人教部编版五年级下册语文第二单元分类试卷（含答案）

人教部编版五年级下册语文第二单元分类试卷(含答案)

第二单元《字词》专项测试卷

时间：60分钟满分：100分得分:

一、结合语境写字词。(8分)

1.诸葛亮带上lti()肃，坐在船上,让士兵ICigu()na()

喊。因为cdo()操生性多疑,所以命令士兵放箭。

2.武松看完bang()文，tuO()着一根梢棒，来到了景阳ga

ng()o武松与jle()的老虎搏斗,最终打死猛虎。

二、加偏旁组成新字，再组词。(12分)

例：户——妒——(妒忌)

内————()雷———()

合一一——()丈一一——()

三、选择题。(16分)

1.下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是()

A.监督(du)湖洎(bo)幔(mGn)子弓弩(nu)

B.诡(gui)计胸膛(tdng)踉跄(qiang)蹿(cuan)出

C.姓(zi)妹进(beng)出山涧_(jian)才弥猿.(yuan)

D.镌(juan)亥lj瞑(ming)目阻挠(nao)顽劣(liG)

2.下列句子.中，对划线部分的意思理解有误的是()

A.近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈,

请勿自误。(老虎)

B.武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒

来吃。”（喝，饮用）

C.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，才弥猿为亲；夜宿石崖之下,

朝游峰洞之中。（朝着某个地方游去）

D.众猴道：“怎见得是个家当?”（家业，产业）

3.下列各组词语中加点字的解释全部正确的一项是（）o

A.抓耳厚腮（弯曲）一饮而尽（完）天造地设（摆设）

B.家喻户用（知道）足智多谋（计谋）目有妙用（自然）

C.请勿自送（误会）神机妙算（计算）善不自胜（高兴）

D.壮志豪情（豪爽）扫人心弦（敲打）半夜三更（两小时）

4.把词语依次填入下列句子中的横线上，恰当的一组是（）

①武松见那大虫复身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，从半

空____将下来。

②那猴在山中，却会行走跳跃，草木，—涧泉，采山花,

觅树果。

A.翻劈饮食.B.转砍食饮

C.翻劈食饮D.转劈饮食

四、选字填空。（12分）

【寨塞】村（.）要（）

【榜膀】臂（）（）文

【喘揣】（）息（）摩

【泄泻】发（）倾（）

五、查字典填空。（14分）

“截”是结构的字。用音序查字法，先查大写字母

，再查音节o它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.

阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语.中加点的“截”应选哪种解释？

①斩钉裁铁（）;②截住他（）；③断了一裁（）。用剩

下的一个意思组一个词：（）0

六、按要求，完成词语练习。（16分）

①神机（）算②喜不自（）③抓耳（）腮

（1）把词语补充完整。（3分）

（2）①形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有、

________________o（6分）

（3）②③分别描写人的、-我能用其中的一个词

写句子：（7分）

七、写出下列加点词语的近义词。（10分）

1.我愿意立下军令状，三天造不好，甘受婚药。（）

2..请葛亮吩咐军士们齐声高喊。（.）

3.一朝天气斐越，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。（）

4.正是猴性感多，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（）

八、你知道下面加点词语的大致意思吗？（12分）

1.夜宿邮亭，朝行驿站。

驿站：____________________________________

2.将讨要说法的余掌柜扫地出门。

掌柜：.

