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文档简介
人教版小学六年级英语复习教案
六年级英语是英语学习的基础阶段,这个时间段英语跟不上不仅影响以
后的学习还会影响继续学习英语的兴趣,所以教师做好教案是很有必要
的。下面是我分享给大家的小学六年级英语复习教案,希望大家喜欢!
小学六年级英语复习教案
一.TeachingTime:
Date:
LessonTime:
Zl.Teachingaimsanddemands:
(一)1.Fourskills:month,January,February,March,April.
2.Threeskills:Januaryisthefirstmonthoftheyear.
3.Letsmakeandtalk.
制作相册。要求用以下句式进行交流:ItsJanuary.Sheisskating.In
March,thechildrenplanttrees.
4.Letsreadandchant.
(H)TeachingAffection
1.TopromoteSsinterestandconfidence.
2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthof
theyear.
三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:
1.Words:month,January,February,March,April.
2.Sentence:Januaryisthefirstmonthoftheyear.
Teachingmethods:
1.CommunicationTeachingMethod.
2.DirectTeachingMethod.
3.Readingandwriting.
4.TPR.
3L.Teachingaids:
1.准备教师卡片,图片和录音磁带。
2.教师准备硬纸片;数量相等的1〜4月的小纸条,按照学生人数准备每
人一套。
3.学生准备几张照片,最好是有1〜4月日期的或是能反映出时间的。
7\.Lessontype:NewLesson
七.TeachingSteps:
1.Warming-up/Revision(3)
1)Singasong:MonthsoftheYear.
2)Reviewthewords:January,February,March,April.
2.Presentation(20)
1)教师提问学生的生日:WhosebirthdayisinJanuary/February/
March/April?让生日在1〜4月的学生到前边逐个介绍自己的生日,例
如:Hi!Imxx.MybirthdayisinJanuary.让下面的学生注意听,尽力
记住每个人的生日月份(不能用笔记录)。然后学生按任意顺序站成一排,
让下面的学生凭记忆说出他们的生日。从第一个开始,教师说Thisis....
Start!学生开始抢答,答对者得一分。看看谁的瞬间记忆好。
2)把数量相等的1〜4月的英语单词分别写在纸条上,然后学生抽签得
到自己的月份,按照月份分成小组,以月份名称为组名,如JanuaryGroup;
各小组讨论在自己的月份里有哪些节日,学校有哪些活动,周围的人会进
行哪些活动。用英语记下来,不会的可以用图画表示。最后向全班介绍展
示讨论结果。
3)Justwrite.
3.Practice(17)
1)教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动。鼓励学
生联想以前学过的句型来交流,例:Whoisthis?Whereishe/she?Do
youlike…?
2)Letsreadandchant
4.Assessment
Finishtheactivitybookaboutthelesson.
5.Additionalactivities/Homework
1)Finishtheactivitybook.
2)设计一张1〜4月中节日的贺卡。
八.Blackboarddesign:
人教版六年级英语各单元知识点
Unit3Whatareyougoingtodo?
一、重点短语:
thismorning今天上午thisafternoon今天下午thisevening今
天晚上
nextweek下周tomorrow明天tonight今晚
postcard明信片comicbook漫0)书newspaper报纸
二、重点句型:
1.Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么?
2.Imgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?这个周末我打
算去看望我的外祖父母。
3.Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里?
4.Imgoingtothebookstore.我打算去书店。
5.Whatareyougoingtobuy?你打算去买什么?
6.Imgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法:
1、Whatareyougoingtodo?你想做什么?询问他人在未来的打算。
begoingto后面要跟动词的原形。注意begoingtobe意思是"打算
成为什么,干什么职业。〃注意一下句子的区别,找出正确回答。Whatare
yougoingtodothisafternoon?Whatareyougoingtobuy?Whatare
yougoingtobe?When?areyougoing?Whereareyougoing?Howareyou
going?Whoareyougoingwith?
2、thisevening和tonight的区别:thisevening指的是今天晚上
睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚,一般
是指一整晚的时间,通宵。
3、P30写周末的作文的模板
4、部分疑问代词的意义与用法:
(1)What什么。用来问是什么,做什么,叫什么,什么样等等。如:What
isyourname?你的名字叫什么?
Whatisyourfather?你爸爸是干什么的?
Whatisyourhobby?你的爱好是什么?
