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文档简介
河南省信阳市名校2025届化学九年级第一学期期中调研试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列所示实验操作正确的是()A. B.C. D.2.2017年10月27日央视财经报道:王者归“铼”,中国发现超级铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,下列有关说法不正确的是A.铼原子的核内质子数为75 B.铼的相对原子质量为C.铼的元素符号是Re D.铼属于金属元素3.有一袋净重50kg的碳酸氢铵化肥(杂质中不含氮元素),为测定氮元素和碳酸氢铵的质量分数,取该化肥样品20.0g,加热至完全分解,共收集到氨3.4g。下列说法正确的是()A.该化肥的氮元素质量分数为17.7%B.该化肥的碳酸氢铵的质量分数为98.75%C.该袋化肥中含氮元素8.86kgD.20kg硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥中的氮元素含量相当4.下列叙述中,前者是化学变化,后者是利用物理性质的是()A.酒精挥发,干冰用于人工降雨 B.煤气燃烧,稀有气体用做焊接保护气C.湿衣服晾干,氢气用于填充探空气球 D.苹果腐烂,铜用做导线5.为了加快哈尔滨的发展,市政府决定投资65.37亿元,利用4年工期,进行哈尔滨站改造工程,把哈尔滨枢纽打造成为现代化铁路交通枢纽。下列说法正确的是A.车站改造过程中使用了许多钢筋、水泥和玻璃等金属材料B.在建设中用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁C.车站改造后,利于高铁列车和动车的停留,高铁列车和动车行驶过程中的能量转化为内能转化为机械能D.铁轨的铺设使用了质量较好的不锈钢6.通过燃烧除去密闭容器中空气中的氧气,且不产生其它气体,可选用的物质是A.铁 B.蜡烛 C.木炭 D.红磷7.食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是A.产生的气体是二氧化碳 B.加水稀释食醋,溶液pH变小C.醋酸在水溶液里能解离出H+ D.不宜用铝制容器盛装食醋8.对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是()A.2K+中的“2”表示钾离子的个数是2B.Cu2+中的“2”表示一个铜离子带2个单位的正电荷C.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价是+2D.3CO2中的“2”表示3个二氧化碳分子中含有2个氧原子9.下列实验现象描述不正确的是A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成银白色固体B.在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,无色溶液变红色C.在锌粒中加入稀盐酸,锌粒表面产生大量气泡D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀10.分子和原子的主要区别是()A.在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分B.分子大、原子小C.分子间有间隔,原子间没有间隔D.分子在不停运动,原子不运动11.电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体,此气体通电时会发红光,它是()A.氧气 B.氮气 C.氖气 D.空气12.下列变化中属于化学变化的是()A.鲜橙榨汁B.干冰升华C.葡萄酿酒D.分离液态空气制氧气二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。(1)标号为①的仪器名称是______;(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______;(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______;(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______;(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F。①下列有关说法正确的是______填字母;A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的D本实验可以证明空气含有、、和稀有气体②红磷燃烧的现象是______;③该实验的结论是______。14.某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15--171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(1)设置实验1的目的是_____;(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____;(3)写出实验3中KClO3分解的化学方程式:_____;(4)由实验1和实验4可知,KCl_____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:_____;(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_____;(6)用图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积,实验时应_____(选填“气泡连续均匀”或“刚有气泡”)时开始收集气体。①以下是用该装置测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤:A调整量筒内外液面使之相平B使试管和量筒内的气体都冷却至室温C读取量筒内气体的体积这三步操作的正确顺序是:_____(请填写步骤代号)。②若实验结束时,量筒内的液面高于水槽中的液面,要使量筒内外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。