2025届高考化学一轮总复习课时跟踪练54“微”实验方案的设计与评价

课时跟踪练54“微”试验方案的设计与评价[基础巩固]1．(2024·佛山顺德区高三质检)实践是检验真理的唯一标准。下列试验操作或装置能达到试验目的的是()A．过滤B．除去CO中的CO2C．制取并收集NH3D．试验室制取乙炔解析：选B。A．过滤时，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，A不能达到试验目的；B．CO2能和NaOH溶液反应，可用NaOH溶液除去CO中的CO2，B能达到试验目的；C．收集NH3时，导管应伸入试管底部，C不能达到试验目的；D．试验室制取乙炔应运用分液漏斗，水应改成饱和食盐水，以防止反应过于猛烈，D不能达到试验目的。2．(2024·江门调研)利用下列装置(夹持装置略)进行试验，能达到试验目的的是()A．用甲装置制备并收集CO2B．用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生C．用丙装置制备无水MgCl2D．用丁装置精炼铜解析：选C。A．二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故A不能达到试验目的；B．溴易挥发，挥发的溴溶于水后也会生成HBr，与硝酸银反应生成淡黄色沉淀，应用四氯化碳除去挥发的溴，再用硝酸银溶液检验制备溴苯的另一产物HBr，故B不能达到试验目的；C．HCl可抑制镁离子水解，无水氯化钙可吸取水，故丙装置可制备无水MgCl2，故C能达到试验目的；D．粗铜应与电源正极相连，作为阳极，故D不能达到试验目的。3．(2024·广州第65中学月考)对于下列试验，不能达到试验目的的是()A．用甲装置验证二氧化硫的氧化性B．用乙装置验证氧化性：Cl2>Fe3＋>I2C．用丙装置验证稀硝酸的还原产物为NOD．用丁装置检验SO2中是否混有CO2解析：选B。A．二氧化硫和硫化钠反应生成硫单质，二氧化硫体现氧化性，A能达到试验目的；B．乙装置中右侧试管中四氯化碳呈现紫红色，说明有碘单质生成，但可能是氯气和碘化钾反应生成了碘单质，不能证明Fe3＋和I2的氧化性强弱，B不能达到试验目的；C．稀硝酸与碳酸钙反应生成硝酸钙、二氧化碳和水，二氧化碳可以排出装置中的氧气，再将铜丝伸入，让铜与稀硝酸反应，即可验证稀硝酸的还原产物为一氧化氮，C能达到试验目的；D．先用酸性高锰酸钾溶液除去二氧化硫，之后用品红溶液检验二氧化硫是否除净，此时若澄清石灰水变浑浊，则可以证明混有二氧化碳，D能达到试验目的。4．(2024·广州第65中学开学考试)化学是以试验为基础的科学。下列试验操作或做法正确且能达到目的的是()选项操作或做法目的A用泡沫灭火器熄灭燃着的钠隔绝空气、降低着火温度B向盛放液溴的试剂瓶中加入适量水防止液溴挥发C分别向0.1mol·L－1的NaCl溶液和Na2CrO4溶液中逐滴滴加0.01mol·L－1AgNO3溶液比较Ksp(AgCl)与Ksp(Ag2CrO4)的大小D用干净铂丝蘸取某溶液在酒精灯火焰上灼烧，视察火焰颜色检验溶液中是否含有K＋解析：选B。A．钠和水反应生成H2，H2简洁燃烧，泡沫灭火器不能用于燃着的钠灭火，故A不能达到目的；B．液溴在水中的溶解度不大，且密度比水的大，故保存液溴时加入适量水可防止其挥发，故B能达到目的；C．AgCl与Ag2CrO4的阴、阳离子个数比不同，不能通过现象干脆比较Ksp(AgCl)与Ksp(Ag2CrO4)的大小，故C不能达到目的；D．用焰色试验检验溶液中是否含有钾离子，需透过蓝色钴玻璃视察，故D不能达到目的。5．(2024·广州高校附属中学高三月考)下列试验操作、现象和结论均正确的是()选项操作现象结论A常温下，将铜、铁用导线连接后插入浓硝酸中铜片上持续产生大量气泡铁的金属性强于铜的B在FeCl3＋3KSCN⇌Fe(SCN)3＋3KCl平衡体系中加入KCl固体溶液颜色变浅加入生成物可使该化学平衡向逆反应方向移动C常温下，用pH计测定1mol/LCH3COONH4溶液的pH测得pH＝7CH3COONH4溶液对水的电离无影响D向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2固体溶液红色变浅Na2CO3溶液中存在水解平衡解析：选D。A．常温下，铁遇浓硝酸发生钝化，所以将铜、铁用导线连接后插入浓硝酸中，铜片为负极，失电子，现象为铜片慢慢溶解，铁片上持续产生大量气泡，A错误；B．该反应的实质是Fe3＋＋3SCN－⇌Fe(SCN)3，KCl没有参与反应，加入氯化钾固体，对平衡无影响，溶液颜色不变，B错误；C．常温下，用pH计测得1mol/LCH3COONH4溶液的pH＝7，说明醋酸根离子和铵根离子的水解程度相同，促进水的电离，C错误；D．