人教版小学美术六年级下册 第6课 扇面画 教学设计

人教版小学美术六年级下册第6课《扇面画》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握扇面画的基本技法，能够独立完成一幅扇面画作品。2.过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生对扇面画的审美能力和创作能力，提高学生的绘画技能。3.情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，激发学生对绘画的兴趣，提高学生的审美情趣。二、教学内容1.扇面的起源、发展历史、种类和特点2.扇面画的基本技法3.扇面画的创作方法三、教学重点与难点1.教学重点：扇面画的基本技法，扇面画的创作方法。2.教学难点：扇面画的构图和用色，扇面画的创作实践。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、PPT课件、扇面画作品。2.学具：扇面画纸、毛笔、颜料、调色盘、水桶等绘画工具。五、教学过程1.导入新课：通过图片展示，引导学生了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，激发学生对扇面画的兴趣。2.基本技法学习：通过PPT课件和示范，讲解扇面画的基本技法，如构图、用色、笔法等，让学生掌握扇面画的基本技巧。3.创作方法学习：通过分析扇面画作品，引导学生了解扇面画的创作方法，如选题、构思、构图、用色等，培养学生的创作能力。4.实践环节：让学生运用所学知识，独立完成一幅扇面画作品，提高学生的绘画技能。六、板书设计1.扇面画2.课题：扇面画的起源、发展历史、种类和特点3.重点：扇面画的基本技法、创作方法4.难点：扇面画的构图和用色、创作实践七、作业设计1.课后练习：让学生运用所学知识，独立完成一幅扇面画作品。2.家庭作业：让学生收集有关扇面画的资料，了解扇面画的流派和代表人物，提高学生的艺术素养。八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握了扇面画的基本技法和创作方法。在实践环节中，学生能够独立完成一幅扇面画作品，提高了学生的绘画技能。但在教学过程中，部分学生对扇面画的构图和用色掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。在人教版小学美术六年级下册第6课《扇面画》的教学设计中，教学重点与难点的确定和突破是至关重要的。教学重点是指学生在学习过程中必须掌握的基本技法和创作方法，而教学难点则是学生在学习过程中可能遇到的理解和技能上的困难。在本课的教学设计中，扇面画的构图和用色是教学难点，需要重点关注。一、教学难点的详细补充和说明扇面画的构图和用色是扇面画创作中的关键环节，也是学生最难掌握的部分。构图是指画面中各个元素的位置、大小、比例和相互关系，而用色则是指画面的色彩搭配和运用。扇面画的构图和用色直接影响到作品的整体效果和艺术表现力。1.构图（1）画面分割：扇面画的形状特殊，需要在构图时充分利用扇面的形状，进行合理的画面分割，使画面更加和谐。（2）主次分明：在构图中，需要明确画面的主体和陪体，使画面有一个明确的焦点，避免主次不分，使画面显得杂乱无章。（3）空间感：在构图中，需要合理安排画面的空间，使画面有远近、虚实之分，增加画面的立体感和空间感。（4）节奏感：在构图中，需要注意画面的节奏感，使画面中的元素有规律地排列，增加画面的韵律感。2.用色（1）色彩搭配：在用色时，需要根据画面的主题和情感，选择合适的色彩进行搭配，使画面更加和谐。（2）色彩对比：在用色时，可以利用色彩的对比，增加画面的层次感和视觉冲击力。（3）色彩调和：在用色时，需要注意色彩的调和，避免画面色彩过于杂乱，使画面显得不够统一。（4）色彩运用：在用色时，需要根据画面的需要，灵活运用色彩的明度、纯度和冷暖，增加画面的艺术效果。二、教学难点的突破策略1.示范教学：教师可以通过示范，展示扇面画构图和用色的方法和技巧，让学生直观地了解和学习。2.案例分析：教师可以选择一些优秀的扇面画作品，进行构图和用色的分析，让学生从中学习和借鉴。3.实践指导：在学生实践过程中，教师可以给予及时的指导和反馈，帮助学生解决构图和用色中的问题。4.创作分享：鼓励学生分享自己的创作经验和心得，相互学习和交流，提高构图和用色的能力。三、教学过程的设计为了更好地帮助学生掌握扇面画的构图和用色，教学过程的设计应当循序渐进，注重实践与理论相结合。1.导入新课通过展示扇面画的历史图片和实物，引导学生了解扇面画的背景和文化价值，激发学生对扇面画的兴趣。2.理论讲解详细讲解扇面画的构图原则，包括对称、均衡、对比、节奏等，并通过PPT或板书展示具体的构图技巧。同时，介绍色彩的基本知识，如色轮、色彩搭配原则、色彩的情感表达等。3.示范教学教师现场示范扇面画的构图和用色过程，边示范边讲解，让学生直观地看到构图和用色的具体操作步骤。4.实践操作学生根据教师的示范，亲自动手进行扇面画的构图和用色练习。在这个过程中，教师巡回指导，及时解答学生在实践中遇到的问题。5.作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，教师引导学生进行自评、互评和教师评价，重点评价作品的构图和用色，让学生从中学习和提高。四、作业设计为了巩固学生在课堂上所学的构图和用色知识，作业设计应当具有一定的挑战性，同时也要能够让学生发挥个人创意。1.课堂练习课堂上完成一幅扇面画的构图和用色练习，要求学生在练习中运用所学的构图原则和色彩知识。2.课后作业学生选择一个自己喜欢的主题，独立完成一幅扇面画作品，要求作品在构图和用色上有一定的创意和个人风格。五、课后反思课后反思是教学设计的重要环节，它有助于教师了解教学效果，发现问题，为后续教学提供改进的方向。1.教学内容是否清晰，学生是否能够理解