2024河南省开封市初三二模语文试题及答案

试题PAGE1试题2024年中招第二次模拟考试语文试题注意事项：1.本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)一朝步入画卷，一日梦回千年。我校计划举行“梦回千年汴梁”研学活动，请你积极参与，完成相关任务。【活动一追本溯源知汴梁千秋史】开封古称大梁、启封、汴州、东京、汴京、汴梁，地处中原腹地、黄河之滨。作为八朝古都，开封是一座历史悠久、底蕴厚重的城市，承载了华夏千年的沧桑变迁，qì①今已有4100多年的建城史。今日的开封，凝聚了兼容并蓄的宋文化、生生不息的黄河文化、xīn②火相传的红色文化，形成古典和现代交相辉映、经济和文化比翼双飞的气质风貌，迸发出蓬勃向上的生机与活力。1.结合语境，根据拼音写汉字。(2分)①qì()今②xīn()火2.依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分)A.bìnzǎixùbēngB.bīnzàichùbēngC.bìnzǎichùbèngD.bīnzàixùbèng【活动二集思广益荐汴梁风华景】3.学校面向全体学生征集研学意向，同学们针对研学地点各抒己见。请回忆所学古诗文，参与补全对话。(8分)小语：我推荐铁塔湖。你看，月光下的湖面波光粼粼，真可谓“长烟一空，皓月千里，①，②”。(范仲淹《岳阳楼记》)小文：我认为包公祠是一个不错的选择。我们可以瞻仰包公像，感受他如同守边将士“③,④”的赤诚忠心。(李贺《雁门太守行》)小诗：天波杨府怎么样?去祭奠杨家将，遥想当年杨家将征战沙场“⑤，⑥”那骑马拉弓的英雄形象。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)小歌：我想去清明上河园。园内络绎不绝的老人们、孩子们好不欢乐，让人联想到陶渊明笔下“⑦,⑧”的祥和景象。(陶渊明《桃花源记》)【活动三积极参与析汴梁研学线】4.学校初步拟选以下三条研学路线，请你仿照示例，将空缺部分补充完整。(共4分)示例：研学主题：探访主题景区领略千年宋韵路线：清明上河园—铁塔公园—开封城墙景区—开封府研学价值：该主题研学带学生重回历史现场，了解千年古城的兴衰变迁，感知气象万千的宋韵之美。(1)研学主题：探寻非遗文化传承工匠精神路线：开封豫剧院—开封杂技馆—朱仙镇木版年画纪念馆—开封市宋煌菊花官瓷艺术馆研学价值：(3分)(2)研学主题:(1分)路线：豫东革命文化教育创作基地—兰考焦裕禄纪念园—刘少奇在开封陈列馆—水东烈士陵园研学价值：该主题研学带学生探访爱国基地，聆听革命先烈的红色故事，感悟历久弥新的奋斗精神。【活动四群策群力制作研学手册】5.最近“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题火爆朋友圈，同学们更重视研学手册封面的设计。请你从以下两幅图中推荐一幅作为封面选图，并结合画面内容和寓意进行解说。(4分)6.研学之行结束后，班长想请老师为我们的研学手册题词。请你从以下选项中选择一项作为题词内容，并陈述理由。(3分)①畅游开封制作手册，梦回繁华共同前行！②研学记经历，同行共成长；学成归来日，建设美家乡。选。理由:二、阅读与鉴赏(共47分)(一)名著阅读(5分)7.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)(1)开封万岁山武侠城设置大宋文化沉浸式游园项目，园中的“水浒街”上传出人物间的对话声：A道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”B笑道：“却不是特地来消遣我?”A听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着B说道：“洒家特地要消遣你！”请你先写出对话双方的人物姓名，再向游客介绍该对话前后所关联的故事情节。(2)网上针对“神魔皆有人情，精魅亦通世故”展开热议。请你先补全以下回目中空缺的人物，然后参与该主题的讨论，谈谈你从这一故事得到的启示。