关于小学教师演讲稿范文（16篇）

关于小学教师演讲稿范文（16篇）

关于小学教师演讲稿范文（通用16篇）

关于小学教师演讲稿范文篇1

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好。

接到刘校长要我在总结会上发言的通知后，我感觉到职责重

大，于是认真准备了这篇发言稿，有不足之处请领导、老师们批

评。作为一名普通的教师，能有机会在那里发言我深感荣幸，首

先请允许我代表全体教师，向大会的胜利召开表示衷心的祝贺！向

为银花教育发展和建设呕心沥血的各位领导，以及为振兴教育而

发奋拼搏的全体教职员工，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！本

次暑期教师会进行了为期五天培训与交流，第一天，我们听取了

祁校长宣读了大会纪律，赵校长的大会动员报告，韩镇长精彩的

讲话和教体局彭主任的指导性意见。下午对优秀教师进行了表彰

奖励和杨校长对本镇的教学质量做了通报，透过这些数据我们了

解到银花镇目前的现状，又听取了彭校长和两位老师的经验说，

随后签订了目标职责书，最后学习了杨局长的讲话精神，这一天

我们进行的很扎实。第二天，我们学习了各种指导性文件和各种

规章制度，下午观看了全国十大楷模教师商洛市中学副校长刘占

良同志的先进事迹，我们全体教师都受益匪浅。这一天我们又收

获不少。第三天，我们有幸听取了教研室主任就《创新教学模式，

构建高效课堂》做了精彩的报告和城区二小校长李校长就《校本

研修与教师专业发展》做了具体的阐述。下午观摩了两节本镇优

秀教师精彩的示范课，这天我们也收获了。第四天，我们依然有

所收获，分组讨论与个人自我剖析，让我们每位老师都准确的定

位自己，明白了今后的道路，认准了形式，每个人的心中都有了

宏伟的蓝图。

本次教师会是深入学习和实践，用心推进我镇全面发展的一

次盛会。必将是一次团结协作，务实进取的大会，一次促进教育

的大会。是全镇教师透过学习培训、提高认识、统一思想的大会，

也是一次相互学习、交流心得的大会，更是一次明确新学年目标

任务，制订工作计划、完善工作措施的鼓劲会、动员会。这次会

议对我镇新学年的教育工作具有重大的指导好处。近年来，我镇

在各级领导的热心关怀和指导下，在校领导的科学管理和全体教

师的共同发奋下，乘风破浪，不断前行，取得了令人瞩目的成绩。

看着银花教育的蓬勃发展，豪情与感慨在我们的心中不断涌动。

全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，得到了家长们和社

会各界的认可，作为这个充满活力的大家庭中的一员，我们感到

无比骄傲和自豪。这天我站在那里发言，说出全体教师的真心话。

作为教师，我们耕耘在教育教学的第一线，能够说既教书又育人，

我们一向以教学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造为

培养目标。在工作中，我们兢兢业业，发奋钻研教材，认真备写

教案，争取上好每一节课。工作之余，学习业务知识，不断提高

个人业务水平。

接下来就本次大会总结，我就把自己一点浅薄的见解和大家

一齐分享，说的不对的地方期望老师们批评指正。一来我是众多

班主任中最为平凡的一个，二来我是个不善言辞的青年教师。我

从事教育，谈不上什么经验，业务方面大家都比我强。我这天在

那里也只能是与大家交流一下我在开展工作中的一些想法与体会。

了解学生，体谅学生，关爱学生，这是我要说的第一点，这

也能够说是一项要长期进行的感情投资。拿到学生名单时，我们

一般会先看什么？一是看有没有领头羊，二是看有没有捣蛋大王。

实话说，刚刚拿到学生名单之际，我还是挺担心的。

我最喜爱跟学生说的一句话是：我不管你以前如何，我只在

乎你此刻的怎样，正因我能看到的就是此刻的你。正是正因我在

接班时对学生的状况已有了较为全面的了解，对班里的不稳定因

素也有了心理准备，因而我在开展工作时也就有了预见性和针对

性，能较快地取得预期效果。

密切关注学生心理，加强心理辅导，保证学生健康成长。这

是我要讲的第二点。学生心理变化很大。他们渴望学好，渴望成

绩好的情绪十分迫切。即使是成绩优秀的学生，他们每一天面临

的压力都相当大。家长、老师、同学乃至他们本身对自己的期望

值很高。每一次成绩的起优都会对他们脆弱的心理产生巨大的影

响。自卑心理，这种状况在我们班里比较普遍，做好心理疏导就

显得十分重要。开学初不久，我就跟同学们开了一个名为认真学

习遵守纪律的班会，反应良好。同时，这学期我还开了家长会，

做好家庭与学校的沟通，共同为了孩子学习成长，在教育过程中

若能取得家长们的用心配合，对学生的教育可起到事半功倍的作

用。因此我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反

映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝

贵意见。

我觉得身为班主任，在对学生进行学习辅导时还要讲究方式

和方法。恰当的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否则，

我们所做的工作可能会是白费心机，白忙一场，有时可能还会是

事与愿违，取得相反的效果。

我要说的第三点是：育人先育德，我认为好品德的养成远比

好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子

