2024-2025部编版小学语文一年级下册期中专题复习：06阅读理解 （含答案）部编版

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………部编版一年级下期中复习专题：06阅读理解姓名：__________班级：__________1.我(wǒ)会(huì)读(dú)，我(wǒ)会(huì)做(zuò)。乌(wū)鸦(yā)不(bù)再(zài)上(shànɡ)当(dānɡ)了(le)乌(wū)鸦(yā)落(luò)在(zài)一(yì)棵(kē)树(shù)上(shànɡ)，狐(hú)狸(li)来(lái)到(dào)树(shù)下(xià)说(shuō)：“你(nǐ)好(hǎo)，我(wǒ)的(de)朋(pénɡ)友(you)。”“谢(xiè)谢(xiè)。”乌(wū)鸦(yā)说(shuō)。狐(hú)狸(li)装(zhuānɡ)没(méi)听(tīnɡ)见(jiàn)，说(shuō)：“请(qǐnɡ)你(nǐ)飞(fēi)到(dào)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)来(lái)吧(bɑ)，我(wǒ)多(duō)想(xiǎnɡ)仔(zǐ)细(xì)听(tīnɡ)听(ting)你(nǐ)动听(dònɡtīnɡ)的(de)嗓(sǎnɡ)音(yīn)哪(nɑ)！”乌(wū)鸦(yā)说(shuō)：“我(wǒ)害(hài)怕(pà)到(dào)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)去(qù)。”狐(hú)狸(li)说(shuō)：“你(nǐ)是(shì)怕(pà)我(wǒ)吗(mɑ)？”乌(wū)鸦(yā)说(shuō)：“不(bù)是(shì)怕(pà)你(nǐ)，我(wǒ)是(shì)怕(pà)狗(ɡǒu)跑(pǎo)来(lái)。”狐(hú)狸(li)一(yì)听(tīnɡ)到(dào)狗(ɡǒu)，就(jiù)逃(táo)跑(pǎo)了(le)。（1）这篇短文共有________个自然段。（2）读长句子，完成练习。①根据自己的理解，读一读，照样子用“/”给下列长句子断句。请你飞到草地上来吧，我多想仔细听听你动听的嗓音哪！②上面的句子应该读出（

）的语气。①讨（tǎo）好

②生气（3）短文中写了________和________的对话。（4）根据短文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①狐狸想骗乌鸦飞到草地上来，是因为狐狸想和乌鸦一块儿玩。②乌鸦说“我是怕狗跑来”是为了把狐狸吓跑。2.我会读一读，做一做。找不到快乐的波斯猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“多一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发里，也没觉得什么快乐？”他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”波斯猫想：“蜜蜂有什么也不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”“吃虫子有什么快乐？主人家里的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉，到哪儿才能找到快乐呢！”（1）在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。（2）短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了________，________和________，最后还是不知道什么是快乐。（3）燕子的快乐是________，蜜蜂的快乐是________，青蛙的快乐是________。（4）按要求找句子。在文中找出一个问句和青蛙说的话。（5）燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐，联系你的生活。说说你的快乐是什么？我觉得________是最快乐的。3.快乐阅读。

我家住在小山村。

山坡上有一片果树林。树上结满红红的苹果。山脚下有一座红色的小楼。

村前有一条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！多美的图画，多美的小山村！（1）“村”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________（2）“我”家住在________，山坡上有________，山脚下有________，村前有________。（3）你喜欢这个小山村吗？为什么？4.快乐阅读。

小猴子生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。（1）“看望”的近义词是________。（2）________生病住院了，________、________、________、________、________都来看望它。（3）小猴子为什么流下了眼泪？5.快乐阅读。

放学以后，忽然下起雨来了。

不一会儿，校园里开出了一朵朵大花，有红的，有黄的，有白的，还有花的。

原来已经回家的同学，想到老师还在学校里工作，给老师送伞来啦。（1）这篇短文有________个自然段。（2）校园里开出了一朵朵________，有________的，有________的，有________的，还有________的。原来那是________给________送________来啦。（3）仿照短文第二自然段写一句话。________，有________，有________，还有________。6.阅读仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。

一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！

蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。“你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”

仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”

“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”

仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”

那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。

蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”（1）从文中找出下面词语的近义词。丑陋——________

表扬——________（2）短文共有________个自然段，第________自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。（3）蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）（4）当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。（5）读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个(

)的孩子。A.目中无人

B.知错就改7.阅读美丽的色彩

美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōuwéi)的风景(jǐnɡ)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”

小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡshōu)和喜悦(xǐyuè)。”

小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”

小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”

山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”（1）读了短文，我知道了山羊老师带着________只小动物到________中看风景，他们分别是________、________、________。（2）根据短文内容连线。稻子