Na2CO3溶液中存在水解平衡：COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))＋H2O⇌HCOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))＋OH－，使酚酞溶液变红，加入氯化钡，Ba2＋与COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))结合生成BaCO3使上述水解平衡逆向移动，碱性减弱，溶液红色变浅，D正确。6．下列试验操作和现象及试验结论均正确的是()选项试验操作和现象试验结论A向盛有氨水的烧杯中插入两个石墨电极，接通电源，电流表指针发生较大偏转氨水是电解质B向某溶液中滴加稀盐酸，产生的气体通入品红溶液，品红溶液褪色该溶液中确定含有SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))C取久置的氯水于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色，且一段时间内不褪色氯水已经完全变质D向蔗糖晶体中加入浓硫酸，轻轻搅拌，有海绵状的碳生成浓硫酸具有吸水性答案：C[素养提升]7．(2024·广东河源中学调研)试验室常利用点滴板来完成部分试验，这样既可以削减药品的用量，又便于视察试验现象。图中所示的试验点滴板上描述的试验现象或推论正确的是()A．新制氯水滴加到pH试纸以及淀粉KI溶液孔穴中，都体现新制氯水的漂白性B．生锈铁屑加入过量稀硫酸反应后，若加入酸性KMnO4溶液褪色，说明该溶液中有Fe2＋存在C．Na2O2固体中滴加FeCl2溶液后最终为白色沉淀D．生锈铁屑加入足量稀硫酸后，若加入KSCN溶液，溶液确定变为红色解析：选B。A．新制氯水滴加到pH试纸上，试纸先变红后褪色，体现新制氯水的漂白性，滴入淀粉KI溶液中，Cl2与I－反应生成Cl－和I2，体现新制氯水的氧化性，A错误；B．亚铁离子具有还原性，酸性高锰酸钾溶液具有氧化性，生锈铁屑加入过量稀硫酸反应后，若加入酸性KMnO4溶液褪色，则说明确定有Fe2＋存在，B正确；C．过氧化钠具有强氧化性，Na2O2固体中滴加FeCl2溶液后，生成红褐色沉淀，C错误；D．生锈铁屑加入足量稀硫酸后生成铁离子，铁离子可与未生锈的铁屑反应生成亚铁离子，若铁过量，加入KSCN溶液，则溶液不变红色，D错误。8．(2024·广州天河区高三测试)依据试验操作及现象，得到的下列结论正确的是()选项试验操作及现象结论A向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，再加入新制Cu(OH)2，无砖红色沉淀生成蔗糖未发生水解B取少量待测液于试管中，加入浓NaOH溶液并加热，产生能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的气体待测液中含有铵根离子C向CuSO4溶液中逐滴加入氨水，得到蓝色沉淀，接着加入氨水，沉淀溶解Cu(OH)2属于两性氢氧化物D将补铁剂溶于盐酸，过滤，将滤液加入酸性KMnO4溶液中，溶液紫色褪去补铁剂中含有Fe2＋解析：选B。A．蔗糖水解后要先加入氢氧化钠溶液中和至碱性，再加入新制氢氧化铜才会出现砖红色沉淀，A错误；C．向CuSO4溶液中逐滴加入氨水，得到蓝色沉淀，接着加入氨水，沉淀溶解是因为生成了[Cu(NH3)4]2＋，C错误；D．盐酸中的氯离子具有还原性，也能被酸性高锰酸钾溶液氧化，所以不能确定补铁剂中含有Fe2＋，D错误。9．(2024·华南师范高校附中月考)下列试验装置或操作不正确的是()A．测定锌与稀硫酸反应速率B．测定中和反应的反应热C．制备乙烯D．探究铁的吸氧腐蚀解析：选C。制备乙烯时，应当限制温度为170℃，温度计应当放到液面下，故C错误。10．(2024·广州执信中学月考)下列试验操作、现象或结论均正确的是()选项试验操作现象或结论A做焰色试验时，用玻璃棒蘸取试样在酒精灯外焰上灼烧火焰呈黄色，说明试样中确定含有Na元素B25℃，用pH计测量0.1mol/LNaClO溶液的pH溶液pH大于7，说明HClO是弱酸C将收集满NO2的试管倒扣在盛有足量水的水槽中，试管中液面上升，试管顶部仍有少量气体收集的NO2气体中含有不溶于水的杂质气体D向某溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中确定有SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))解析：选B。A．玻璃棒含有钠元素，做焰色试验时，不能用玻璃棒，A错误；B．25℃，NaClO溶液的pH>7，说明NaClO为强碱弱酸盐，即H