一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮忙别人;告诉他们知错就改,

老师更加喜爱你!在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读

书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，

持续书面整洁。我教给孩子正确的习惯，不定时检查他们的个人

卫生。教育学生持续环境卫生，带领孩子们一齐进行大扫除，让

他们从小养成爱劳动的好习惯。

最后在补充一点，作为老师尤其是小学老师，就应要有高度

职责感和使命感，要有宽阔胸怀和科学的方法，要尊重、宽容、

明白、善待每位学生，欣赏每位学生，坚信每一位学生能取得辉

煌的成绩。最重要的是要有足够的耐心，小学生需要的是反复的

教育，反复的强调才能使其学会并且记住，在以后生活中能学以

致用。

同志们，暑期教师培训会是教育工作的一个重要组成部分，

是新学年我镇教育工作的新起点。站在新的起点上，让我们开好

局，起好步，振奋精神，坚定信心，以饱满的工作热情和崭新的

精神状态迎接新的学年，创造新的业绩。给银花的人民和党政社

会各界一个新的满意的答卷。祝大家在新的一年里工作顺利！

谢谢大家！

关于小学教师演讲稿范文篇2

尊敬的各位评委：

大家好！我演讲的赛题是《一盏航灯，一路守护》。

我是一名普通的农村小学教师。在农村的教育工作中，留守

儿童是我们特别关注的群体。这些父母长年不在身边的孩子，有

的异常乖巧，有的特别顽劣。一个初夏的傍晚，天色已经暗下，

我加班后正要回家，却看见班上的“捣蛋王”还背着书包，在校

门口徘徊。这个平日里的生龙活虎的孩子，此刻就像斗败的公鸡

一样，聋拉着脑袋，看上去满腹心事。把他叫来办公室，为了缓

解紧张的气氛，我让他坐在我的座位上，给他倒一杯水，自己拉

了凳子坐在旁边。”老师，昨天我跟邻居小孩打架，他说今天要

带人在放学路上堵我，把我打一顿”。“走，老师送你回去，看

谁敢打我的孩子”。从那天以后，这个母亲无联系、父亲又再婚，

常年和奶奶一起生活的男孩，偶尔会在无人的放学后，满脸幸福

的来到办公室，在我的座位上坐会儿，和我拉拉家常。幼小的孩

子认为，坐过老师的座位，受过老师的保护，就和老师是“铁哥

们”了。对此，我也欣然接受。渐渐的，一些令人欣喜的变化出

现在这个男孩的身上。随着时间的推移，男孩儿在上了初中后的

每个学期，还会来我的座位上坐坐。初三毕业那年，男孩趴在我

的办公桌上，一脸得意。“老师，我不念书了，不是读书的料。但

我现在能挣钱了，跟着装璜队干油漆，一天能赚100多呢！"我

一阵纠心的难受。”油漆有毒有害，你这个年纪怎么能干？！你

爸知道吗？”“他会管我么？”“你会听话吗？”男孩沉思了一

下，“老师，只要你以后还让我坐你的座位，我就听！”后来，这

男孩在我的建议下去学了厨师。留守儿童家境特殊，情况各异，

回想我把油漆工的事情告诉男孩的父亲，那个敦实的汉子从惊讶

到痛苦，再到无助的表情，触动之余，更加坚定了我要用爱护、

关怀和理解，守护幼小的孩子，守护那脆弱的心灵不在困境中迷

茫。

从教16年，我的学生已遍布各地。过去，我把孩子们节日里

问候的电话或短信看做是辛勤付出的回报。而现在，这种问候却

被视为一份期待，传达着我的孩子们一切安好的期待。六年时间，

传授的知识虽然有限。但是，在孩子们遇到困难的时候，“老师”

两个字若能带来安慰、支持、勇气或是希望，为师足矣！

陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里

发出来，才能打动心灵的深处！”和大多数教师一样，我工作在

基础的岗位上，没有轰轰烈烈的事迹；和大多数教师一样，我在平

凡中坚守着信念，甘愿清贫。既然选择了远方，就不怕风雨兼程。

在今后的日子里，我还会一步一个脚印，坚定的走下去。无怨无

悔！

关于小学教师演讲稿范文篇3

在感恩中前行提要：感谢你们，亲爱的家人为了我，父母承

担了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，

女儿要到一个陌生的环境中学习，每天起早。看着他们疲惫但无

悔的面容，我心痛又心动

文章及格的帽子。心的魔力真大！

回校拿素质报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋一

一”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头

看去，教室里被布置一新，彩带气球更增添了几分温馨和甜蜜，

黑板上工整地写着几个大字：老师，我们永远爱您！旁边一颗颗火

红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝福和

纪念。“朝夕相处情意深，老师今别读书生。千言万语说不尽，

送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意……

几个家长挤过来：“陈老师，怎么就要走了呢？”“是啊，是

啊！”另外一些家长也附和着，我只能解释说是领导信任，派我出

去锻炼取经，很快就会回来的，家长们才逐渐散开。全班最贫困

的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈

老师，你那么关心孩子们，孩子们又那么喜欢你上课。走的时候

我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子

们!”