第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回①罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回②助力败魔王孙行者三调芭蕉扇(二)记叙类文本阅读(共16分)___________________________①骤雨初歇，空气湿热，哪怕坐着不动，全身也会闷出一身汗。担任新兵训练班长的海军陆战队某部一级上士余飞，看着满脸青涩的新兵，思绪不禁回到了十多年前自己的青春岁月……②“班长，我坚持不住了……”训练场上传来新兵余飞的喊声。豆大的汗珠沿着他的脸颊滑落，弯曲的手臂已经有些颤抖……14分19秒，他终于完成了100个拳头俯卧撑。一旁的新兵娄玉柱显然比余飞轻松不少，百余个拳头俯卧撑对有散打基础的他来说不过是小意思。此后的新兵训练，娄玉柱陪着余飞加量苦练；训练结束时，他们的体能考核全为优秀。二人一同进入某训练基地，开始为期6个月的专业学习，并且二人又分配到同一个车组，分别担任驾驶员、炮手。两个战友共同的铁甲岁月从此展开。③从进入部队的第一天起，二人就憧憬着与两栖战车一同在大海里乘风破浪，用履带压平崎岖道路。本以为梦想即将实现，不料，现实却给他们泼了一盆冷水。④要想成为合格的装甲兵，理论和实操缺一不可。在理论考试中频频获得满分的余飞，实操课目却不能令人满意；实操课目优良的娄玉柱在理论学习上也碰了壁。怎么办?实操能力只能靠锻炼，那就加倍努力！余飞下定决心。娄玉柱陪他一起加班加点。一段时间后，余飞的手戴上了一双“机油手套”，驾驶技术有了质的飞跃。余飞在提升自己的同时，也没有忘记帮助战友，他为娄玉柱量身定制了一整套理论学习的计划，并将自己的学习笔记整理成概念图，方便娄玉柱学习和理解。娄玉柱的理论成绩终于不再垫底。半年的专业学习一晃而过，脱胎换骨的两个人带着各自专业的技术证书和写着“优秀学兵”的奖状，以合格装甲兵的身份前往海军陆战队某旅，踏上了新征途。⑤回想战友拼搏的历程，有了一丝凉意，再看天空果真又下起大雨。余飞不由想起他和娄玉柱在海上执行任务的日子。⑥“开始泛水！”指令传出，登陆舰打开舱门，数十辆战车鱼贯而出。一场联合演习悄然打响。大雨如注，激浪惊涛，在波峰与波谷之间，余飞驾驶的战车踏浪而行，连续通过多重水上障碍，飞速前进。此时，天空中乌云堆积成团，在群山之巅翻涌。大风推着它们向近海涌来，其中夹杂着闪电，天空波诡云谲。如此景象，被余飞透过驾驶舱的观察镜尽收眼底。已经成为上等兵的他褪去了新兵的稚嫩，眼神中透着沉着冷静。他双手紧握方向盘，尽可能让战车在汹涌的海浪中保持平衡。“发射烟幕弹，准备冲击！”电台里传来娄玉柱的声音。“砰！砰！砰！”三枚烟幕弹迅速腾空，在半空中炸裂。靠着烟雾掩护，余飞加足马力，让战车全速向海滩冲击。娄玉柱的眼睛紧盯瞄具，将火力点一一拔除……抵滩成功，步兵随即下车战斗，向目标高地进攻。二人凭借着在演习中默契的配合，赢得了“飞柱组合”的光荣称号。⑦“飞柱组合”从此代表了无往而不胜，他们能顺利攻克一个个有挑战性的新任务。余飞忘不了第一次见到两栖攻击舰的瞬间，那大家伙容载量超大，一次性投送更多战车，编排战斗队形速度极快，这就要求战车必须用更短的时间抵达指定位置。在一次训练中，战车泛水后，余飞习惯性地以低速起步，再挂高速挡前进，就是这样一个小细节，影响了战车进入预定位置的时间。如果不是在最后时刻拉满油门飞驰，余飞的战车险些影响到整个编队的进攻计划。当天夜里，娄玉柱陪着余飞对白天训练时出现的失误进行复盘，寻找解决办法。经过反复练习，终于，在一个月后的阶段性考核中，他们的战车早于预定时间2分钟抵达位置，顺利完成任务。⑧暴雨将尽，西边的落日又透过云层闪出光辉，照在余飞面前新兵们的脸庞上，收回思绪，余班长起身吹响集合哨，坚信无数“飞柱组合”即将诞生。又一年新兵训练开始了……(作者：刘宇翔陈佳新王亚楠。有删改)8.阅读全文，请仿照示例用简练的语言补全“飞柱组合”的成长轨迹。(4分)9.文中第⑥段运用多种描写手法生动讲述“飞柱组合”顺利完成演练任务的故事，请结合相关语句分析表达效果。(4分)10.阅读文中的第①、⑤、⑧段，说说它们对全文故事叙述起到怎样的作用。(4分)11.根据你对本文主旨的理解，从以下选项中为本文选择标题，并阐明理由。(4分)①青春，一起成长②让战友情接力传递……(三)说明类文本阅读(共12分)【文本一】数值天气预报——求解风云变幻的方程式①中国古典名著《三国演义》中有一个经典战事，即赤壁之战，其中“借东风”的情节可谓妇孺皆知。