3.朝廷出贴黄榜，召人医治。

黄榜：_______________________________________

4.史进每日求王教头点拨，十八般武艺，一一从头指教。

教头：_______________________________________

参考答案:

、1.鲁擂鼓呐曹2.榜拖冈饥饿

二、呐呐喊擂擂鼓

恰恰好杖拐杖

三、1.D2.C3.B4.C

四、寨塞膀榜喘揣泄泻

五、半包围Jji6①A②B③C

不例：截稿

六、1.(1)①妙②胜③挠

(2)示例：料事如神足智多谋

(3)心理动作示例：那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮,

有的像额头丰满的老寿星。

七、1.处罚2.叮嘱3.酷热4.顽皮

八、1.旅店。2.店主。3.公告。4.教练。

第二单元《句子》专项测试卷

时间：60分钟满分：100分得分:

一、给下列句子选择正确的修辞手法。（12分）

A.夸张B.比喻C.反问D.排比E.对偶

⑴十万支箭,三天怎么造得成呢？（）

⑵那猴在山中，却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果。（）

⑶花果山福地，水帘洞洞天。（）

（4）大虫见掀他不着，吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。

（）（）

⑸你这条长汉，倘或醉倒了时,怎扶的你住？（）

二、按要求写句子。（45分）

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2.石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）

3.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）

4.曹操不派兵敢一定出来（组成意思不同的句子，再加上

标点）

（1）

（2）

5.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转

述句）

6.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜,果塔不提借船的事。

（用加点的词语写句子）

7.涧水奔流，水花四溅。（改为比喻句）

8.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也

动了。（用同样的方法仿写句子）

9.天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（给句子

换个说法，保持意思不变）

10.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（把句子换成我

们现在的语言）

11.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

12.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改

为转述句）

13.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句）

14.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（说说这句话

的意思）

三、选择正确的关联词,将序号填在后面的括号里。（12分）

A.如果...就....B.虽然...但是....

C.一边……一边……D.因为……所以……

⑴武松—武艺高强,—也被突然蹿出的老虎吓出了一身冷汗。（）

⑵诸葛亮—识天文，懂地理,—他答应周瑜三天内造十万支箭。（）

⑶船上的军士擂鼓,呐喊。（）

⑷—那一个有本事的，钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等—拜

他为王。（）

四、指出下列句子运用的描写方法。（10分）

⑴诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（）

（2）（那些猴）跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来,移过去。

（

）

（3）（武松）寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。（）

⑷黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一

个来放罢。”（）

五、在反问句后的括号里打“J"。（4分）

1.不知道这十万支箭什么时候用？（）

2.怎么敢跟都督开玩笑？（）

3.武松难道不怕店家耻笑他吗？（）

4.众猴道：“怎见得是个家当？”（）

六、照样子给下列句子换个说法。（5分）

例：周瑜对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战”。

周瑜对诸葛亮说，他们,就要跟曹军交战。

武松问店家：“叫你做什么，我又不少你酒钱！”

七、读句子，完成练习。（12分）

（1）诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管

饮酒取乐，雾散了就回去。”

这是描写，体现了诸葛亮的特点是:

.（2）（武松）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他

耻笑，不是好汉，难以转去。”

这是描写，体现武松的性格特点是.o

参考答案：

一、（1）C（2）D（3）E（4）AB（5）C

二、1.十万支箭，三天造不成。

2.石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。

3.删去“许多”。

4.(1)曹操一定不敢派兵出来。(2)曹操不一定敢派兵出来。

5.诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。

6.示例:天气预报说今天有雨，下午果然下起了雨。

7.涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。

8.示例：这瀑布如同脾气暴躁的老头，带着满腔的愤怒，直泻九天。

9.天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，怎么也斗不过。.