一张张卡片，一句句祝福，怎说得尽心中的话，道得完浓浓

的情?看完孩子们为我表演的节目，我也深情地演绎了一曲《感恩

的心》。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到

我答应照片洗好后给他们每人一张才罢休……

孩子们，谢谢你们让我的生活如此绚烂，谢谢你们让我收获

如此多的感动，谢谢你们给了我提升自己的动力和信心……

感谢你们，尊敬的师长们！

那个明丽的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，

被她的才情激励。一直以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事

的关怀而动容。他们鼓励我，指引我，让我身在异乡也找到了家

的感觉。谢谢热情洋溢的冯小人！

机遇总是垂青那些有所准备的人。两次偶然的“抢”话筒品

课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任认识了我，我也见到

了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠

若惊的同时，对教育教学的追求境界也提高了一层。博客上熟悉

或素未谋面的朋友：沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱

下、方圆……你们也都是我的榜样，是我的老师，用真切的行动

告诉了我勤奋执着的定义……

当年的春天不期而来时，我和另一位老师一起踏入了鼓楼路

小学。浓厚的校园文化底蕴、先进的教育教学设施、入微的关心

帮助指导、精细的教育教学管理……处处都有我们要取的“真

经”！

开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评

课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之

实可见一斑。

也许真的是我的幸运年，因为我遇到了敬仰已久的尤梅主任

和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨认真让我折服。早就听说

尤主任是省特级教师，这次海陵之行可以说是慕名而来，巧的是

我竟在尤主任负责的年级组！当我忐忑不安地拨通尤主任的电话

希望能向她学习一节课时，尤主任爽快地答应了。起初的敬畏化

为了尊敬！课堂中的尤主任似乎年轻了十岁，激情洋溢，层层推进,

钻研教材透彻，注重学法指导，关注学生感悟……学生的主体与

教师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真后悔没

有用相机摄下当时的精彩！

这里的每一位老师都是一本厚实的书，我要慢慢地去品读、

去学习！

感谢你们，亲爱的家人！

为了我，父母承担了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去,

早送晚接；为了我，女儿要到一个陌生的环境中学习，每天起早。

看着他们疲惫但无悔的面容，我心痛又心动，我只能用行动来回

报他们！我爱你们！

“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”在感

恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！

关于小学教师演讲稿范文篇4

尊敬的领导、朋友们：

大家上午好！

优美的自然风景，是上帝的杰作，在他的双手下，大地灿烂

生辉，美妙瑰丽；良好的社会风景，是人类的杰作，在他们的共

同协作下，彰显出自身的智慧和伟大。独特的教育风景，是教师

的杰作，在爱的驱动下，呈现出一道道亮丽的风景线。让我们一

起共赏吧！

风景一：

“老师您好！”“谢谢您！”“对不起！”

“没关系！”“Goodbye!”

当你听到这些稚嫩的声音，礼貌的对话时，你一定不敢相信，

这是刚入队半年的一年级的小朋友们。为着共同的梦想，为了共

同的追求，45个幼小的生命，45颗跳动的心，相聚在一起，奇妙

的缘分又让一个具有极大亲和力的女教师（我）走进了同一个班

级。就这样在短短的时间里，一个文明和谐，团结向上的集体诞

生了，文明之花在悄然绽放！明亮的教室，清洁的地面，整齐的

课桌椅，这就是我们共同的家园，每一个人都是家的主人。在这

个家中，每个孩子都有自己的昵称，每个孩子都有发表见解的自

由，每个孩子都有被老师、同学认可的闪光点。望着不怕苦、不

怕脏的孩子们打扫的背影；批改着那字迹工整的作业；看着那自

习课时，孩子们埋头看书的情景；听着孩子们那发自肺腑的体贴

的话语，让我好感动，家的感觉油然而生。我在想：也许正因为

老师心中的爱感染了学生，正因为爱才见到了这令人惊讶的一幕

幕。

风景二：

那天是学校大队委改选，全校师生都在草坪上就坐。一年级

的孩子根本没有纪律的概念，此时此刻枯枝败叶也成了对他们最

具吸引力的玩具。活动快结束了，许多班主任要求孩子们将手中

玩的杂草全部扔掉，否则继续呆在操场上。一声令下，调皮的孩

子们很不乐意地丢下杂草。我灵机一动，突发奇想，发出指令：

“一(2)班的小朋友，每个人捡2----3根枯草枝，形状越奇

特越好。”这下可好，孩子们一窝蜂地在草坪上寻寻觅觅。

不大一会儿，孩子们陆陆续续地走进教室，个个喜上眉梢，

手拿草根、枯枝，乐哉乐哉！看来，大家都满载而归啊！“嘘！安

静！”我神秘地开始发话了，“你们一定很聪明，一定是很了不

起的魔术大师，现在赶快将手中的草枝，变成我们学过的一个声

母或韵母或音节，尽量不要和别人一样哦！还可以同桌合作哦！”

