文言文复习之文言实词及推断-高中语文高考一轮复习课件

文言文复习之文言实词及推断-高中语文高考一轮复习课件目录CONTENTS文言实词的分类与特点文言实词的推断方法文言实词的特殊用法文言实词的辨析方法文言实词的练习与巩固文言实词的复习策略与建议01文言实词的分类与特点CHAPTER

名词名词的特点名词是表示事物名称的词，具有客观性，不受时间、地点等因素的限制。名词的分类名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词包括人物名词、事物名词和抽象名词；专有名词包括地点名词、时间名词和特定名词。名词的用法名词在句子中通常充当主语、宾语等成分，表示事物的名称。动词是表示动作、行为、状态或变化的词，具有主观性，受时间、地点等因素的限制。动词的特点动词可以分为及物动词和不及物动词。及物动词表示动作行为对宾语产生直接的影响，不及物动词表示动作行为不涉及宾语。动词的分类动词在句子中通常充当谓语成分，表示动作或行为。动词的用法动词形容词的分类形容词可以分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示事物的性质，状态形容词表示事物的状态。形容词的特点形容词是表示性质、状态或特征的词，具有描述性，用于修饰名词或代词。形容词的用法形容词在句子中通常充当定语或状语，用于修饰名词或代词，表示事物的性质或状态。形容词数量词是表示数量、度量衡、时间等概念的词，具有计量性，用于计数或测量。数量词的特点数量词的分类数量词的用法数量词可以分为基数词和序数词。基数词表示数量的多少，序数词表示次序的先后。数量词在句子中通常充当主语、宾语等成分，用于计数或测量。030201数量词代词的分类代词可以分为人称代词、指示代词和疑问代词。人称代词表示人称，指示代词表示指示对象，疑问代词表示疑问对象。代词的用法代词在句子中通常充当主语、宾语等成分，用于代替前面提到的名词、形容词或副词等，简化句子结构或避免重复。代词的特点代词是代替名词、形容词或副词等的词，具有替代性，用于简化句子结构或避免重复。代词02文言实词的推断方法CHAPTER总结词根据上下文语境进行推断详细描述通过分析文言文中上下文语境，理解实词在特定语境中的含义和用法。例如，可以根据前后的句子关系、描述情景和事件的发展来推断实词的含义。语境推断法利用文言文中的特殊句式和结构进行推断根据文言文中的特殊句式（如倒装句、被动句等）和固定结构，推断出实词的含义。例如，在倒装句中，可以通过调整语序来理解实词的含义。结构推断法详细描述总结词总结词利用语法关系推断实词含义详细描述通过分析文言文中实词与其他词的语法关系（如主谓关系、动宾关系等），推断出实词的含义。例如，如果一个名词在句子中作为谓语出现，可以通过语法关系推断出该名词作为动词的含义。语法推断法联想推断法总结词利用现代汉语词汇联想推断实词含义详细描述通过联想现代汉语中与文言实词相关的词汇和含义，来推断文言实词的含义。例如，现代汉语中的“走”指的是“跑”，可以联想到文言文中“走”也有“跑”的含义。03文言实词的特殊用法CHAPTER一个词在不同的语境中具有不同的含义。总结词一词多义是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。例如，“绝”在“悬崖绝壁”中表示“陡峭的”，而在“绝处逢生”中则表示“走投无路的境地”。详细描述一词多义总结词同一个词在古代和现代汉语中的意义不同。详细描述古今异义是指同一个词在古代汉语和现代汉语中的意义不同。例如，“妻子”在古代汉语中表示“妻子和儿女”，而在现代汉语中则仅表示“男子的配偶”。古今异义用一个字代替另一个字，表示同音或近音的意义。总结词通假字是指用一个字代替另一个字，表示同音或近音的意义。例如，“罢”通“疲”，表示“疲劳”；“见”通“现”，表示“出现”。详细描述通假字VS一个词在句子中临时充当其他类型的词。详细描述词类活用是指一个词在句子中临时充当其他类型的词。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”是形容词用作动词，表示“使……变绿”；“食不饱力不足”中的“食”是名词用作动词，表示“吃”。总结词词类活用04文言实词的辨析方法CHAPTER通过比较形近字的字形差异，判断其意义和用法是否相同或相近。在文言文中，有些字形相近但意义不同，如“辩”和“辨”、“度”和“渡”等。通过比较这些字的字形差异，可以推断它们在句子中的意义和用法是否相同或相近。总结词详细描述形近字辨析总结词通过比较音近字的读音差异，判断其意义和用法是否相同或相近。详细描述有些字的读音相近但意义不同，如“薄”和“簿”、“坐”和“座”等。通过比较这些字的读音差异，可以推断它们在句子中的意义和用法是否相同或相近。音近字辨析总结词通过分析多音字的读音变化，判断其在不同语境中的意义和用法。要点一要点二详细描述在文言文中，有些字有多种读音，表示不同的意义或用法，如“薄”可以读作“bó”或“bò”、“间”可以读作“jiān”或“jiàn”等。通过分析这些字的读音变化，可以判断它们在不同语境中的意义和用法。多音字辨析05文言实词的练习与巩固CHAPTER选择题练习通过选择题的形式，让学生对文言实词的词义、用法和意义进行辨析，提高对文言实词的理解和掌握。总结词选择题练习中，可以设计一些具有迷惑性的选项，让学生通过比较和辨析，加深对文言实词的理解。同时，也可以设置一些涉及文言实词用法的题目，让学生通过实际运用来巩固所学知识。详细描述总结词通过填空题的形式，让学生根据语境填写正确的文言实词，提高对文言实词的记忆和应用能力。详细描述填空题练习中，可以提供一些文言文句子或段落，让学生根据上下文填写合适的实词。这种练习方式可以帮助学生更好地理解文言实词在语境中的具体含义和用法，加深对文言文的整体理解。填空题练习通过阅读题的形式，让学生在具体的语境中理解和运用文言实词，提高综合运用能力。总结词阅读题练习中，可以选取一些经典的文言文篇章或段落，设计一些与文言实词相关的题目，如解释实词的含义、判断实词的用法等。这种练习方式可以帮助学生更好地理解文言文的行文特点和语言结构，提高对文言文的整体把握能力。同时，通过阅读题的练习，学生还可以积累更多的文言实词知识，丰富自己的语言储备。详细描述阅读题练习06文言实词的复习策略与建议CHAPTER总结文言实词的常见用法和意义，形成系统化的知识体系。针对高频考点和难点，进行重点复习和强化练习。结合历年高考真题，分析命题规律和趋势，提高复习的针对性。系统复习与重点复习相结合在记忆的基础上，加强理解运用，培养对文言文语境的感知能力。通过练习和模拟题，提高对文言实词的运用能