过曲轴的转动，小人偶的头部可以左右转动，模拟现实中人的摇头动作。

例题2：

如何计算曲轴的长度和角度，以实现特定的动作效果？

答案：学生可以使用几何知识计算曲轴的长度和角度。根据所需的动作效果，确定曲轴的旋转中心和旋转轴线，然后计算曲轴的长度和角度，以实现预期的动作。

例题3：

如何选择合适的材料制作曲轴玩具？

答案：学生应根据玩具的设计和功能选择合适的材料。例如，可以选择木头、塑料、金属等材料，根据材料的特性来制作能够承受一定力度和耐用性要求的曲轴玩具。

例题4：

如何设计曲轴玩具的外观？

答案：学生可以运用设计艺术的知识，考虑玩具的外观设计。可以参考一些设计原理，如对称、比例、质感等，来设计美观且符合主题的曲轴玩具外观。

例题5：

在制作曲轴玩具时，如何解决遇到的技术难题？

答案：学生可以采取以下方法来解决制作过程中的技术难题：

1.查阅相关资料，了解曲轴玩具制作的技巧和方法。

2.向教师或同学请教，寻求帮助和指导。

3.进行试验和尝试，不断摸索和调整制作方法。

4.保持耐心和毅力，不断尝试和改进，直至解决问题。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，如是否认真听讲、积极参与讨论和提问、动手操作等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和表现，如是否积极参与讨论、提出建设性意见、展示清晰等。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对曲轴玩具制作相关知识的掌握程度，包括曲轴的基本原理、制作方法以及如何将曲轴原理应用到玩具设计中。

4.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解他们对课堂所学知识的巩固和应用情况，如曲轴玩具的设计方案、制作步骤等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生积极的评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，鼓励学生进一步探索和应用曲轴玩具制作知识，提高他们的创新意识和实践能力。教学反思与改进其次，我发现在小组讨论环节，一些学生参与度不高，可能是因为他们对曲轴玩具制作缺乏兴趣。为了提高学生