2024河南省平顶山市初三一模语文试题及答案

试题2024年平顶山市中招学科第一次调研试卷九年级语文注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用（共23分）班级拟举行“魅力鹰城”主题活动，请你积极参与并完成相关任务。【知鹰城由来】1.小豫想在活动中介绍家乡名称的由来，下面是他查到的资料，其中有些字词拿不准，请帮他完善。平顶山，因其形而得名，它四周dǒu（山，横亘（成了城市名称的由来。平顶山为古应国，应国以鹰为图腾，故平顶山又称鹰城。鹰城，寓意着平顶山像展翅翱翔的雄鹰一样，发展态势锐不可当（结合语境，根据拼音写汉字，并给加点的字注音。dǒu（）峭平坦如dǐ（）峭，山顶平坦如dǐ（））横亘（）锐不可当（）【品鹰城诗意】2.周末踏青归来，小悦同学想借助古诗文名句来抒写踏青感受，请帮他填写。醉美鹰城，诗意河山。漫步河畔，芳草新生，野花初绽，这正是白居易诗中“__________________，______________掠翅，鱼翔碧波，这真是“__________________，__________________机盎然；登临尧山玉皇顶，看群山起伏，望大地苍茫，顿生“________________，__________________________________，___________________。【为鹰城代言】班级计划制作“近悦远来·乐享平顶山”文旅手册来宣传平顶山，请借助所给材料，完成相关任务。3.同学们设计了几条“鹰城主题游”路线，请仿照示例，拟写路线主题。试题1试题示例主题：平顶山美食游——开启味蕾之旅，品尝特色美食路线：郏县饸饹面——宝丰炝锅面——鲁山揽锅菜——叶县瘸子烩面——舞钢沫糊（1）主题：____________________________________________________________路线：汝州青瓷博物馆——中原解放纪念馆——平顶山博物馆——叶县县衙博物馆——中国岩盐博物馆（2）主题：____________________________________________________________路线：尧山——画眉谷——龙潭峡——二郎山——祥龙谷4.设计“永不落幕的马街书会”宣传版面时，有同学想给下面文字选配一幅插画。AB两幅备选图中，你建议选择哪一幅？请简述理由。“一日能看千台戏、三天胜读万卷书。”作为中国首批国家级非物质文化遗产的河南省宝丰县马街书会，七百多年来兴盛不衰，是民间艺人“狂欢”的曲艺朝圣地，因书会在麦田里举行，故被称为“麦每年农历正月十三，是马街书会的正会。马街书会上彩球高悬，河洛大鼓、京韵大鼓、山东琴书、四川清音、苏州评弹、扬州清音、东北二人转等数十个曲种表演场地，人涌如潮。十人八人聚一堆儿，三百五百围一场儿。这边说唱者，有板有眼，字正腔圆，如行云流水；那边听唱者，目不转睛，喝彩不断。连台好戏让人目不暇接，流连忘返。5.中选择不少于3个词，为平顶山写一段旅游宣传语。要求：中心明确，语言连贯，有感染力，80字左右。试题2试题二、现代文阅读（共27分）16分）阅读下文，完成下面小题。父亲的陀螺大海①儿子小时候，属于不富裕的年代，小孩子没有什么玩具，女孩玩跳绳，男孩玩陀螺。②儿子有个陀螺，杉木做的。杉树是常见的普通树木，种植容易，价格不贵，就是材质不够坚硬。因为廉价，做完家具的杉木边角到处都是。因为不硬，拿它做陀螺，菜刀都能砍削成形。杉木陀螺缺点是轻飘，儿子的杉木陀螺就是，鞭子抽下去，经常跑偏，惯性也小，转不了多久会停。儿子在陀螺中间打了钉子加重，平衡效果一般。③儿子渴望有个好陀螺，集市上卖的那种，外腰包了钢皮，闪闪发亮。儿子给父亲说：“小胖有个钢皮陀螺，能转好久。”父亲说：“你就和小胖一块玩呗！”儿子又说："黑仔也有一个。”父亲说：“你就和黑仔一起玩呗！”儿子怯怯地说：“我也想有个。”父亲吸着自制的卷烟，吧嗒，吧嗒，没有说话。④那时的父亲年近半百，家中生活拮据。一无所长的父亲，只会下田种稻和上山砍柴，全年的家用，靠母亲养些鸡鸭和替人做点手工赚取。父亲问小胖父亲：“你儿子的钢皮陀螺多少钱啊？”小胖父亲说：“一块。”父亲又问黑仔父亲，黑仔的父亲也说一块钱。A．父亲吸着卷烟，吧嗒，吧嗒，笑了笑。⑤不富裕的年代，一分钱买块奶糖，两分钱买支冰棒。一块钱能买到什么？