这下热闹了，个个动歪了脑袋，眨巴着水汪汪的大眼睛，手指掐

着学过的字母，不断地拼凑着，还不时发出惊喜的尖叫：“耶！

成功了！”看着朵朵绽开的笑脸，我决定让孩子们展示自己的作

品，并加上一句话。“这根草弯曲成半圆，再加上一根硬棒，就

变成韵母a”“我变的是声母f,只要稍微弯曲一下头部，再用一

根小棒一横，一个拐杖似的的字母就成了”“……”倾听着孩子

们滔滔不绝的的创作感言，我惊喜地发现每个孩子都是那么爱动

脑，那么聪明；看着孩子们沉浸在快乐、成功、自豪中乐淘淘的

样子，我不禁感慨：”这才是真正的玩中学呀！”小小的举动，

不仅培养了孩子们的语言表达能力和动手实践能力，而且巩固了

前阶段的字母学习，突破了字母教学易混的难点。

看着孩子们仍意犹未尽的样子，我忽地又有新想法：“小朋

友们，你想给家人带份礼物回家吗？”“想！”“好啊，将草根

草叶草枝收起来带回家，在家人面前变出更多的魔术字母吧！”

说完，个个真把它当宝贝，藏书包里。第二天，很多家长告诉我，

他家孩子真的给他们表演魔术了。道具是那么不被人看的起眼的

草枝，演员是那才跨进小学大门不到一个月的小家伙们，真是太

有趣了！

普通的草也会让我们看到精彩纷呈，老师们，何乐而不为呢？

日常教学中，校园里，总会有我和孩子们一起嬉戏的身影，找春

姑娘，放风筝，做游戏，跳绳比赛等等。我想：只要你心中爱着学

生，你的教学才会花样百出，独具匠心。

风景三：

班上有个小孩子胆子很小，做事缺乏自信。那天语文课上，

她竟然举手给生字组了一个词语，我灵机一动，一种新型的奖励

与表扬方式诞生了。我放下教科书，来到她的身边，和她来了个

大拥抱，在她耳边轻轻说了声：你永远都是最棒的！她好开心，

好自豪！虽然老师不是大明星，可是在孩子心中，老师是神圣的，

纯洁的化身。看着其他孩子所露出的羡慕眼神，看着那被拥抱的

孩子意外的新鲜与兴奋，我知道：那是多么大的鼓励、动力与亲

和力。也许只有他们的亲人常常抱起他们，可是当老师抱起她的

那一刻，是一份亲情的传递，信任的开始。随时帮助孩子收集感

动，帮助孩子捡拾自信，帮助孩子建立记忆的宝库，是我们每一

个有思想的教师的追求。我爱创新教学，我爱开拓新天地！一个

小小的拥抱，让我和学生快乐着、感动着、难忘着……儿童作家

冰心说过：世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。

我们应该千方百计地用爱的阳光，爱的雨露来滋润、呵护这些花

儿，相信您一定会我和一样欣赏到山那边独特的亮丽风景！

关于小学教师演讲稿范文篇5

同学们，你知道读到过这么一个故事吗？

那是发生在美国家庭的真实的故事。家庭的女主人名叫米歇

尔。一天，她一进门就不知不觉地拉长了脸，因为她下班刚回家

就看见女儿梅根又木桩似地呆坐在电视机前。这已经是这个星期

的第四次了。她为什么就不能拿起一本书来读读呢？米歇尔无法

理解，总觉得梅根情愿在那个荧光屏前耗尽一生。五岁时倒还很

喜欢提问，什么都问，看上去对学习很入迷，现在却像一件家具

那样一动不动地坐着看电视。

当天深夜，米歇尔的丈夫马克问妻子为什么这样不开心。她

说：“我是为梅根担心。她在学校里学习还不错，但阅读作业太

少，几乎没花她什么功夫。要是再这样下去，她不就是要一直看

电视剧、打电脑过一辈子吗？我像她这么大的时侯，总是一连几

个小时待在自己的房间里入迷地看书，妈妈要连叫我三次，我才

下楼去吃假。可是我一次也没有看到梅根出于兴趣主动拿出前面

书看。她读的都是学校里的书，而且还总要同时看电视。她读书

从来不像我们那样，我们纯粹是因为喜欢。我怕这样下去对她今

后明天什么好处。”

