第四课 圆圆的世界(教案)苏少版美术一年级上册

教案第四课圆圆的世界教学目标：1.让学生了解圆形在日常生活中的应用，培养学生的观察能力和审美能力。2.引导学生运用圆形进行创意绘画，提高学生的动手操作能力和创新能力。3.培养学生热爱生活、关注生活、发现生活中的美的情感。教学内容：1.认识圆形的基本特征，了解圆形在生活中的应用。2.学会运用圆形进行创意绘画。3.学会欣赏生活中的圆形美。教学重点与难点：1.教学重点：引导学生运用圆形进行创意绘画，培养学生的动手操作能力和创新能力。2.教学难点：如何引导学生发现生活中的圆形美，培养学生的审美能力。教具与学具准备：1.教具：圆形物品（如硬币、饼干、盘子等）、绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。2.学具：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。教学过程：1.引入：展示圆形物品，引导学生观察并讨论圆形的基本特征。2.新课：讲解圆形在生活中的应用，引导学生发现生活中的圆形美。3.演示：教师示范如何运用圆形进行创意绘画。4.练习：学生分组进行创意绘画练习，教师巡回指导。板书设计：1.第四课圆圆的世界2.内容：圆形的基本特征、圆形在生活中的应用、创意绘画方法、作品展示与评价。作业设计：1.课后收集生活中的圆形物品，进行观察和描绘。2.尝试运用圆形进行创意绘画，创作一幅作品。课后反思：1.学生对圆形的基本特征和生活中的应用有了更深入的了解。2.学生在创意绘画过程中表现出较高的积极性和创新能力。3.课堂氛围活跃，学生互动良好，教学效果较好。4.今后教学中，可进一步引导学生关注生活中的美，提高学生的审美能力。教学过程：1.引入：教师可以提前准备一些圆形物品，如硬币、饼干、盘子等，让学生观察并讨论圆形的基本特征。教师可以提问：“你们在生活中还见过哪些圆形的物品？”通过这个问题，引导学生关注生活中的圆形，激发他们的兴趣。2.新课：教师讲解圆形在生活中的应用，如圆形的物品可以用来做装饰、设计标志等。教师可以展示一些圆形的设计作品，让学生欣赏并讨论。通过这个环节，学生可以了解到圆形的美学价值和应用价值。3.演示：教师示范如何运用圆形进行创意绘画。教师可以先用简单的圆形进行绘画，如画一个笑脸、一个太阳等，然后逐渐增加难度，引导学生运用多个圆形进行创意组合。通过这个环节，学生可以学习到如何运用圆形进行创意表达。4.练习：学生分组进行创意绘画练习。教师可以提供一些绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等，让学生自由发挥，运用圆形进行创意绘画。教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。通过这个环节，学生可以锻炼动手操作能力和创新能力。1.引入：在展示圆形物品时，教师可以鼓励学生参与，让他们自己带来一些圆形的物品，并在课堂上分享。这样不仅能增强学生的参与感，还能让他们在实际操作中感受圆形的属性。教师可以通过提问引导学生思考，如“为什么这些物品设计成圆形？”“圆形给你什么样的感觉？”等问题，帮助学生从生活实际中认识圆形。2.新课：在讲解圆形在生活中的应用时，教师可以通过多媒体展示圆形物品的图片或视频，让学生直观地看到圆形在不同领域的应用，如交通工具的轮子、建筑物的设计、艺术作品中的圆形元素等。教师可以引导学生讨论圆形设计的优势和美感，从而提升学生对圆形美学的认识。3.演示：在教师演示如何运用圆形进行创意绘画时，可以边演示边解释创作思路和技巧。例如，如何通过大小、颜色、排列组合等方式创造出有趣或富有表现力的画面。教师还可以邀请学生上台一起参与演示，增加课堂的互动性。4.练习：在学生分组进行创意绘画练习时，教师可以设置不同的任务或主题，如“圆形动物园”、“圆形交通工具”等，引导学生有针对性地进行创作。在学生练习过程中，教师应鼓励学生之间的交流和合作，分享彼此的想法和技巧。5.展示与评价：在学生展示作品时，教师应鼓励学生自信地介绍自己的作品，并引导其他学生给予正面的评价和建议。教师在对作品进行评价时，不仅要关注作品的质量，还要关注学生在创作过程中表现出的创新思维和努力程度。通过上述教学过程的细化，我们不仅关注了学生的知识和技能学习，还注重了学生的情感