10.一个个都按年龄大小排序，朝石猴有礼貌地参拜，都叫石猴“千

岁大王”。

11.倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过他。

12.周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

13.示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

14.示例：但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不

要自己伤害自己。

三、(1)B(2)D(3)C(4)A

四、(1)语言描写(2)动作描写

(3)心理描写(4)语言描写

五、2.J3.V

六、武松问店家，叫他做什么，他又不少你酒钱。

七、(1)语言、神态神机妙算、镇定自若

(2)心理爱面子、倔强、无畏

第二单元《积累运用及课内阅读》专项测试卷

总分（100分）姓名：

一、课文内容回顾。（21分）

1.《草船借箭》一课，让我们见识了周瑜的，也看到了诸葛

亮的，还知道了鲁肃的,曹操的。

2透过《景阳冈》的故事，我感受到了一个,的英

雄武松。

3.《猴王出世》中，我们见证了石猴的、0

4.我国四大古典名著是《《》

《》《》，作者分别是、

5.《景阳冈》一文选自我国著名的古代长篇小说《》。

这部小说写了北宋末年以宋江为首的的故事,

书中塑造了“智多星”，“浪里白条"，“豹子

头”等众多好汉形象。

二、读下面的句子，然后回答问题。（10分）

1.玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼,

卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。

（1）这段话描写的是（填《三国演义》中的人物名称）。

（2）可以用文段中的“”这八个字

来概括此人的外貌。

2.众人见他年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有

一段自然的风流态度，便知他有不足之症。

（1）“他”是指（填《红楼梦》中的人物名称）。

（2）这段话主要写。

三、选择恰当的成语填在下面这段话的括号里。（填序号）（8分）

①神通广大②高瞻远瞩③口若悬河④神机妙算

⑤夸夸其谈⑥阴谋诡计⑦诡计多端⑧弼躬尽瘁

诸葛亮（），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天

下。于是，他亲自去东吴见孙权，在会谈中，他（），舌战群儒,

终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（）,

要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的（）使周瑜不得不

佩服。

四、把下列关于名著中人物的歇后语补充完整。（18分）

张飞使计谋一一林冲到了野猪林一一

孙猴子的脸一一鲁肃上了孔明的船一一

时迁报警一一刘姥姥进大观园一一

五、根据意思选择词语。（填序号）（12分）

A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文

⑴政府机关的各种印章。（）

⑵中医医生。（）

⑶旅馆;供旅客住宿的房屋。（）

（4）旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。（）

⑸店铺里的店员。（）

⑹公告、告示。（）

六、根据课文内容，把下面的剧本补充完整。（8分）

旁白：鲁肃按承诺诸葛亮的，没有对周瑜提借船的事，使得周瑜

O鲁肃按照诸葛亮的吩咐准备好一切，一直到第三天

四更时候，诸葛亮才。

鲁肃（表情：）:你叫我来做什么？

诸葛亮：请你一起去取箭。

鲁肃：哪里去取？

诸葛亮（动作：）:不用问，去了就知

道。

旁白：诸葛亮吩咐，朝北岸开去。

七、阅读益智园。（23分）

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经

靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，

又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹

兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵

出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬

箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了

周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，

我真比不上他！”

1.从“吃惊”一词可以看出鲁肃;从“饮

酒取乐”可以看出诸葛亮o（6分）

2.诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是（4分）

3.用波浪线画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，

不要轻易出动。”相照应的句子。（3分）

4.“神机妙算”的意思是；课文围绕“神机妙算”

来突出诸葛亮，他到底“算”到了什么呢？（6分）

5.这个故事的表面结果是，实际结果是0（4

分）

参考答案：

一、1.心胸狭窄神机妙算顾全大局谨慎多疑.