Whatisyourfavouritefood?你最喜爱的食物是什么?
Whatsyourmathteacherlike?你的数学老师长得什么样子?
(2)Where,在哪里,到哪里。用来问地点。
如:Whereareyoufrom?你从哪里来?
Whereareyougoingto?你打算去哪里?
Whereismyruler?我的尺子在哪里?
(3)When,什么时候。用来问时间。如:
Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候?
Whenareyougoingto?你打算什么时候去?
Whendoyougotoschool?你什么时候去上学?
(4)whattime几点了。用来问具体的时间,
如:Whattimeisit?现在几点了?
(5)Whatcolour什么颜色。用来问物体的颜色。如:
Whatcolourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)Whatkindof什么种类。用来问类别。如
Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜欢哪一种水果?
(7)who谁。用来问人物是谁。如:
WhoisyourEnglishteacher?你的英语老师是谁?
Whosthatman?那个男人是谁?
(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁?如:
Whosepencilisthis?这是谁的铅笔?
Whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的?
(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如:
Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?
Whichpenciliskens?thelongoneortheshortone?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事件的看法等。如:
Howareyou?你好吗?
Howisyourmother?你妈妈好吗?
Howaboutyou?你呢?
(ll)howmany多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如:
Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?
Howmanykitescanyousee?你能看见多少只风筝?
(12)howmuch多少钱。用来问物体的价钱。如:
Howmucharethey?他们多少钱?
Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱?
(13)howold几岁了。用来问年龄。如
Howoldareyou?你几岁了?
Howoldisyourfather?你爸爸多大了?
(14)why为什么。用来问原因,一般要用because来回答。如:whydoyou
likespring?你为什么喜欢春天?
BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。
(15)howlong多长
(16)howtall多高
5、Iwanttobe...我想成为・・・表示理想。相当于Imgoingtobe....
6、地点名称:fruitstand水果店?clothesshop服装店?shoestore
鞋店?petshop宠物店?themepark主题公园?theGreatWall长城?plant
shop植物店restaurant饭店busstop公交车站
7、在哪个门用介词at,atthenorth/east/south/westgate.8>现
在进行时与一般将来时的区别:
Unit4whatsyourhobby?
一、重点词汇:
hobby爱好rideabike骑自行车dive跳水playtheviolin拉小提
琴
makekites制作风筝collectstamps集邮live居住teaches教
Watches观看goes去doesdoesnt=doesnot
city城市county国家或者乡村province省
二、重点句型:
1.Whatsyourhobby?你的爱好是什么?
2.Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。
3.Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮
4.DoessheteachEnglish?No,shedoesnt.她教英语吗?不。
5.Doessheteachyoumath?Yes,shedoes.她教你数学吗?是的。
三、重点语法:
1、动词变为动名词的规则:
动词变为动名词,即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则:
(1)一般情况下,在动词的后面直接加ing。如:
play-playingread-readingdo-doinggo-going
(2)以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing。
如:write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,
再力口ing。如:run-runningswim-swimming?put-puttingsit-sitting2A
记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法:①Ilike
swimming.(2)Swimmingismyhobby.(3)Myhobbyisswimming.注意:She
likesdrawingpictures,listeningtomusicandmakingkites.这几
个爱好是并列的,都是在like后面,所以都要加ing.
3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其
他人一天的作文模板,记住要用一般现在时态。2、关于第三人称单数:
动词变为第三人称单数形式的规则:
(1)在一个句子中,如果主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一
个人,这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中,动词要使用第三人称单词形式。
⑶动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则:
①一般情况下,在动词的后面直接加S。如:
read-readsmake-makeswrite-writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词,在词尾加es。如:
do-doeswash-washeteach-teachesgo-goespass-passes
③以y结尾的动词分为两个情况,以元音字母加y结尾的动词,在词尾
直接加So如:play-playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i,再加es.如:study-studies
④以f,fe结尾的名词,先把f,fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化:have-has
(4)在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了does或者其否定
形式doesnt.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时,在动词的前面加doesnt.
动词恢复原形。如:HelivesinBeijing.--HedoesntliveinBeijing.
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时,用does开头,后面
的动词也要变为原形。如:HelivesinBeijing.--Doeshelivein
Beijing?注意:用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
六年级英语重要知识点梳理
1、
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