蜀汉丞相诸葛亮通过夜观天象，准确预测出东风到来的时间，巧妙地排兵布阵，趁着这场东风火烧了曹操的战船，取得吴蜀联合的完胜，由此铸成天下三分之势。小说情节的历史真相自不必苛求，该故事就足以让人们了解到，古人已拥有通过生活经验来判断天气的能力，而且准确的天气预报对社会发展可起到推波助澜甚而扭转乾坤之用。②到了近现代，人们更重视依靠科技手段观测天气。1945年8月，在条件极其艰苦的战争年代，中国共产党领导下的第一个气象台在延安创建。1949年，全国已有101个气象台。新中国成立，为气象事业的发展带来了契机，也让中国的天气预报逐步走上现代化的道路。③1961年，科学家曾庆存在深入分析天气演变过程的理论基础上，首创“半隐式差分法”，在国际上首次成功求解大气斜压原始方程组，画出了世界上第一张用原始方程组绘成的天气预报图。气象监测从单纯的“站点监测”变为包含气象卫星遥感的全球监测，气象预测已从经验预报发展到数值天气预报。④什么是数值天气预报呢?简单来说，它是一种用高性能计算机把未来天气“算”出来的科学。因为大气运动总会遵循物理上流体力学和热力学的一定规律，将这些规律编写成一系列数学方程式，其中包括运动方程、热力学方程、连续方程、状态方程及水汽方程等，再利用高性能计算机求取这些方程的近似数值解，从而得到未来天气发展变化的状况，这就是数值天气预报。⑤2021年9月30日，中国气象局地球系统数值预报中心成立。相信提高了精度的数值天气预报定会成为求解风云变幻的方程式，未来必将在天气气候预报预测、气象灾害监测预警等方面发挥更加重要的作用。(作者：王婉。有删改)【文本二】盘古气象大模型：超前精准预报天气——解读2023年度中国科学十大进展(一)①日前，国家自然科学基金委员会发布2023年度中国科学十大进展，人工智能大模型为精准天气预报带来新突破、揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制、发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制等10项重大科学成果脱颖而出。为让读者深入了解我国基础研究取得的成就，本报将陆续刊发十大进展的解读文章，增进大家对这些成果的创新性、战略性和引领性的认识。②近年来，人工智能蓬勃发展，基于人工智能的数值天气预报方法，训练了一个三维神经网络模型。该神经网络模型具有约6400万个参数，能够同时考虑多个高空层和地表层的气象要素，从而更好地捕捉扩散、对流等气象过程，达到缩短推理间隔、减少迭代误差、节省推理时间的多重益处。研发团队将其命名为盘古气象大模型。③盘古气象大模型的单步推理只需要在单个GPU上运行1.4秒。这意味着，盘古气象大模型仅需不到10秒，即可完成全球7天高分辨率的数值天气预报，比传统数值方法快了1万倍以上。④盘古气象大模型在2018年全年的ERA5数据上进行了测试，结果表明，确定性预报精度超越了欧洲气象中心的集成预报系统。综合各气象要素的测试结果表明，盘古气象大模型将集成预报系统的预报时效增加了0.6天，而传统数值天气预报的时效每10年才能增加1天。⑤盘古气象大模型还可以通过寻找平均海面气压的极小值，对台风路径进行预报。盘古气象大模型在2018年全球88个命名台风上进行了测试，结果表明，对台风眼位置3天和5天预测的绝对位置，误差比欧洲气象中心高分辨率系统降低了26%和28%。2023年夏秋季，盘古气象大模型还对多个台风过程进行了实时预报，均表现优异。(作者：田奇毕恺峰谢凌曦。有删改)12.阅读以上两个文本，分析它们是如何引出各自的说明对象的。(4分)13.文本一中的两个加点词，意思一样吗?它们在文中各有什么作用?请解说。(4分)14.结合文本二的具体语句，探究列数字和作比较的说明方法对说明事理起到的作用。(4分)(四)古诗文阅读(共14分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(孟子《生于忧患，死于安乐》)【乙】世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事①以一少牢②告庙③，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)【注释】①从事：官名，这里泛指一般属官。