2.豪爽倔强.武艺高强

3.生性顽皮机灵勇敢

4.水浒传三国演义西游记红楼梦施耐庵

罗贯中吴承恩曹雪芹

5.水浒传众多梁山好汉吴用张顺林冲

二、1.(1)关羽(2)相貌堂堂，威风凛凛

2.(1)林黛玉(2)众人眼中的林黛玉

四、粗中有细绝处逢生

说变就变糊里糊涂

贼喊捉贼眼花缭乱

五、1.(1)D(2)B(3)A(4)E(5)C(6)F

六、示例：疑惑起来秘密地把鲁肃请到船里疑惑不解边走边说

把二十条船用绳索连接起来

七、1.担心曹兵出来攻打他们胸有成竹

2.曹操生性多疑，用兵谨慎，不知虚实，绝不会贸然出兵

3,塞这样大，曹操二定不敢派兵出来。

4.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决

定策略。一算周瑜，生性妒忌，定会刁难；二算鲁肃，生性老

实，对人诚恳；三算曹操，生性多疑，不会出兵；四算天气，三天之

内，必有大雾；五算地形，掉转船头，顺风顺水；六算时间，三天造

好，十万支箭；七算船只，二十只船，一千草把；.八算搬运，五百军

士，江边搬箭。

5.诸葛亮如期交箭诸葛亮神机妙算，挫败了周瑜的阴谋，让周瑜

自叹不如。

第二单元《课外阅读》专项测试卷

总分（100分）姓名：

（一）赤壁之战（25分）

东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的

周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，

周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不

可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地,一样。

他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。

周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，

我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。

我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”

周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄

盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么

办。

黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周

瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，

带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。

这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，

忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸

驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已

经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖

没有失信，果然来投降了。”

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮

着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。

还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。

曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。

黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一

起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进

曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。

火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。

火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是

岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。

曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。

曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。

1.联系上下文写出下列词语的含义。（6分）

调兵遣将：___________________________________________________

不计其数：___________________________________________________

2.文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为

3.文中给我留下深刻印象的人物是,他的性格特点是

0（4分）

4.找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。（6分）

5.黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？尝试写

出信的主要内容。（6分）

（二）（25分）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，

赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，

踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种

经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉

的操刀屠户，狗一般的人，也叫镇关西！你.如何强骗了金翠莲？”

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开

了油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠爬不起来，那把

尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢

应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，

也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都滚将出来。两边看的人惧

怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你

是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何向俺讨饶，洒

家却不饶你！”又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的

道场，磬儿、钱儿、钱儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口

里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈

死，洒家再打。”只见面皮渐渐地变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打

一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及

早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理

会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的伙家，谁敢向前

来拦他。

1.读完文段，我认为鲁提辖是一个.的人。（4分）

2.你认为下面两个句子写得怎么样？谈谈你的独特见解。（8分）

（1）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，

却似开了油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。

（2）又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬

儿、钱儿、晓儿一齐响。

3.作者对鲁达语言的描写非常符合人物性格，找出文中人物的语言进

行品析。（5分）

4.你还知道《水浒传》中哪些精彩的故事？请你用小标题列举四个。（8

分）

（三）示林冲棒打洪教头（25分）

林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。一天午后,两个差人

押解（ji。林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客

杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了。”林冲转身一看,

只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴

大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着

林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，

便去上首坐了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人？”

柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头

冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木，

冒称武师,找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可

别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，

我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢”。洪教头见他退让，

以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二

位教头的本事,林武师就不要推辞了。”

月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。

洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵，然后喝道：

“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨

不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在

月光下一来一往,交起手来。

战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进

问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就

算是输了吧。"柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使

出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢!二位教头

比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢得就将这银子拿去。”说

着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个

“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：“来!来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲

看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿

骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人

见此情景,哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。

1.联系上下文解释词语。（4分）

躬身施礼:___________________________________________

流酉己：______________________________________________

2.用一句话归纳第4自然段的意思。（4分）

3.第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪

里呢?请写一写。（6分）

4.根据短文内容，下列排序正确的一项是（）。（3分）

①林冲遭陷害②大战四五回③洪教头上座

④扔银作彩头⑤棒扫教头腿

A.①②④③⑤B.①④②③⑤C.①③②④⑤D.①②③④⑤

5.短文中对林冲的刻画很细致,请分析下面的句子,选择合适的词语

填空。(4分)

A.退让B.谦让C.礼让D.避让

(1)林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。()

⑵林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”()

⑶战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”()

(4)洪教头跳起来大喊:“来!来!来！”举起棒劈头打来,林冲往后一退。

()

6.林冲、洪教头分别有怎样的特点呢?请分别用两个词语概括。(4分)

(四).(25分)