两斤肉，十斤大米……儿子就是他的宝，父亲觉得儿子比任何宝贝都要珍贵，但凡儿子的要求，尽量答应，除了要用钱去买的。好在儿子懂事，也没特别要求。农忙时节，母亲一样下田干活；农闲时节，父亲自己上山砍柴，母亲从老板家领回塑料做手工。父亲想偷偷拿出一块钱，但次次放弃。父亲其实不用偷，放钱的小木盒在试题3试题衣柜抽屉里，里面最多时攒了三十块。父亲想起自己妻子眯眼干活的辛苦样子，于心不忍。⑥父亲常说卖钢皮陀螺的老板：“卖一块，抢钱啊！”卖钢皮陀螺的老板有钢皮资源，有操作机器，做出来的钢皮陀螺，精致漂亮，沉稳耐用，不仅孩子们喜欢，很多大人也喜欢。父亲说完，想到儿子怯怯的眼光，愧疚又心痛。拿不出一块钱的父亲，很想找块钢皮做包装。就装作赶集，在集市不远的农械厂后转了几个圈，不要说钢皮连生锈的铁皮都见不到。⑦父亲突然想到，砍柴时看见山上有种个头矮小的黑木檀树，材质非常坚硬，是做陀螺的上等木材。只可惜这种树极少，平常看到的，顶多只有镰刀把粗细。清晨，父亲出发了，头戴一个斗笠，裹一条汗巾帕，脚蹬一双旧解放鞋，持一把柴刀，沿着曲折的山路前行。穿过小溪，趟过杂草，父亲漫山遍野寻找。终于，落日余晖中，他发现了一棵碗口粗的黑木檀长在悬崖，密密实实的藤蔓从崖上垂下，覆盖着崖壁上湿滑的苔藓。父亲用柴刀拨开藤蔓，铲去青苔，抠住凸起的石头，攀住结实的小树，爬至崖顶，砍下黑木檀树。⑧遗憾的是，天色暗黑，父亲爬下悬崖时踩空，摔折小腿。⑨单腿蹦回的父亲，没有告诉儿子腿断的原因，只说砍柴跌伤。村里的老中医为父亲接上伤骨，父亲在养伤期间对黑木檀树取材，一刀又一刀，削成碗口大的陀螺，再用粗砂细细打磨。精制而成的陀螺，质地坚硬，油光发亮，拿着沉甸甸的，还散发木头清香。儿子兴奋地尝试。缠鞭，放鞭，陀螺启动，举鞭猛抽，啪——旋转三分钟。待到速度放缓，又一鞭抽去，啪——再旋转三分钟。B．父亲看着看着就笑了，儿子玩着玩着就哭了。父亲问：“哭什么？”儿子伤心地说：“开……心！”⑩父亲弄不清，儿子究竟是开心还是伤心？但是，只要看到儿子专心投入地玩陀螺，父亲就觉得欣慰。遗憾的是，父亲的伤好了，却留下后遗症，走起路来，右脚有些瘸。⑪有了心爱的陀螺，儿子不再提任何要求，并且发愤读书，先是考上重点中学，后又考上名牌大学，还找到好工作。不管上学还是工作，儿子都将那只陀螺带在身边，当作学习工作之余的娱乐健身，杜绝不良习气。父亲七十岁那天，儿子带着妻儿回乡祝寿，还在酒席上表演玩陀螺。父亲搂着孙子笑：“你爸这么大还玩陀螺呢！”儿子突然哭了："我玩陀螺是为了永远记得，爸曾经为我摔断过腿！”父亲一怔：“你怎么知道？”儿子哽咽地说：“那时我已经懂事，我没说实话，是怕您为我伤心啊！”父亲悄悄抹了下眼泪：“我没说实话，也是怕你为我伤心啊！”⑫儿子还要说什么，被父亲嘘声止住。瘸腿父亲拿走儿子手中的陀螺，牵着孙子，说：“走喽，爷爷带你玩陀螺去！”6.文中的父亲为了让儿子拥有称心的陀螺，付出了哪些努力？请分条概括。7.文中两处画横线句都写到了父亲的笑，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。8.读第⑦段，思考作者是如何表现“父亲”得到黑木檀树的艰难的？请结合相关内容简要分析。试题4试题9.联系全文，简要分析文章结尾的妙处。11分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】谈写作①练习写作有一个最重要的原则须牢记在心，就是有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎。说谎有两个原因：一是作者能力不够，一是他存心说谎。②所谓说谎，有两种含义。第一，心里那样想而口里不那样说。许多人有意或无意地在逢迎习俗，③第二，说谎是强不知以为知。一个聪明的作家须认清自己认知的限度，小心谨慎地把眼光注视着那限度以内的事物，看清楚了再下笔去写。如果他想超过那限度去摸索，就要增加生活的体验。说来说去，想象也还是要利用实际经验的。④大家一定要记得不说谎这一个基本原则，每遇到可说的话，就要抓住机会，马上就写，写出来的和心里所想的要恰相符合。习文有如习画，须常备一个速写簿带在身边，遇到一片风景，一个人物，或修改，务求其相像。⑤在初写时，我们必须谨守着认知清楚的和易于着笔的这两种材料的范围。我们一般人至少对自己的日常生活比较清楚，所以记日记是初学习作的最好方法。