③某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热一段时间后停止实验(氯酸钾未完全分解),他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为:锰元素质量分数11.0%,钾元素的质量分数39.0%,请问剩余物质中氧元素的质量分数为_____。A10.5%B14.5%C25.5%D50%15.小明用蜡烛进行了下列活动。(1)活动1:从微观角度分析,电子秤示数减小的原因是_______。(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是________。(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是(填序号)________。A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中液面高于碗中液面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量16.如图1是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:①_____;②_____;(2)实验时以“绿色、节能”的方法制取氧气的文字表达式是_____。应选择的气体发生装置是_____;(填字母序号,下同),若用E装置收集,则应将带火星的小木条放在集气瓶_____;(选填“瓶内”或“瓶口”),若小木条复燃,则已满。(3)若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验,则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为_____,细铁丝与氧气反应的文字表达式为_____。(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。(5)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图2所示)替代装置B,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是_____(请至少写出一条)。(6)某兴趣小组制备氧气后想探究对硫在氧气中燃烧的实验,为防止污染空气,做了如图所示的改进。二氧化硫是一种有毒气体,可以与氢氧化钠反应,生成水和亚硫酸钠,请写出以上反应的文字表达式:_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.如图是某种化肥的部分信息,请根据相关信息计算.碳酸氢铵净重:含氮量:化学工业公司(1)该化肥中氮元素的质量为_______kg.(2)碳酸氢铵的相对分子质量_______;(3)碳酸氢铵中碳、氧两种元素的质量比_______;(4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数_______(计算结果精确到);(5)该化肥中碳酸氢铵的质量(计算结果精确到)_______;(6)该化肥是_______(填“混合物”或“纯净物”).(写出(2)-(5)的计算过程)18.来牙音中主要活性成分是单氟磷酸钠,其化学式为,请回答下列问题:(1)中金属元素与氧元素的质量比为________;(2)中质量分数最大的元素是________。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)水是一种重要的资源,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。诸回答下列问题:(1)甲组同学自制了如图的简易净水器,以下说法正确的是(_____)。A该净水器能将硬水转换为软水B活性炭具有吸附性,可以除去水中的异味和色素C小卵石和石英砂的作用是过滤D该净水器得到的是蒸馏水E该净水器起杀菌消毒作用(2)①乙组同学利用书上过滤装置对水样进行过滤,除了滤纸和如图所提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是__________________________;②小组同学多次过滤得到滤液是浑浊的,请你帮他们分析可能原因是__________________________(写一条即可)③为了检验所得滤液是否为软水,所加试剂是__________________________;(3)保护水资源,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列措施中,有助于防治水体污染的是(_____)A工业废水处理达标后排放B实验室的废液直接倒入下水道C生活污水集中处理后排放D农业上农药和化肥的过度使用
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】
A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻地扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误;B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误;C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,可用火柴点燃酒精灯,图中所示操作正确;D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误。故选C。2、B【解析】
A、原子的核内质子数=原子序数,故铼原子的核内质子数为75,故不符合题意;B、相对原子质量不能带g,故错误,符号题意;C、由图可知,铼的元素符号是Re,不符合题意;D、铼字的偏旁是金字旁,故是金属元素,故正确,不符合题意。故选B。3、D【解析】
A、该化肥的氮元素质量:,氮元素质量分数为:,该选项说法不正确;B、碳酸氢铵质量:,该化肥的碳酸氢铵的质量分数为:,该选项说法不正确;C、该袋化肥中含氮元素质量:50kg×14%=7kg,该选项说法不正确;D、20kg硝酸铵中氮元素质量:,该选项说法正确。故选:D。4、D【解析】