李逵归心似箭,迈开脚步,大步走去。走着走着，只见前面闪出一

片松林,烟笼雾锁,十分险恶。李逵是个胆大粗豪之人,根本不觉害怕，

直走进去。突然,一个大汉从树上跳下，暴喝一声：“黑旋风李逵在此！

识相的留下买路钱,免得伤了性命！”

李逵一惊,寻思此处如何又有一个黑旋风?定睛一看,见那人面黑

如炭,如烟熏火燎一般,手持两柄大斧，倒也威风凛凛。李逵大怒，心想

天下或有同名同姓之人，岂有绰号、兵刃都相同的？眼见得是冒俺之名,

坏俺的名声了。他心头火发，怒喝一声:“何处小贼，敢冒俺的大名，

在此剪径！”挺着手中朴刀直冲过去。李逵原想这家伙既敢单独劫道,

必然有些武艺,谁想刚一交手,那汉便手忙脚乱,撑持不住。转身欲逃

之时,被李逵腿上一刀,砍翻在地,李逵一脚踏住,大声喝问：“你这毛

贼可认得老爷?俺便是江湖上黑旋风李逵!你敢辱没老爷的名字。俺今

要为此地除害！”说罢举刀便砍。

那汉连连求饶：“好汉饶命，若杀我一人便是杀我两人。”

李逵听他说的蹊跷，便住了手，问：“你快实说，是怎么回事？”

这汉子贼眼看了看李逵,便花言巧语哄骗说：“小人名叫李鬼，只

因家境贫寒，上有九十几岁的老母，无力赡养,没办法才脸涂黑墨，出

来干这短命的营生。因黑旋风在江湖上名头厉害,神鬼皆怕，人百无一

能,想借老爷的名号吓人,得些财物,孝养老母,实不曾杀害一人。如今

老爷要是杀了小人，家中老母定然饿死。”

这李鬼一席话,连拍带哄,说得杀人不眨眼的李逵既舒服又心酸,

肚里寻思，听此人之言，倒是一个孝顺的人。我只因娘在家受苦,才特

地回乡来接母亲到山寨享福，岂可又杀孝母之人?若杀了他,恐天地也

不佑我。想到这里，顿生恻隐之心。

“俺看你是一个孝子,今天饶你性命。我再给你十两纹银,速去改

做别样营生,赚钱赡养老母,再不可如此伤天害理,败坏俺的名声。”