米歇尔的担心确实不无道理，喜欢读书的孩子无论是在学校

还是在平时的生活中都显地十分突出。无数研究结果表明，孩子

的阅读活动与他们的学习成绩、智商以几他们的学习动机有着必

然的联系。喜欢读书的孩子实际上就是喜欢学习的孩子，也是学

习成绩较好的孩子，因为他们课听得更明白，记得更清楚。他们

知道该如何去解决问题，如何寻找并利用资料。他们不一般的孩

子词汇量更丰富，讲起话来显得少年老成。总之，这类孩子知道

广泛，博闻多见，而且他们的知道比那些从电视节目和电脑中获

得的知识更多用。另外，喜欢读书的孩子，学起写作来也比一般

的孩子更快、更有效。他们的作文显得很有意思。无论是好学习

还是好的写作，都是始于良好的阅读习惯，阅读为孩子打开了生

活的大门。

读了这一个内容，你是否对阅读有了更深的认识。

关于小学教师演讲稿范文篇6

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

在六年的生活结束时，是我最割不断的除了那些朋友之外，

还有一位我最喜欢的教师。那就是在5和6年级教我的语文班主

任教师一一贾教师。那天，我和朋友一齐去小学看了一下贾教师。

又走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，好像

又回到了小学生活的时间。

当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。

我来到了教师的办公室门前，一声“报告”让教师很惊讶，

来世在午休呀！教师开了门说：“一暑假没见，长高了呀！”教师

还是以前那么高贵美丽。我走进了办公室。最先看到教师的办公

桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和教师照的

呀！

在和教师聊天的过程中我看到了一个与平常不一样的老。教

师没有了给我们上课时的几分威严，这时的教师和我们一样放肆

地笑着。欢乐的时光总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依

依不舍的跟教师告别又走到了初中的学校。

我想着教师和我们一齐举办的活动还是很甜蜜。我永远都忘

不了那次的成语故事比赛，我获奖时，同学和教师给我鼓掌的情

景，我永远都忘不了，当我们把各自做的菜拿到学校去，很快的

被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。

这一切的一切我怎能忘记，贾教师带给我们的欢乐我一辈子

都不会忘掉。

关于小学教师演讲稿范文篇7

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时

候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。长大后我就成了

你。”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切

向往。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳

时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我

终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀

呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不

只一次问过自己。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，作为

一名青年教师，我更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学

习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，

以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校

放心、孩子喜欢的老师。

如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师

的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富

有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一

投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就

能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？

“秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将

心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的

乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人

闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,

开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红

红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了？”“迟到

了还来找我？”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬

紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心

微微一震。她又说到：“老师，今天我上学的时候，路过我家田

里，看见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想

到下来的时候从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了

一个橘子。

一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的

是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前模糊一

片。心中被内疚和幸福充满。”类似的感动相信我们都曾拥有过。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深

刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，

面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个

字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多

么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，

我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不

断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，

不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人

说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。虽然，在大人

眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个

学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，

我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起

粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点

燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们

美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有

了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺

讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在

教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多

人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤

耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。

关于小学教师演讲稿范文篇8

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，她五千年的

悠久历史不仅创造了灿烂文化，而且形成了中华民族的优良传统。

文明礼仪不仅能给社会带来和谐，给他人带来愉快，同样，也会

给我们自己带来幸福。

我是一名普通的山区老师。还记得去年刚分配时，当我得知

要来到这个偏远的山村，心中充满了担忧、沮丧和失落，总觉得

山区人落后、无知、粗放，或许会与我的生活格格不入。可当我

真正融入到这片土地的时候，却发现他有着自己独特的魅力。

一开始，带着对山区人的偏见，我开始了在工作和生活。当

我踏上讲台时，看到那一双双明亮的眼睛用期盼的目光看着我，

我被孩子们深深的打动了。他们虽然衣着简朴，虽然远离父母，

虽然生活艰苦，但他们却有着纯洁的心灵、朴素的品质。清晨，

当第一缕阳光照射着美丽的校园，年仅六七岁的孩子们自己照顾

自己，虽然年龄小、力气弱，但在高年级哥哥姐姐的帮助下，自

己动手叠被、洗脸、梳头。

我们可曾想过自己身边的孩子们，哪一个不是在父母的好言

相劝下起床，连哄带骗下吃假，无微不至中成长。你看，六年级

的女孩儿在认真的给这位小妹妹梳头发，还有那位哥哥，在排队

帮一位小男孩打洗脸水，还有这个孩子，因为昨晚一不小心尿了

床，正在接受哥哥们的批评教育呢。

这一幕幕关怀友爱的画面真是校园里一道美丽的风景线。这

不正展示着自立自强，团结友爱的可贵品质吗？当他们听到“山的

那边是什么”这个问题时，往往会说，“山的那边是城市”、“山

的那边还是山”之类的回答，我们也听到了他们淳朴但不失理想

的心灵。他们想要改变生活状态的希望，比那些城里孩子要强烈

的多。因此，他们往往也会更加努力。传说，山沟里埋藏着一把

金钥匙，谁能找到他，谁就能打开智慧的宝库，改变山村的面貌。

山村里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在

辛勤刻苦的寻找。

他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量

改变村庄，改变山村的穷面貌。这不正是我们中华民族所具有的

自强不息的精神吗？这里的孩子有一种习惯，无论干什么都是

“TeacherFirst”，到了吃饭的时间，无论我们去多晚，孩子们

总会谦让着让我们先吃。他们知道安静地排好队，虽然要顶着烈

日，冒着严寒，可他们认为老师是传授知识的长者，他们打心眼

里尊重老师，在他们看来这是理所当然的事情。他们淳朴真诚，

不像城里的孩子那样会讨好老师，只是将自己亲手采摘的野果害

羞的送给老师。要知道，这些看似不起眼的野果，却比用金钱买

来的礼物更加珍贵，我们除了尝到果子的香甜，更感受到了这些

孩子质朴的心。

他们每天清晨主动的帮老师提水、倒垃圾，用他那最朴实的

方式去报答老师的教导。他们既没有感谢的话语，又没有精美的

礼物，但是他们却有着一颗至诚挚爱的心。

对我印象最深的是一个五年级的小男孩，家庭条件特别贫寒,

每周在校的生活费都是靠自己周末去河里捉螃蟹、摘花椒、拾栗

子、打核桃得来的，所以花每一分钱都很细致。可当他得知其他

地方的小朋友因遭受自然灾害而流离失所时，他把仅有的生活费,

毫不犹豫地捐献给了灾区，当我问他：“你把钱捐了，你怎么办？”