A、酒精挥发是酒精液体变为酒精蒸气,没有生成新物质,是物理变化。干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热的物理性质。故A不符合题意;B、煤气燃烧是煤气和空气中的氧气反应,生成水和二氧化碳,是化学变化。稀有气体因为化学性质稳定不活泼,所以可以用来作焊接的保护气,利用的是稀有气体的化学性质。故B不符合题意;C、湿衣服晾干,水分子只是空间位置发生了改变,没有生成新物质,发生的是物理变化。氢气用于填充探空气球是因为氢气的密度比空气小,利用的是氢气的物理性质。故C不符合题意;D、苹果腐烂是和空气中的氧气发生了缓慢氧化反应,生成新的物质,发生的是化学变化。铜用作导线利用的是铜的导电性,导电性是物理性质。故D符合题意。故选D。【点睛】判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成;变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,一般加上能或不能、易或不易、会或不会、可以或不可以等。5、B【解析】
A、水泥和玻璃属于无机非金属材料,故A错误;B、在建设中用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁,故B正确;C、高铁列车和动车进站过程中的能量主要转化为机械能转化为内能,故C错误;D、铁轨的铺设使用的是锰钢,故D错误;故选B。6、D【解析】试题分析:除去空气中的氧气且不产生气体的物质为红磷,铁丝在空气中不燃烧、蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳等气体、木炭在空气中燃烧混有二氧化碳;故答案选择D考点:空气成分7、B【解析】A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,正确;B、加水稀释食醋,溶液的酸性减弱,溶液pH变大,错误;C、电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物属于酸,醋酸属于酸,在水溶液里能解离出H+,正确;D、铝是活泼金属,能与醋酸反应生成醋酸铝和氢气,不宜用铝制容器盛装食醋,正确。故选B。点睛:pH值越小,溶液的酸性越强;pH值越大,溶液的碱性越强。8、D【解析】
A、微粒符号前的数字表示微粒的个数,2K+中的2表示2个钾离子,故不符合题意;B、离子符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Cu2+中的2表示一个铜离子带两个单位正电荷,故不符合题意;C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,中的2表示在氧化镁中镁元素的化合价是+2价,故不符合题意;D、元素符号右下角的数字表示每个分子中所含原子的个数,3CO2中的2表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子,不能表示3个二氧化碳分子中含有2个氧原子,故符合题意。9、A【解析】
A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体;故选项错误。B、在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,无色溶液变红色;故选项正确。C、在锌粒中加入稀盐酸,锌粒表面产生大量气泡;故选项正确。D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀;故选项正确。故选:A。10、A【解析】分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分。11、C【解析】
稀有气体的化学性质稳定常做保护气,充入灯管中能呈现不同颜色,做不同的电光源,灯管中充入氖气呈现红色光,能穿透云雾,常用作航海、航空的指示灯。故选:C。12、C【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、鲜橙榨汁没有新物质生成,属于物理变化,故A不正确;B、干冰升华是固体变成气态,没有新物质生成,属于物理变化,故B不正确;C、葡萄酿酒生成酒精,有新物质生成,属于化学变化,故C正确;D、分离液态空气制氧气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故D不正确。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、长颈漏斗收集的氧气更纯净把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满,反之未满装置漏气操作简单,节约能源,可随时添加药品④②①③⑤⑦⑥防止冷凝水回流炸裂试管BC剧烈燃烧,产生白烟,放出大量热氧气约占空气总体积的五分之一【解析】
(1)①为长颈漏斗。(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取,该反应的文字表达式:;用E装置收集氧气的优点是收集的氧气更纯净;若选择C装置收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满,反之未满。故填:;收集的氧气更纯净且无需验满;把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满,反之未满。(3)用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是装置漏气,导致收集的氧气不纯;若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是无需加热,操作简单,节约能源,可随时添加药品。故填:装置漏气;无需加热,操作简单,节约能源,可随时添加药品。(4)其操作顺序是④②①③⑤⑦⑥;该实验中试管口应略向下倾斜能够防止冷凝水回流炸裂试管。故填:④②①③⑤⑦⑥;防止冷凝水回流炸裂试管。(5)①A.并不是燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高。实验中只要红磷足量即可,当氧气消耗完毕冷却至室温,红磷即使有剩余,水也不会再进来。该选项说法不正确;B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫,是因为硫燃烧生成二氧化硫,占据了减少的氧气的体积,导致进来的水不能正确反映减少的氧气的体积,故不能测定氧气的含量,该选项说法正确;C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷,从而测定出空气中氧气的含量;如果无法在空气中反应,不能消耗氧气也就无法测定;如果生成物为气体,会占据减少的氧气的体积,影响测定结果;该选项说法正确;D.本实验根据消耗多少体积的氧气,就会进来多少体积的水,从而测定空气中氧气的含量;根据最终水没有充满整个瓶子,可证明空气中还有不与红磷反应且不易溶于水的气体,但不能证明空气中具体含有氮气、二氧化碳和稀有气体等,该选项说法不正确。故填:BC。②红磷燃烧的现象是剧烈燃烧,产生白烟,放出大量热。故填:剧烈燃烧,产生白烟,放出大量热。③该实验中,进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一,说明氧气约占空气总体积的五分之一。故填:氧气约占空气总体积的五分之一。14、对比实验MnO22KClO32KCl+3O2↑有生成的KCl加快了反应收集气体的体积气泡连续均匀BAC慢慢将量筒下移B【解析】
