三年级下册英语教案-Unit 3《This is my father》（Lesson 15）人教精通版

三年级下册英语教案Unit3《Thisismyfather》（Lesson15）人教精通版一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确理解和运用句型"Thisismyfather"，并能介绍自己的家庭成员。2.过程与方法目标：通过图片、游戏等多种教学手段，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对家庭的热爱和尊重，增进家庭成员之间的感情。二、教学内容1.词汇：father,mother,brother,sister2.句型：Thisismyfather.Thisismymother.Thisismybrother.Thisismysister.三、教学重点与难点1.教学重点：句型"Thisismyfather"的运用，介绍家庭成员。2.教学难点：正确运用家庭成员的词汇，进行介绍。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、卡片2.学具：学生自备家庭成员照片五、教学过程1.导入：通过播放家庭成员的图片，引导学生认识家庭成员，激发学生学习兴趣。2.新课呈现：利用多媒体课件展示句型"Thisismyfather"，并进行讲解和示范。3.操练：学生分组进行角色扮演，运用句型介绍自己的家庭成员。4.巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识。六、板书设计1.Unit3Thisismyfather2.主要内容：家庭成员词汇、句型"Thisismyfather"七、作业设计1.家庭作业：学生用所学句型介绍自己的家庭成员，并录制视频。2.课后练习：完成课后练习题，巩固所学知识。八、课后反思1.教师反思：根据学生的课堂表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。2.学生反思：学生通过自我评价、同伴评价，了解自己的学习情况，不断改进学习方法。一、导入环节的设计1.利用多媒体展示家庭成员的图片，引导学生关注家庭成员的特点，如外貌、性格等。2.通过提问方式，引导学生思考如何用英语介绍自己的家庭成员，为新课的学习做好铺垫。二、新课呈现环节的设计1.利用多媒体课件展示句型"Thisismyfather"，并通过图片、动作等辅段，帮助学生理解和记忆。2.进行讲解和示范，引导学生关注句型的结构和用法，如主语、谓语、表语等。3.通过模仿、跟读等方式，培养学生的语音、语调、语速等基本技能。三、操练环节的设计1.学生分组进行角色扮演，运用句型介绍自己的家庭成员，培养合作能力和表达能力。2.设计各种游戏、竞赛等活动，如“猜猜他是谁”、“家庭成员接力”等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.教师巡回指导，及时发现和纠正学生的错误，确保操练的效果。四、巩固环节的设计2.设计针对性的练习题，如填空、选择、改写等，检验学生的学习效果，并及时反馈。3.鼓励学生运用所学知识进行实际操作，如制作家庭成员海报、编写家庭成员故事等，提高学生的实践能力。2.鼓励学生进行自我评价、同伴评价，提高学生的自主学习能力。1.导入环节：教师可以通过播放轻松愉快的家庭主题歌曲，或者讲述一个关于家庭成员的简单故事来吸引学生的注意力。这样的热身活动能够让学生在放松的氛围中进入学习状态，并且自然地引出本节课的主题。2.新课呈现环节：在新课呈现环节，教师不仅要通过多媒体展示句型和词汇，还应该通过实物、动作、表情等多种方式来帮助学生理解和记忆。例如，教师可以带来自己家庭成员的照片，用"Thisismyfather"这样的句子来介绍，让学生直观地理解句型的用法。同时，教师应该鼓励学生积极参与，比如请学生带上自己的家庭照片，用新学的句子介绍给全班同学。3.操练环节：在操练环节，教师应该设计多样的活动，让学生在真实或模拟的情境中运用所学知识。例如，可以设置一个“家庭聚会”的场景，让学生扮演不同的家庭成员，互相介绍。教师还可以设计“家庭成员卡片”游戏，让学生抽取卡片，然后用所学句型介绍卡片上的家庭成员。4.巩固环节：在巩固环节，教师可以通过一些书面练习来检验学生的学习效果，如填空、匹配、选择题等。同时，教师应该鼓励学生进行创造性的活动，如编写家庭对话、绘制家庭成员图谱等，这样既能巩固所学知识，又能培养学生的创造力和思维能力。在教学过程中，教师还应该注意观察学生的学习状态，适时调整教学节奏和策略。如果发现学生对某个知识点掌握不够牢固，教师应该及时给予补充和强化。教