福建省2024三年级数学下册第7单元小数的初步认识阶段素养提升练(12)课件新人教版

第7单元小数的初步认识阶段素养提升练(12)1.填一填。(每空2分，共34分)(1)在括号里填上合适的小数。0.57.11(2)既比0.6大又比0.9小的一位小数是(

0.7

)和(

0.8

)。点拨：大于6小于9的整数有7和8，所以既比0.6大又比0.9小的一位小数是0.7和0.8。

0.70.8

7

0.3(4)比较大小。0.4米

5.5分米

0.1米5米7分米

1.6米(

0.1米

)＜(

0.4米

)＜(

5.5分米

)＜(

1.6米

)＜

(

5米7分米

)点拨：先化成相同的单位再比大小。0.1米0.4米5.5分米1.6米5米7分米0.5，0.8，1.1，1.4，(

1.7

)，(

2.0

)。8.1，7.2，6.3，5.4，(

4.5

)，(

3.6

)。1.72.04.53.6(5)按规律接着往下写。2.选一选。(每题2分，共14分)(1)3.75读作(

B

)。A.三点七十五B.三点七五C.三七点五D.三七五点拨：先读整数部分，再加一个“点”字，最后读小数部分。B(2)下面的数中，在5和6之间的是(

A

)。A.5.7B.6.1C.4.8D.4.98点拨：5和6之间的数就是小数5点几。A(3)下列说法正确的是(

D

)。A.小数都比0大，比1小B.3元5角写成小数是3.05元D

(4)(新情境)我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把

小数点后面的数放低一格。例如，3.12摆成图1所示，那

么图2表示(

A

)。A.4.11B.41.1C.51D.5.1A(5)(新情境)李阿姨去市场买菜，买西红柿花了11.4元，买

黄瓜花了7.8元。菜农收钱时把总价的零头抹去了，李阿

姨实际付了(

C

)元。A.18B.19.2C.19D.20点拨：总价是11.4＋7.8＝19.2(元)，抹去总价的零头就是19元。C(6)在一道减法算式中，如果被减数不变，减数增加0.5，

那么差(

B

)。A.增加0.5B.减少0.5C.增加1D.不变点拨：被减数不变，减数增加0.5就是多减0.5，差就减少0.5。B(7)典典用数字5，3，1和小数点写出了6个没有重复数字

的一位小数，这6个小数中最大的与最小的相差(

D

)。A.1.8B.37.8C.49.6D.39.6点拨：组成的6个一位小数中，最大的是53.1，最小的是13.5，相

差53.1－13.5＝39.6。D3.算一算。(共16分)(1)直接写出得数。(4分)0.2＋0.7＝0.9

4.2－4＝0.20.8－0.5＝0.3

5＋2.3＝7.30.90.20.37.36.2＋7.9＝14.1

12－2.4＝9.6

14.19.6(2)列竖式计算。(12分)7.4＋6.8＝14.2

10－2.7＝7.3

点拨：小数点对齐，相同数位对齐。14.27.34.(新角度)请你用喜欢的方法表示0.2。(6分)

(方法不唯一)点拨：只要表示出把一个物体或一些物体平均分成10份，取其中

的2份即可。(方法不唯一)5.在一张长2.6厘米、宽1.4厘米的长方形纸片的右上角剪掉

一个边长为0.5厘米的小正方形，剩如图形的周长是多少

厘米？(6分)(2.6＋1.4)×2＝8(厘米)答：剩如图形的周长是8厘米。点拨：通过平移小正方形的边会发现，剩如图形的周长和原图形一样。6.聪聪从学校回家要走1.2千米。一天放学后，他从学校出

发，走了0.3千米后，又回学校拿数学书，然后回到家。

这天他回家一共走了多少千米？(6分)0.3＋0.3＝0.6(千米)1.2＋0.6＝1.8(千米)答：这天他回家一共走了1.8千米。7.一根木棒长6.8米，另一根木棒长2.7米，用绳子将这两根

木棒接起来，接头处长0.5米，接成后的木棒长多少米？

(6分)6.8＋2.7－0.5＝9(米)答：接成后的木棒长9米。点拨：接头处的0.5米只能算一次哦。8.龙龙酷爱街舞，已经坚持学习了3年。他和妈妈想在网

上购买以下4件商品，准备参加“小童星街舞大赛”。

100元够吗？(6分)已经满4件商品，立减价格最低的1件商品，6＜26.5＜

29.9＜43.5，所以袜子的钱不需要支付。29.9＋26.5＋43.5＝99.9(元)99.9＜100答：100元够。点拨：已经满4件商品，立减价格最低的1件商品，只需要支付3

件商品的钱。9.同同在计算小数减法时，把被减数17.3看成了173，得到

的差是160.5，正确的差是多少？