(1)通过对比才能知道实验2、3、4中加入药品后有无催化作用;
(2)除了加入药品不同外,其他条件都相同,根据对比可知,收集相同体积的氧气,实验2所用时间最短,即二氧化锰的催化效果最好;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
(4)由实验1和实验4可知,KCl有催化作用;维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,是因为氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用;
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内收集氧气的体积。(6)用图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积,实验时应气泡连续均匀时开始收集气体。①读取量筒内气体的体积,肯定是最后一步,使试管和量筒内的气体都冷却至室温,否则装置中的气体处于受热膨胀状态,体积会偏大,接下来为了能够读取量筒内气体的体积,要调整量筒内外液面高度使之相同,所以这三步操作的正确顺序是:B.使试管和量筒内的气体都冷却至室温;A.调整量筒内外液面使之相平;C.读取量筒内气体的体积;②试管和量筒内的气体都冷却后,量筒内的液面一定高于量筒外的液面,慢慢将量筒下移,量筒上方气体体积减小,压强增大,当量筒内气体压强等于外界大气压时,量筒内液面和水槽内液面相平;③由题意可知,剩余物的成分是KClO3、KCl、MnO2,其中钾元素的质量分数39.0%,由化学式可知,钾元素和氯元素的质量比是39:35.5,则混合物中氯元素的质量分数是35.5%,所以氧元素的质量分数是:1-11.0%-39.0%-35.5%=14.5%.所以选择项B符合题意。
故答案为:
(1)对比实验;
(2)MnO2;
(3)2KClO32KCl+3O2↑;
(4)有;生成的KCl加快了反应;
(5)收集气体的体积;(6)气泡连续均匀;BAC;慢慢将量筒下移;B。15、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水气体分子不断运动,运动到空气中不支持燃烧且不能燃烧AB【解析】
(1)蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气,气体分子不断运动,运动到空气,导致质量减小;(2)加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,是因为碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走,导致蜡烛周围没有氧气,蜡烛逐渐熄灭;(3)A、蜡烛在杯内燃烧时,消耗杯中的氧气,可观察到蜡烛熄灭,故正确;B、蜡烛在杯内燃烧时,消耗杯中的氧气,使杯中的气压减小,小于外界大气压,盘中的水在外界大气压的作用下,被压入杯中,杯中水的高度增加,故正确;C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内气压变化不大,该方法不能准确测定空气中氧气的含量,故错误。16、试管长颈漏斗过氧化氢水+氧气B瓶口AC铁+氧气四氧化三铁A节约药品,能控制反应的速率等二氧化硫+氢氧化钠→水+亚硫酸钠【解析】
(1)标号仪器的名称分别为:①是试管;②是长颈漏斗;(2)实验时,以“绿色、节能”的方法制取氧气所用药品为过氧化氢和二氧化锰,该反应是固体与液体反应,不需加热,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,生成为水,不污染环境,二氧化锰可回收重复使用,反应的文字表达式是:过氧化氢水+氧气;应选择的气体发生装置是B;若用E装置收集,则应将带火星的小木条放在集气瓶瓶口,若小木条复燃,则已满;(3)用高锰酸钾制取氧气反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,氧气密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集,铁丝在O2中燃烧的实验需在集气瓶放少量的水,所以收集氧气宜用排水法。若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验,则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为AC,细铁丝与氧气反应生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;(4)根据“实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷”可知,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,制取甲烷应选择的发生装置是A;(5)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图2所示)替代装置B,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是节约药品,能控制反应的速率等;(6)二氧化硫与氢氧化钠反应,生成水和亚硫酸钠,反应的文字表达式为:二氧化硫+氢氧化钠→水+亚硫酸钠。【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、7.979(详见解析)1:4;(详
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