时，他只是憨憨的笑了笑说：“没关系，我多抓几只螃蟹就行了”。

听了这样的话我不禁热泪盈眶，只因为孩子有着比我们更热忱的

心。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱的同情，而这

小男孩奉上的，是他自己全部的力量。难道还有比这更能体现文

明行为吗？

我们这些在城市中长大的80后，已经习惯于说普通话，然而,

这些从小就说方言的孩子们，也坚持用普通话和老师、同学交流，

虽然口中的话稚嫩而生硬，可那份坚持和努力不正是校园文明礼

仪的表现吗？虽然被大山阻隔，但“文明礼仪”却在这片土壤中繁

衍。“你好”、“谢谢”、“对不起”，这一句句朴实无华的言

语，不断洗刷着人们的心灵；互帮互助、乐于奉献、尊师重道、与

人为善，这种•种行为，永远滋润着小山村的每一个人，这里所体

现人与人，人鱼自然的和谐将代代传承。

礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗;

礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;遵守礼仪，是你生活中的亮点；学

会礼仪，说明你正走向成熟。

如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去

哺育，用理解去培养!在它茁壮成长的同时，你也在成长！！亲爱的

朋友们，如果你、我、他，都能以传统的美德来关爱这群可爱的

孩子，那这小山村的美好未来，也将有你的一份力量。

关于小学教师演讲稿范文篇9

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里

走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

在我开始接任四年级二班的数学教程那一刻，我的心情忐忑

不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班

教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的

眼睛，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为

深受学生欢迎的好老师。

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为

一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木，教师是园

T,园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，

儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，

尽管他们拥有着共同或共通的规律。

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实

是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。"我

觉得这首诗就是为教师写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，

时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，在庆祝教师节的日子里，我

荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至

真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪。

时光匆匆，转眼间我已走过了四年的从教生涯。虽然在大家

看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要

长叹：生活原来给了我们那么多感动。为了这真情付出后得到的

感动，我一直在追求着。刚刚参加工作时，信心百倍。记得第一

次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒

方知酒味浓，为师才知为师难。一段时间之后，我先前良好的自

我感觉早就一扫而空，面对一群求知欲渴的孩子们，我才真正意

识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站

好可真难啊！

每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴

圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我

们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微

笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前者，因为你的心

中有爱！

鲁迅先生有句话”教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的

源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，

才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精

神和创新的精神。

有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响

起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台

上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的

回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后

沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选择了我热爱的职业。

有人说，教师这个职业太平凡，太清贫了，但是，我们仍然可以

看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青

春和生命来捍卫这个职业的圣洁时。他们用自己的行动，用自己

生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情

愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义

远不止于功利，就像“人吃假是为了活着，但活着绝不是为了吃

饭”一样。

是呀，有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘：说如果学生

是花朵，教师愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，教师一定要

做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在，远起，古代大教育家

孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十

年，始终安于“粉笔生涯”，献身教育、鞠躬尽瘁。还有“大山

深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的

那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而

贫穷的贵州。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在汶川地震

发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻

的生命。从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个

普通岗位就是一份责任，每一名学生都是教师的全部。

今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无

私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更

近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，

我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来！我

相信“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的

力量。

关于小学教师演讲稿范文篇10

我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业,

我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生

价值。然而，我就是我-----个普通的小学教师。今天要在这词

汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。

推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱

出我心中最美的歌！今天我演讲的题目是：奉献一一崇高的道德

境界

原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是

最主要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种

爱的事业！这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出

现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严

与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、

博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪

流，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发

一片绿洲。

几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。

有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到

家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生交流的时候，病了。

弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，

妈妈一一”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，

此时的柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护

在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了清晨，她为了班上

的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她热爱的

学生走去一一这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，推动了教育

的发展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使教

师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”

