一年级上册美术教学设计 第11课《花儿寄深情》人教新课标

一年级上册美术教学设计第11课《花儿寄深情》人教新课标教学目标1.让学生了解和掌握花朵的基本形状和结构，学会用简单的线条和颜色表现花朵的美。2.培养学生对大自然的观察和感受能力，激发学生对美术创作的兴趣和热情。3.引导学生通过绘画表达自己的情感，培养学生的情感表达能力和审美能力。教学内容1.花朵的基本形状和结构。2.花朵的绘画方法和技巧。3.花朵的情感表达和创作。教学重点与难点1.教学重点：花朵的基本形状和结构，花朵的绘画方法和技巧。2.教学难点：如何引导学生观察和感受花朵的美，如何激发学生的创作热情和表达能力。教具与学具准备1.教具：花朵的图片，绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）。2.学具：白纸，绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）。教学过程1.引入：通过展示花朵的图片，引导学生观察和感受花朵的美，激发学生的学习兴趣。2.讲解：讲解花朵的基本形状和结构，教授花朵的绘画方法和技巧。3.示范：示范如何用简单的线条和颜色表现花朵的美，引导学生学习。4.练习：让学生自己动手绘画，教师巡回指导，及时解答学生的问题。5.展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。板书设计1.《花儿寄深情》2.内容：花朵的基本形状和结构，花朵的绘画方法和技巧。作业设计1.作业内容：让学生自己选择一种花朵，用绘画的方式表现出来，要求形状和结构准确，颜色鲜艳。2.作业要求：每位学生完成一幅作品，作品要整洁、美观。课后反思1.教学效果：学生对花朵的基本形状和结构有了更深入的了解，绘画能力和审美能力得到了提高。2.学生反馈：学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动，作品质量较高。3.教学改进：在今后的教学中，可以更多地引入大自然的元素，让学生更好地观察和感受大自然的美，提高学生的创作能力和表达能力。教学过程详细补充和说明1.引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的颜色、形状和结构，让学生对花朵的自然美有直观的感受。同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们喜欢这些花吗？为什么？”“你们觉得这些花有什么特别的地方？”等，以此激发学生的思考和讨论。2.讲解讲解环节是传授知识的关键步骤。在这一环节中，教师需要详细讲解花朵的基本形状和结构，如何用简单的线条和颜色表现花朵的美。讲解时，教师应尽量使用简单明了的语言，结合实物或图片进行说明，以便学生更好地理解和掌握。3.示范示范环节是展示技能和方法的重要步骤。在这一环节中，教师应亲自示范如何用简单的线条和颜色表现花朵的美。示范时，教师应边示范边讲解，让学生清楚地了解每一个步骤和技巧。4.练习练习环节是巩固知识和技能的关键步骤。在这一环节中，教师应让学生自己动手绘画，教师巡回指导，及时解答学生的问题。在学生练习过程中，教师应鼓励学生大胆尝试，充分发挥自己的想象力和创造力。5.展示展示环节是分享和交流的重要步骤。在这一环节中，教师应让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。同时，教师可以对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。教学过程详细补充和说明（续）7.板书设计板书设计是教学中不可忽视的一环，它能够帮助学生梳理知识结构，强化记忆。在本课的板书设计中，教师应该简洁明了地呈现花朵的基本形状和结构，以及绘画的基本步骤和技巧。例如，可以用图示和关键词来展示不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、向日葵等，并标注出它们的特点。同时，教师可以在黑板上画出简单的花朵示意图，指导学生如何用线条表现花瓣的层次和纹理，如何选择和搭配颜色来表现花朵的立体感和光影效果。8.作业设计作业设计是对学生学习成果的检验，也是对学生创造力的激发。在本课的作业设计中，教师应该鼓励学生发挥自己的想象，选择自己喜欢的花朵进行绘画。作业要求可以包括：学生需要画出花朵的详细结构，包括花瓣、花蕊、叶片等。学生应该尝试使用不同的颜色来表现花朵的质感和光影。学生可以在画作旁边写一段简短的话，表达自己对这幅画的感受或者对这种花朵的喜爱。9.课后反思学生对花朵绘画技巧的掌握程度，是否需要在后续课程中加以巩固。学生在创作过程中表现出的创造力和想象力，是否得到了充分的鼓励和肯定。教学过程中使用的教具和教学手段是否有效，是否需要调整或增加新的教学资源。学生对课程的参与度和兴趣，是否