②一少牢：羊、猪各一头。③告庙：天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告宗庙。15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(2分)文言语句方法提示解释(1)故天将降大任于是人也查阅词典法：①抱。②担负，担任。③负荷，担子。④信任。(摘自《古代汉语常用字字典》)(填序号)(2)而后喻词语推断法：不言而喻16.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)困于心，衡于虑，而后作。17.甲文开篇连举六个事例，请从语言运用的角度，分析孟子说理的特点。(3分)18.乙文中庄宗得天下的史实能否作为甲文的论据?请结合具体内容简要分析。(3分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。19.请从修辞手法的角度赏析颈联。(2分)20.你觉得该诗歌的尾联适合评价下面两个场景中的哪一个?为什么?(2分)场景一：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，在李公朴追悼会上演讲，被特务暗杀。场景二：董存瑞挺身而出，毫不犹豫地抱起炸药包，在解放隆化县的战斗中，舍身炸碉堡。三、表达与交流(50分)21.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)电视剧《繁花》中的爷叔说：“人生不能重新开始，但可以从每一个选择点重新出发”。饰演爷叔的游本昌已88岁高龄，即使工作到深夜，仍会谦虚地说：“我可以做得更好！作为一名演员，这就是我最大的快乐和最大的幸福！”成长中，你有哪些难忘的往事?又有着怎样的思考和感悟?请从下面两个写作任务中任选其一，写一篇作文。任务一：请以“出发”为题，结合你的初中经历，写一篇记叙文，致正青春的你。任务二：请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：①请按文体要求作文，600字左右。②文中请回避与你有关的人名、地名、校名。2024年中招第二次模拟考试语文试题参考答案一、积累与运用（共23分）1.迄薪（共2分）2.D（2分）3.①浮光跃金②静影沉璧③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤马作的卢飞快⑥弓如霹雳弦惊⑦黄发垂髫⑧并怡然自乐（共8分）4.（1）示例：该主题研学带学生走进非遗展馆，欣赏名家大师的艺术风格，体会执着钻研的工匠精神。（3分）（2）示例：探索革命历程感受革命精神（1分）5.示例一：推荐图1。画面由“开封印象”中英文、开封府图案、“开封府”中英文组成，开封府的城墙、楼宇是开封古典印象的代表，所以适合放在手册封面。示例二：推荐图2。画面主体由形似“开”字的城楼、祥云环绕的铁塔、悬挂灯笼的立柱组成，整个画面形成变形的“开”“封”二字，体现开封的古典文化，所以适合放在手册封面。（4分）6.示例一：选①。因为该题词运用对偶的修辞手法，句式整齐，记录研学经历，表达研学感受；句尾使用感叹号，表达对开封的热爱。示例二：选②。因为该题词形成一首五言短诗，句末押韵，读起来朗朗上口，综合表达出研学目的、研学收获，充满对家乡的热爱之情。（3分）二、阅读与鉴赏（共47分）（一）（5分）7.（1）A：鲁达(鲁提辖)B：郑屠(镇关西)情节示例：鲁达等人到酒楼喝酒，结识卖唱的金家父女，了解到镇关西的霸行。鲁达为保护金家父女，三拳打死郑屠，为民除害；随后，鲁达为避官司出走。（5分）（2）①牛魔王②猪八戒启示示例：孙悟空三调芭蕉扇的故事可以看出孙悟空不畏艰难险阻，勇于战胜困难的精神；其间求助灵吉菩萨获取“定风丹”的情节，更展现孙悟空寻求他人帮助、合力渡过难关的处世方法，值得我们学习。（5分）（二）（共16分）8.示例：②余飞和娄玉柱在6个月的专业学习中互相帮助，理论与实操合格，成为优秀学员；④余飞和娄玉柱攻克两栖攻击舰的编队进攻任务，在阶段性考核中，提前抵达指定位置。（共4分）9.示例一：“天空中乌云堆积成团，在群山之巅翻涌。大风推着它们向近海涌来，其中夹杂着闪电，天空波诡云谲。”