1.请你给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。（2分）

2.“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”这句话中“剪径”的意思

是。（2分）

3.请你概括短文的主要内容。（3分）

4.短文第2自然段画横线的句子是对李逵的描写,从李

逵的表现中我想到了一个歇后语:o（2分）

5.你认为短文中的李逵是一个怎样的人？（多选）（4分）（）

A.他虽然说话粗鲁，但是有孝顺之心。B.他爱憎分明。

C.他武艺高强，威震乡里。D.他心地善良,容易上当受骗。

参考答案：

（一）1.调动兵力、将领，泛指调配人力。无法计算数目，形容极

多。

2.周瑜的兵在南岸，顺着东南风，所以不管是向曹操的兵射箭还是进

攻都占有优势

3示例：黄盖足智多谋

4.示例：孙刘联军与曹军对峙，周瑜令黄盖诈降，曹操中计，黄盖率

军驶入曹军水寨纵火，曹军溃败。

5.示例.：丞相，我知道您是一位才智过人、文武双全的大将军。周瑜

自不量力，硬要跟您交战。贵军八十万大军，周瑜才三万，这不是硬

拿鸡蛋去跟石头碰吗？如果我继续跟随周瑜，必然死无葬身之地！我

愿意脱离东吴投靠您。请您无论如何也要收下我！

（二）、1.见义勇为，路见不平拔刀相助

2.（1）这句话从味觉上写郑屠的鼻子受到打击时的感受，用了比喻

的修辞手法，十分真切、形象。

（2）这句话从听觉上写郑屠的太阳穴受到打击时的感受，用比喻的

修辞手法写出被打后头昏脑涨的情形，十分生动。

3.示例：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”这处语言描写表现了鲁达

在紧要关头果敢决断和机敏灵变的特点。

例：智取生辰纲、醉打蒋门神、倒拔垂杨柳、风雪山神庙。

(三)、1.弯腰行礼，很有礼貌。把犯人发配到偏远地方。

2.林冲棒扫洪教头。

3.生动、准确地写出了林冲的武艺高强,能够找到对方的要害之处

4.C

5.(1)C(2)B(3)A(4)D

6.林冲:谦虚礼让。洪教头:骄傲自大。

(四)、1.真假李逵

2.拦路抢劫

3.李逵回乡接老母亲时遇到打劫的李鬼，李逵念他一片孝心，不但没

有杀李鬼,还向他赠送了银子。

4.心理张飞穿针一一粗中有细

5.ABCD

第二单元测试卷一（统编版）

时间:90分钟满分：100分得分:

一、用“/”划掉加点字的错误读音。（6分）

镌刻（juGnjuan）迸裂.（bingbeng）姊妹（zhizi）

踉跄（cGngqiang）幔子（mdmwan）顽多（liBliie）

二、读拼音，写字词。（6分）

dadudaji

1.周瑜作为（），竟然（）诸葛亮的才干.

leigunahan

2.远处传来（）声，把他们一下子惊醒了。

leixiaxio.ngtang

3.武松酒力发作，将哨棒绢在（），一只手把（）

袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。

三、把下列加点的字词换成现代词语,写在括号里。（5分）

⑴你如何不肯卖酒与我吃？（）

⑵真个好所在。（）

⑶请勿自误。（）

⑷桥那边是一座天造地设的零m。（）

⑸菜下半夜三更要谋我财。（）

四、把词语补充完整，再选择填空。（12分）

自（）妙用神机（）算一饮而（）请勿自（）

自言自（）暝（）蹲身喜不（）胜抓耳（）腮

1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（）0

2.当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（）这个词语。

3.你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用

（）来形容。

4.当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（）。

五、读句子，按要求完成练习。（6分）

1.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也

动了。,（用同样的方法仿写句子）

2.天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（给句子

换个说法，保持意思不变）

3.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（把句子换成我们

现在的语言）

六、积累展示。（7分）

1.《草船借箭》让我们认识了的曹操、

的鲁肃、的周瑜、的诸葛亮，这些人物形象

家喻户晓。

2.通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《》，

这部名著共塑造了位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴

王出世》选自名著《》，我还知道这部名著中的其他故

事：、、等；《红楼春

趣》讲述的是.—的故事。

3.《鸟鸣涧》的作者是代诗人-该诗的前两句是：

rO

七、口语交际。（3分）

眼睛是心灵的窗户，我们要保护好自己的眼睛，但是现如今随着

电子设备的发展,用眼过度,导致学生近视,这对于正在成长的学生来

说影响很大。班里有同学喜欢晚上在手机上读一些文章或名著,家长

十分焦虑,如果让你来劝告这些同学，你会说些什么？

八、阅读理解。（25分）

（一）课内阅读。（12分）

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠

近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫

船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出

来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

1.“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通，预测准确。

（1分）

2.根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。（4分）

（1）诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的

，笑出了诸葛亮的-（填成语）（2分）

（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了

如指掌。这正是-（填俗语.）（2分）

3.分析句子，写出诸葛亮的用意。（4分）

（1）“擂鼓呐喊”,既是为了，又是为了o

（2）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开"，既便于，

又可。

4.曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。（3分）

（二）阅读故事，完成练习。（13分）

三借芭蕉扇

孙悟空借的是假芭蕉扇。他挠挠腮，眨眨眼，又想出了好主意。

他摇身一变，成了牛魔王，一个跟头到了翠云山。铁扇公主难辨真假,

拉着他进了洞。

铁扇公主把借扇的.经过说了，假牛魔王故意怒气冲冲：“夫人，

怎么把宝贝借给猴子？真气人！”