我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，

还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪！

有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这

值得吗？

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的

工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等

等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社

会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自

己/的假碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。

那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘

的内在动力呢？那就是教师对教育事业的热爱。

王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术教师。九个班

的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画，

点缀了音符。他还常常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上

记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他

的创意，节目道具上有他的思索，甚至教师的教具上都记录着他

的辛劳。而这些几乎都是他在周末完成的。

有一次，他为了帮助学校制作道具而爽了女朋友的约，以致

于本来有烦躁生活的他，更增添了一些烦恼。可是他没有怨言。

他付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么？

这就是教师的奉献！是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，

摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误解，理解了种种不公。义无

返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。

是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果；是它，使教师不

会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真

对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于细微处显

精神，于小事上下功夫。在简单却又伟大的教育工作中体验人生

价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大

教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了

一批又一批人才！

关于小学教师演讲稿范文篇11

尊敬的各位领导，各位老师，大家好。

今天的道德宣讲活动，我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，

幸福是什么呢？幸福在哪里呢？

30年前，家有五斗粮，不做孩子王，30年后的今天，随着祖

国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会

地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教

育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师

不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是

很幸福。

每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本,

让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去

搭理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负

中渐渐迷失了

而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟

的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，

然而我收获的却是那一份份充实，感激的情感，每当一批批毕业

孩子们相约去看我时；每当收到一个个祝福的短信时；每当想起孩

子们给我过生日的情景时我真正感觉自己有多么幸福！

幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候

中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光

中。

最后与大家共享一篇寓言故事：

小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊？妈妈说：幸福就在你的尾

巴上。

于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬

不到，小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着

说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的

同学们，老师们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因

为，只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教

育的尾巴；只有不断进取才能登上幸福的殿堂，只有怀着教育理想

才能真正体验到教育的幸福。

关于小学教师演讲稿范文篇12

主任，老师们：

大家晚上好！我是来自宝中附小的—，刚才有几个老师都提

到诚惶诚恐，站在这里的我，应该是最惶恐的了。因为从大家的

发言，我已经感受到各位老师都是非常优秀的老师了。而我，只

不过是一个走上讲坛还不到一年的新老师，虽然这样，但我觉得

自己还是非常幸运的，因为一毕业就能到宝安工作，特别是到了

宝中附小这样一个温暖的大集体大家庭工作。

不知不觉，工作也快一年了，这一年以来，有苦有甜，苦的

是作为一名新教师要学习的东西很多很多，不象自己之前想得那

么简单那么轻松，而且在这边工作压力也特别大。不过，有压力

才有动力，而且新教师本来就是要多学习，多努力，多交流，多

吸收经验，严格要求自己才能更快地成长。所以在这一点上特别

要感谢区教科培中心为我们提供了这么多学习的机会，交流的平

台，我们除了象身边的同事学，象自己的指导老师学，我们还能

通过各种培训向宝安区的专家老师们学，或者通过网络向远方的

专家名师们学。说到网络学习，我的体会特别深刻，因为自从我

们学校有幸成为新世纪小学数学研究与应用基地的基地校以来，

我就有了自己的教学博客，通过博客这个网络平台，我认识了很

多的良师益友，也从中学到了很多东西。我已经习惯了把自己教

学中的教学困惑，教学感悟，教学案例等放到博客中去，让全国

各地的老师们一起给我点评，给予我意见，帮助我进步。例如我4

月份参加区的数学说课比赛以及前不久参加新教师上课比赛，我

的备课，教学设计的修改等除了学校指导老师给予我修改已经外,

很大程度都是通过网络平台来完善的，期间也得到了网络上多老

师的支持与帮助。顺便跟大家分享一件喜事，在刚刚结束的由教

育部福建师范大学基础教育课程研究中心组织的“一20—年度课

堂教学博客大赛”中有幸被评为了最佳互动奖。这个对我来说，

是一个很大的鼓励与激励，而且从中也可以证明我一直都是在不

断学习，不断成长，不断进步的。

将近一年的教学工作，让我觉得最甜的是：每天都可以看到

孩子们天真可爱的笑脸，与孩子们共同学习，共同成长。高尔基

说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教

育孩子”。通过这一年来的工作与学习，我对这一句话有了更深

切的体会。在我们的职业活动中，我们既是孩子的朋友，母亲，

老师，甚至是保姆，同时，我们还要是家长的合作者，也是社会

的宣传者，和孩子们共同成长，关心，了解，教育每一个孩子。

我的教学之路才刚刚开始启航，还有很多教育理论，教学方

法等着我去学习和提高，我也相信，通过自己的不断努力，一定

能成为一名孩子喜欢，同事认可以及家长爱戴的合格教师。

我的发言完毕，谢谢大家。

关于小学教师演讲稿范文篇13

一、理解亦是我的成熟

我年轻，我不是一名母亲，而我却选择了幼师。我清楚地知

道我们班每个孩子的秉性，知道他们的差距，甚至于那些暗藏在

他内心深处的想法，我也能洞悉。于是，我自以为我是公正的，

客观的；于是，对于某些个家长如此那般地袒护自已的孩子我甚是

忿闷。有时有些谈话，我都不得不直言不讳地向他们告状。当然，

对于称得上袒护一词的人，许多方法并没有用甚而会起反作用。

于是，咬咬牙随他去吧又不是自已的孩子，人家不急，咱急个啥。

谁也想不到，虽然我年轻，虽然我不是一名母亲，但是越来越爱

自已的职业，虽然孩子还是那般有差别，但我却工作了五年，长

大了五岁。我也记不起这五年我究竟干了什么大事，做了什么努

力，但我却知道我进步了尤其是对于家长，我能很平静地接受他

们的袒护，理解他这种爱。是啊，谁不盼自已的孩子好呢？也许他

一时难以接受孩子的瑕庇；也许他觉得没能力教育他而内心无法

平静；也许他太害怕孩子离开他会受伤害..因为他们也是第一次

为人父母。突然，我成熟了，理解别人也不是一件很难的事，我