通过环境描写，渲染他们演练环境的恶劣和复杂，生动形象地展现了二人克服困难顺利完成任务的情景。示例二：“已经成为上等兵的他褪去了新兵的稚嫩，眼神中透着沉着冷静。”“他双手紧握方向盘，尽可能让战车在汹涌的海浪中保持平衡。”“‘发射烟幕弹，准备冲击!’电台里传来娄玉柱的声音。”通过人物描写，对余飞的神态、动作以及娄玉柱的语言进行细致刻画，生动形象地讲述了二人顺利完成演练任务的故事。（4分）10.示例：①⑤⑧段是班长余飞以一个老兵的视角看新兵训练的场景，作者以这些段落穿针引线，将余飞对往事的回忆和眼前事的思考交织在一起，巧妙地叙述了余飞和娄玉柱共同成长的美好经历，也表达出余飞对新兵的殷切希望。（4分）11.示例一：我选①。文章中的两位士兵在军营中发挥各自的优势，互相帮助，成为默契的“飞柱组合”。他们在自己的青春岁月里一起成长，展现出当代青年为国奉献、不惧困难的精神，所以选“青春，一起成长”为标题。示例二：我选②。文中余飞和娄玉柱在部队生活中团结互助，并肩作战，建立了深厚的战友情。文末余飞看着接受训练的新兵，坚信无数“飞柱组合”即将诞生，他们的战友情会在新兵中传递。文章在这样的期望中结束，所以选“让战友情接力传递……”为标题。（4分）（三）（共12分）12.示例：文本一通过讲诸葛亮借东风的历史故事，引出天气预报的话题；接着对天气预报的行业发展进行简述，进而提出并解说“数值天气预报”这一说明对象。文本二将“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”这一科研项目，放在其他多个年度科学成果中着重推出，由此引出本文的说明对象“三维神经网络模型——盘古气象大模型”。（4分）13.示例：第一个加点词“方程式”，指预报天气时实际存在的需要运算的数学方程式，以此解释通过方程计算预报天气的“数值天气预报”方法。第二个加点词“方程式”是运用打比方的说明方法，将数值天气预报比喻为“求解风云变幻的方程式”,形象生动地说明数值天气预报方法对准确预报天气的神奇作用。（4分）14.示例：“盘古气象大模型仅需不到10秒，即可完成全球7天高分辨率的数值天气预报，比传统数值方法快了1万倍以上。”“盘古气象大模型将集成预报系统的预报时效增加了0.6天，而传统数值天气预报的时效每10年才能增加1天。”“盘古气象大模型对台风眼位置3天和5天预测的绝对位置，误差比欧洲气象中心高分辨率系统降低了26%和28%。”这些语句都运用列数字的说明方法，提供具体数据让说明内容更准确，更直观；其中“快了”“增加……才能增加”“降低了”等处则运用作比较的说明方法，将现有与原有数据进行比较，突显科技发展促进精准预测的时代力量。（4分）（四）（共14分）15.（1）③（2）了解、明白（共2分）16.内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。（2分）17.示例：甲文开头连举六位历史上著名人物的事例，六个句子的结构相似、内容相关。孟子善用排比说理，这样可以形成一种无可辩驳的气势，增强文章的说服力。（3分）18.示例：可以。乙文中庄宗不忘父王临终所托，每次出征都带上父亲交予的箭矢，励精图治，终有所成，这可以证明甲文“生于忧患”的观点。因此可以作为甲文的论据。（3分。若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分。）19.示例：颈联运用双关的修辞手法，既写出了文天祥兵败被俘，过惶恐滩、渡零丁洋的经历，又写出了他惶恐、孤独的心情。（2分）20.示例一：我觉得适合评价场景一。闻一多面对国民党的手枪，宁可倒下去也不屈服的精神与文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。示例二：我觉得适合评价场景二。董存瑞面对敌人的机枪，他毫不畏惧、舍身炸碉堡，以身殉国的精神与文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。（2分）三、表达与交流（50分）21.（50分）项目一等二等三等四等五等主

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要

求①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考