铁扇公主笑着说：“不必生气，借去的是假的。"假牛魔王说：“夫

人，真扇子可要藏好，别让偷走。”铁扇公主喜笑颜开地说：“我藏在

嘴里，谁偷得走？”她吐出小扇子，晃了晃，变成了丈二长的大扇子，

递给了假牛魔王。

假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形：“多谢嫂子！”铁扇公

主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！”

孙悟空刚走，牛魔王就回来了。铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借

扇的事原原本本地说了。牛魔王气得直跺双脚，,转身就去追赶孙悟空。

他追了一阵，远远看见悟空扛着芭蕉扇。他想了想，摇身一变，变做

猪八戒，叫道："老猪来接你了！”

假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，变成了小扇子。

他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。

孙悟空抡起金箍棒应战。牛魔王打不过，摇身变成了天鹅，飞上

蓝天；孙悟空也变做大青鸟，钻入云端，抱住天鹅的脖子，啄他的眼

睛。牛魔王栽到地上，变做小鹿，边走边吃青草；孙悟空扑下来，变

做猛虎追赶小鹿。牛魔王急了，变做狮子；孙悟空打个滚，变做巨象，

甩开长鼻子去卷那狮子。牛魔王没办法，只好现出原形一一一头大白

牛，身高八百丈，四肢像铁塔；孙悟空也现出原形，大叫一声：“长！”