会继续努力，寻求每个孩子每个家长都能接受的教育。

二、偶然的学习

虽然我是一名教师，可是我却并不骄傲，特别是那件小事，

使我越来越觉得对于教育孩子，许多妈妈的方法是很值得我们学

习的。有一天，我在路边看到这样的情景：一个四五岁的小女孩

一手拿雪糕，一手抓着钱跑到妈妈跟前。妈妈说：来，我看看那

位阿姨找你钱是哪一年的，是新币还是旧币。然后伸手接过孩子

手里的钱迅速的数了一下还给他。既训练了孩子自理能力又维护

孩子自尊，这位妈妈真是用心良苦。想起平日孩子们做错了事，

那些我认为不该错的事，我总是冲动地去批评，更或单刀直入切

入问题。当我静下心来时才想到维护孩子自尊的事。通过以上的

事，我认识到孩子是不同的，对于差一些的孩子理需要我们耐心

地呵护，拔苗助长不可取。妈妈方法于我受益匪浅。

三、关于吃

我们中班的孩子有80%的孩子在园内就餐还要上下午吃点。

这个吃就占据了我们很多时间，也体现了孩子众多不同的心理特

点。清早的吃。赵一靖来幼儿园总是很早，可是今天-一老师，今

天我很忙，靖靖没来得及吃坂，捎来了一个馅饼。好，靖靖坐在

座位上慢慢吃。一会儿，她便躁动不安地想去游戏。我说不行，

吃东西的时候不能游戏，吃完了才去。她又坐下吃，可是有什么

办法呢，班里什么吃的食物也没有。一会儿功夫，赵一靖手里空

空如也，我可不信她吃光了。终于，找到了，正有几个小朋友急

不可待想吃掉它，我就知道，赵一靖自已送了人情。我对小朋友

说：赵一靖没吃饭，你们吃过了，她不吃掉这个馅饼会饿的。终

于，馅饼又回到赵一靖手中，她也没说不愿吃，又坐下去了。不

一会儿，馅饼又不见了。我问赵一靖，她说吃光了。鬼才信，这

下，馅饼谁也不吃不成了，进垃圾筐里去了，只好想办法到处借

食为其充饥。崔一来得不算很晚，可像做贼似的溜了进来，为什

么捂胸口呢？当然有猫腻，又带了饼干和奶。真拿她没办法。对她，

可只能没收，不然她这点儿食物可够她磨嘴磨一上午呢，课也上

不成。一会儿，教室的一角像蜜蜂一样围在一起，有蜜吗？没有,

是一支冰淇淋，这一大清早的，气温有10度吗？唉，没办法。清

理完早上吃的现场，上完课，做完操，又吃点了。今天吃什么？大

苹果。一人一个大了点，当然是一人半个啦。这苹果长得你说怎

么就不能一样大呢，偏偏有的小点，有的大点。那些个聪明孩子，

总能慧眼识大个，而那些想学聪明的急急忙忙适得其反。一会儿

功夫，小男孩子吃了个精光，但卫生情况，堪忧，有的核都不入

垃圾筐，缺乏教育啊一一，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上

课才下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午饭了，真头疼。

这三净可不容易实现。瞧瞧老师，他抢我的虾不是，老师，你看

露露盘里没有。真的，怎么没有呢？忘了盛吗？不对，晨璐的眼神

怎么怪怪的？原来她想吃两份呢？早藏在手中了。王琛说：老师我

吃完了。果然，盘里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，馒头

又扔地上了。唉，这社会课又少不了了。老师，汤撒了。来了来

了，这王庆合假还不会吃呢，难怪，刚来嘛。怎么我们班也得压

轴，餐厅里光光如也，却只剩下我们谢旭阳，唉，这饭难吃啊，连

我也怀疑是不是这饭有毒啊。不过最后总不能留这儿，快

吃完吧。还是我耐性好哇。觉也睡饱，游戏也尽兴了。该补

充补充了，来点纸杯蛋糕。老师我不想吃吃点儿，一会儿会饿的。

老师，真好吃，你吃吗？老师，他把蛋糕压成饼了老师，他连纸也

吃了。一幼儿园放学了，回家还是吃.

关于小学教师演讲稿范文篇14

回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职

业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，

走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为

一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流

失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的

理想差距如此遥远。

我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，

恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹

琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。

年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱

怨回报太少，认可度太低。种.种失意、困惑扑面而来。今年我们

见面说的最多的一个词就是&&累！

无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样

被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”

的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地

在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学

生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课,

等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时

床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的

人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还

要来学校走两圈。

这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱,

就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！

面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每

一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱

去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的

人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵

的灵魂。

面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹫，我们仍选择坚

持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，

因为生命的意义远不止功利。

面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书

育人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我

们每一位教师义不容辞的使命。在我身边，有我亲爱的同事，你

们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！

教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多

的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，

但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！

为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，

珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的

师德铸就我们新的师魂！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于小学教师演讲稿范文篇15

一提起教师，大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻:

园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊！古往今来，伟

人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶？理论、学说、

发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心

怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的

心扉，拓开智慧的泉流；他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，

清贫洁白，与那些“前途前途，有钱就图；理想理想，有利就想”

的人形成了巨大的反差。我热爱教师这个职业，我为自己从事太

阳底下最光辉的事业而骄傲、自豪！（使用硬朗的语气，要有豪情）

光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这

一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了

教师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民教师

的整体形象：教师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳;

但教师是伟大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。