红色

象征丰收苹果

紫色

象征高贵茄子

金黄色

象征热情8.阅读送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。

小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”

小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。（1）这篇短文共有________个自然段。（2）文中提到了哪些小动物。（3）文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）小猴子带来了________，小蜜蜂带来了________，小白兔带来了________，小牛送来了________，百灵鸟和小黄鹂带来了________。A.蜂蜜

B．桃子

C．歌声

D．牛奶

E．白菜（4）文中的小松鼠为什么流下了眼泪？(

)A.因为他生病了，心里很难受。

B.因为大家都来看他，他很激动。9.读短文，完成练习。枣树

我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时树上好像挂满了小灯笼。（1）这篇短文一共有________句话。（2）照样子，写词语：又高又大

又________又________

又________又________（3）文中“圆圆的小灯笼”指的是________。（4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）①红枣

②枣花

③小青枣春天：________

夏天：________

秋天：________10.阅读短文，完成练习。白羊和黑羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”​它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。（2）从文中找出两组反义词，写在括号里。________——________

________——________（3）按短文内容填空。

________和________在独木桥的________相遇了。他们都要对方________，让________先过桥。两只羊谁也不肯让谁，就打了起来，结果都________。（4）如果你是黑羊，过桥时看见白羊，你会怎么做呢？11.读短文，完成练习。

恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太高了。有一次，他趴着睡着了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”

当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好疼哦。小动物们知道他肚子疼，都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不疼了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。（1）短文一共有________个自然段。（2）为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？用横线画出来。（3）小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊！”句中的“桥”指的是(

)。①真实的桥

②恐龙笨笨的身体（4）你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？12.读一读，完成练习。削铅笔机

爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。（1）“爱吃铅笔的家伙”是(

)。①妈妈

②小刀

③削铅笔机（2）判断对错的。①削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。②削铅笔机很快就能削好一支铅笔。③“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。（3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（

）。A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。13.课外阅读我最棒。大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。（1）大鱼认为自己________、________,所以在小鱼面前夸耀自己。（2）小鱼因为________,所以能从网洞里钻出来。（3）小鱼看到大鱼被网住，会说________，当小鱼长大后,它会________。14.课外阅读。大蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，了。忽然一只大蜻蜓飞了过来，落在了一棵小树上。

我悄悄地走过去，把它捉住，了。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着，我真喜欢它。

姐姐看见了大声喊到：“把它放了，蜻蜓是益虫！”我听了姐姐的话，连忙松开手，大蜻蜓飞走了。（1）词语搭配

一只

手

一棵

翅膀

一对

蜻蜓

一双

小树（2）写出带下列部首的字

口________

________

________

（3）写出描写蜻蜓样子的句子。（4）写出姐姐说的话15.课外阅读。外婆家的竹林

外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。

小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。

几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。

外婆家的小竹林真好。（1）短文有________段话，请标出序号。（2）第三段有________句话。（3）反义词对对碰（填序号）①细

②弯曲

③悲伤粗—________

快乐—________

笔直—________

（4）用横线画出描写竹子的句子。16.课外阅读，回答问题。星星

夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。

无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（

）的故事。

微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。

闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入(

)的梦乡。（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）①甜蜜

②美妙（2）文中的“小灯”指的是________，"绒布”指的是________。（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（

）。A.月亮妈妈唱的歌

B.树叶被风吹出的沙沙声（4）星星在你的眼中像什么?快来把下面的句子补充完整吧!夜晚，闪闪的星星像________。17.阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）从选文中找出下列词语的反义词。白——________

伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（

）A.飞出去了

B.飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（

）A.因为喜鹊们给他们吃的。

B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。18.读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）儿歌中的“红领巾”指的是（

）A.少先队员

B.学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。________的白塔

________的风

________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（

）A.激动

B.甜蜜

C.快乐19.阅读短文，回答问题。树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。（2）根据短文内容填写动词。________舌头

________虫子

________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？20.阅读下文，回答问题。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）照样子，填上恰当的词语。例：（再黑再黑）的夜晚

________的夜晚

________的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。（3）你喜欢文中的“我”吗？为什么？

答案部分1.（1）4

（2）请你/飞到草地上来吧，我多想/仔细听听/你动听的嗓音哪！②

（3）乌鸦；狐狸

（4）错误；正确2.（1）整天、一天到晚

（2）燕子；青蛙；蜜蜂

（3）每天衔泥做窝；彩花粉、酿成蜜；保护庄稼

（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？

青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”

（5）去公园玩耍3.（1）C；cun

（2）小山村；果树林；小楼；小河

（3）喜欢。因为小山村很美，还为人们献出果实，让人们在这里幸福、快乐地生活。4