身高万丈，手抡金箍棒，朝牛魔王打去。牛魔王连忙叫道：“别打，

把扇子借给你！”他吐出芭蕉扇，递给孙悟空。

孙悟空回到火焰山，举起芭蕉扇一扇，火焰小了；又一扇，凉风

习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，大雨倾盆。

次日一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，向西天

走去。

1.“他挠挠腮，眨眨眼，又想出了好主意。”这里的“好主意”指的

是；从孙悟空的动作、神态可以看出孙悟空O

（2分）

2.“牛魔王气得直跺双脚，转身就去追赶孙悟空。”请用两个成语概

括出牛魔王的神态和动作特点：o（2分）

3.细读第7自然段，弄清孙悟空在与牛魔王搏斗、厮杀的过程中不断

地变成：、、，可见孙悟空o

（3分）

4.简要写出孙悟空第二次和第三次分别是怎样借到芭蕉扇的？（4分）

5.孙悟空有怎样的特点？（2分）

九、习作。（30分）

你一定读过很多书,本次习作请选择自己读过的一篇文章或者一

本书，认真体会自己感受最深的部分，写成一篇读后感。题目可以是

“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感”，也可以自拟题目。要

求把自己的真情实感写出来。

参考答案：

-■、juanbingzhicangwanlue

二、都督妒忌擂鼓呐喊肋下胸膛

三、（1）为什么（2）地方（3）不要（4）家产（5）莫非

四、有妙尽误语目自挠

1.神机妙算2.喜不自胜3.抓耳挠腮4.一饮而尽

五、1.示例：这瀑布如同脾气暴躁的老头，带着满腔的愤怒，直泻九

天。

2.天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，怎么也斗不过。

3.一个个都按年龄大小排序，朝石猴有礼貌地参拜，都叫石猴“千岁

大王”。

六、1.谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋

2.水浒传一百零八西游记

示例：真假美猴王三打白骨精大闹天宫

宝玉、黛玉等在大观园里放风筝

3.唐王维人闲桂花落，夜静春山空

七、示例：眼睛是我们心灵的窗户。电子屏幕对眼睛的伤害很大。长

时间看手机,我们的视力也会受到很大影响。读书是一种好的习惯,

但是为了保护眼睛，为了让我们健康地成长,我们还是要健康合理地

使用电子设备。

八、（一）1.天文气象

2.（1）胸有成竹信心百倍（2）知彼知己，百战不殆

3.（1）虚张声势告诉曹军射箭的方向

（2）统一行动，避免走散不留空当，使受箭面积大

4.示例：孔明果然神机妙算，都怪我太多疑了。

（二）.、1.摇身一变，成了牛魔王灵活多变，足智多谋2.气

急败坏穷追不舍

3.大青鸟猛虎巨象神通广大4.第二次，孙悟空上当后，摇

身变成牛魔王，巧妙地铁扇公主那里得到了真扇子；第三次，气急

败坏的牛魔王摇身变作猪八戒，追上孙悟空骗回了芭蕉扇，孙悟空与

牛魔王经过一场激烈的搏斗厮杀，牛魔王招架不住孙悟空的金箍棒，

只好把扇子借给了孙悟空。5.示例;不畏艰险、神通广大、顽皮。

第二单元测试卷二（统编版）

时间:90分钟满分：100分得分:

一、读句子，根据拼音写词语。（5分）

1.老师布置的作业，英英总是按时完成，从不tu。la（）,她

真是我们学习的bdngyang（）。

2.战士们怀着满腔怒火,ndhan（）着冲下shGngang（）,

用最结实的xiongtang（）迎接敌人的炮火。

二、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）。.

A.姊妹(zhi)迸裂（b4n）筷子(kai)周瑜（yu）

B.屉子(ti)瞑目(min)踉跄(chiang)幔子(man)

C.忌讳(hui)楷书(kai)蹿出(chuan)翘毛（Hn）

D.晦气(hui)顽劣（1於）霹雳Qi）丞相(cheng)

2.以下词语搭配全部恰当的一项是（）

A.军情紧急酒力发生芝兰相衬树木遮阴

B.轻易出动齐声高喊虎豹为群獐鹿为友

C.说下军令状靠近水寨插在腰间寻看源流

D.一个红日一个山神庙一块仙石一盘熟菜

3.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（）

A.只见盾枣拿了三只碗，一双筷子。（店老板）

B.酒家道：“容宜要肉便添来。”（顾客.）

C.蔺相如立了功，赵王封他为上木耒。（医生）

D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）

4.以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（）

A.武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”

B.武松回到青石上坐了半歇，想道：.“天色看看黑了，如果再跳出

一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”

C.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不

能回去。”

D.武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上

山。”

5.下面句子说法不正确的一项是（）o

A.“大虫见掀他不着，吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也

动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。

B.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。”这个句子描写的是

《三国演义》中的鲁肃,他的性格忠厚，诚实守信。

C.“驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。

D.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，诗中以动写静的诗句是:月出

惊山鸟，时鸣春涧中。

三、查字典，填一填，选一选。（5分）

“截”字用部首查字法应先查__部，再查__画；用音序查字

法应先查首字母，再查音节。“截”字在字典里的解释

有：①切断，割断；②量词，段；③阻拦。请给下面加点的“截”字

选择恰当的解释。

L武松把半裁哨棒丢在一边。（）

2.大江截流。（）

3.这根木头被裁断了。（）

四、选择正确的关联词,将序号填在后面的括号里。（4分）

A.如果...就...B.虽然...但是...

C.一边……一边……D.因为……所以……

⑴武松—武艺高强,—也被突然蹿出的老虎吓出了一身冷汗。

（）

⑵诸葛亮—识天文，懂地理,—他答应周瑜三天内造十万支箭。

（）

⑶船上的军士擂鼓,呐喊。（）

（4）—那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等

拜他为王。（）

五、按要求写句子。（10分）

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2.石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）

3.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）

4.曹操不派兵敢一定出来（组成意思不同的句子，再加上

标点）

(1)

（2）_________________________________________________

六、积累运用。（14分）

⑴正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，

这真是草船借箭一一啊！

⑵店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把

“”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是

不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：。

⑶歇后语：孙猴子的脸一一

⑷我国四大古典名著是《》《.》

《》《》，作者分别是、

⑸古时候，”官府的榜文”指，“郎中”一般指

七、阅读课内语段，完成练习。（13分）