把记日记当作一种文学训练：一番家常谈话，一个新来的客人，街头一阵喧嚷，花木、风云的一种变化，读书、看报得到的一阵感想，听来的一件故事。总之，一切印象，都可以供你细心描写，成为好文章。你不必预定每天应记的字数，也不必在一天之内记许多事，每天选一件最值得记的，把它记得妥妥帖帖，记成一件“作品”出来，那就够了。（作者：朱光潜。有删改）【文本二】①在澳大利亚访问新得到一个知识，原来钻石难能珍贵处，主要在加工打磨。澳也有矿，南非也有矿，但南非钻石更有名。因为澳的加工技术只能打出四十几个面，南非可打出四百六十多个面，面越多，折光就越多，无论从哪个细微的角度看，都能找到光彩夺目的新感觉。真是好矿诚珍贵，技绝价更高。试题5试题②由此想到写文章。选材如挖矿，初稿是坯料，就像一块有纹理的花岗石。你只要从任何一个角度打磨一下，或者再打磨进任何一个深度，就会出现一种新的图案、色泽和纹路。随着角度的变换和深度的跟进，就产生一个一个的新结果，直到满意为止。③文章首先是打磨思想。开始你只是想到一个主题，一个方向，而在写作过程中常会在这里或那里闪出一个念头。就像一块花岗岩，开始加工时你只知道总的颜色、花纹，是猩红还是石绿，在打磨过程中会突然遇到一点好纹理、好色块，或是新奇的图案，这时就立即着意加工，突现它，丰富它。④我在云南见过一块极名贵的大理石，平光如镜，上面有一只花猫正伸出右前爪捕捉一只彩蝴蝶。天啊，这是怎样的一块奇石，又是以怎样的打磨功夫才尽现其奇的啊。就像一块貌不惊人的石头里能打磨出天下无双图案一样，你的文章坯子经过无数次打磨也能磨出一个最理想的效果。⑤要最后将文章变成成品、精品，还要做到语法准确、词语生动、结构新颖、修辞恰当、错落有序、情真意切、神形兼备等等。只要有一面打磨不到，就不能显出它的最佳光彩。而作者有时又很难兼顾，磨光这一面却又伤了另一面，这便需要选取最佳组合了。如果能使这篇文章的光彩到了极致，那就是一枚打磨出了四百六十面的钻石。10.）A.文本一作者认为一个聪明的作家须认清自己认知的限度，写认知限度以外的事物，就要增加生活体验。B.文本一第②段列举了孔子的事例具体有力地论证了“言为心声”的观点。C.文本二第一段用南非钻石技绝价更高的事例引出文章论题，该事例又可以作为“文章要当钻石磨”这一观点的佐证。D.两个文本的语言风格有所不同，文本一深刻典雅，文本二生动形象。11.文本二逻辑严密，请以第⑤段加点词为例，揣摩其表达效果。12.文本一和文本二都在谈写作，但侧重点不同，请结合两个文本的主要内容简要分析。三、古诗文阅读（共15分）11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所试题6试题欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】南霁云①之乞救于贺兰①也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈；又降霁云，云亦不屈，俱斩之。【注释】①南霁云：唐朝时名将。安史之乱时，被派协助张巡、许远守卫睢阳。②贺兰：复姓，指贺兰进明。时为御史大夫、河南节度使，驻守于临淮一带。③巡、远：巡，即张巡，时任中丞；远，即许远，任睢阳太守。安史之乱时，两人合守孤城。13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.故患有所不辟也B.非独贤者有是心也C.延霁云坐生于忧患患得患失年年如是绵延不断奉公守法故天将降大任于是人也余人各复延至其家D.今为妻妾之奉为之不知口体之奉不若人也14.把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！15.【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”指什么？作者认为“失其本心”的原因是什么？16.根据你对【甲】文“舍生取义”的理解，你认为【乙】文中南霁云的做法能否称得上“舍生取义”？请结合他的所作所为简要分析。4分）阅读下面一首词，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。试题7试题酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节