西藏林芝二高2015-2016学年高二上学期第二学段考试藏语文试卷(B卷)

林芝二高2015～2016学年第一学期第二学段高二年级藏文班汉语文试卷总分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共6页，三大题，满分150分，考试时间为150分钟。2.考卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。3.所有答案必须填写在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试题卷上答题无效。第Ⅰ卷（48分）一.基础知识：本题共16小题,每小题3分,共48分;每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列词语加点的字，注音全都正确的一项是（）A.栈桥（jiàn）变更（gēng）褴褛（lǔ）别墅（shù）B．陶冶（zhì）阴晦（huì）獾猪（huān）秕谷（bǐ）C．折本（shé）廿年（gān）恣睢（suì）樵夫（jiāo）D．栅栏（zhà）反省（xǐng）五行（xíng）怂恿（sǒng）2.下列语句中书写完全正确的一项是（）A.燥动喧染泯灭歪门斜道B.闲弃防碍赔偿挺而走险C.怠工气概震憾默守陈规D.吝啬沉湎孱弱相濡以沫3．下列用横线连接的词，全是反义词的一项是()A．糟蹋——节约糊涂——明白迟疑——犹豫B．文雅——粗俗严寒——酷暑阴晦——阴暗C．兴隆——萧条失误——差错自恃——依仗D．凶猛——温顺愚蠢——机智损害——爱护4．下列各组词语全是贬义词的一项是()A．死得其所地大物博自欺欺人沾沾自喜B．老奸巨猾翻云覆雨卓有成效口没遮拦C．自吹自擂对牛弹琴囫囵吞枣画蛇添足D．宽宏大量独具慧眼锐不可当愤世嫉俗5．下列各项词语解释完全正确的一项是()A．践踏：比喻随意欺凌、摧残。风和日丽：形容天气晴朗暖和。B．冷酷：形容非常流行。垂暮之年：晚年C．捣乱：存心跟人找麻烦。口没遮拦：形容一个人善于谈话。D．怂恿：鼓励某人去做好事。愤世嫉俗：对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。6.下列各句中画线的词语，使用恰当的一项是()A.节日里的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。B.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C.这道题很复杂，所以老师转弯抹角地给我们解答。D.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。7.依次填入下面语段括号中的词语，最恰当的一项是（）大海的，是因为它拥抱太阳，融化太阳，把赤橙黄绿请蓝紫尽收于自己的调色板；大海的，是因为他聚集风雨雷电，把自然的伟力变成自己的能量；大海的，是因为它千万年的积攒，把珍珠宝贝细心地收藏；大海的，是因为它敞开胸怀，汇合滚滚大江和涓涓细流。A．神奇富有强大永恒B．永恒强大神奇富有C．神奇强大富有永恒D．神奇强大永恒富有8.下列短语的搭配不完全恰当的（）A．充沛的精力充足的时间充分的准备B．观看表演观测地形观赏园林C．待人丰厚视野宽广环境宽裕D．雪花飘落烟雾飘散枯叶飘零9.将下列关联词语依次填入语段横线处，恰当的一项是()“学问”就是要“学”“问”。“问”从何来？从疑而来。多疑、善疑、质疑、探疑，能获得渊博的知识，用之于人民的事业。，我们说：学贵有疑。A．也也虽然就那么B.既又如果却因此C．既又只有才所以D.也也无论也但是10.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）A．今天中午食堂做的是红烧土豆？还是青椒肉丝？B.太美了！林芝二高的景色。C.“今天中午12点半放假，”老师说，“放假要注意安全”。D.这学期，林芝二高举办了以《青春》《叛逆》《拒绝早恋》等为主题的班会。11.下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（）A．我著《厚黑学》，纯用春秋笔法，善恶不嫌同辞，据事直书，善恶自见。雷锋虽然只度过了短短22个春秋，可是他崇高的精神却影响了一代又一代人。B．现实生活中，我们常为商品的过度包装而愤慨，而无奈。即使不经过包装，只要演技精湛，演员也可能成为明星。C．他的谈话，传达出深深的关爱之情。小刘先后换过几个工作，现在是我们学校的传达。D．水滴大，虹就鲜艳清晰，比较窄；水滴小，虹就淡，也比较宽。放在铁皮饼干桶内，每桶10斤。凡是上门买饼的，必须拨电预定，香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而冒冒然地摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。⒁有时，他心血来潮还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业“机械化、企业化”，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”⒂有人见他孑然一身，劝他寻个伴。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的小少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是：小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了。居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻的把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年的岁月里，一个人留在老屋里，苦苦拼搏。⒃姻亲带我到老屋去，远远的，便闻到了烤饼的香味。⒄屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品、是举世无双的雕刻品。⒅夕阳通过了色漆剥落的木窗斜斜的照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业，寻求完美的精神，却是这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……（外国散文精品文库《人世的形态》）17.请给下列加点字注音。（2分）不黏牙（）擀好（）18.请你结合上下文，解释句中加点的词语。（3分）香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝。拍案叫绝：19.阅读文章第1段，说说划线的句子属于什么描写，这段描写有何作用？（3分）20.第3段中加点词“俏皮”“跳舞”好在哪里?（提示：可从修辞角度分析）(3分)21.第10段对香饼的描写与上文哪一段呼应，你觉得这样上下呼应的写法有哪些好处？（3分）22.第10段中划线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）23.阅读文章的第15段，划线句子中“鱼目”“珍珠”有什么含义，这个句子中蕴含作者怎样的情感？（6分）24.文章第18段划线的句子写得生动形象，富有表现力，请结合语言环境简要赏析。（3分）25.请运用某种修辞方法，写一、两句话，表达你对香伯的敬仰与赞美之情。（3分）26.香伯有哪些“怪脾气”?(6分)27.通读全文，试用简洁的语言概括文章的主题。（3分）28.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做?(4分)三．作文。（60分）29．阅读下面的材料，按要求作文。古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。请以“信心”为话题，写一篇文章.要求：⒈题目自拟。⒉卷面整洁，书写规范，字数不少于700字。⒊不得出现真实的校名和人名。林芝二高2015～2016学年第一学期第二学段高二年级藏文班汉语文试卷答案一．1.D2.D3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.C11.D12.D13.D14.C15.B16.C二．17.不黏牙（nián）擀好（gǎn）（2分）18.拍案叫绝，拍桌子叫好。（1分）在这里是形容香伯做的香饼非常好,令人赞赏。（2分）19.环境描写。（1分）作用：展示人物居住的简陋环境，反衬香伯不求物质享受、专心于香饼事业的品质；或更加衬托香伯虽已年迈，但生意红火、人品高洁。（2分）20.运用了拟人的修辞手法。（1分）用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。(2分)21．与第三段呼应（1分），这样写使文章结构更加严谨，这种前呼后应的写法更加突出了香伯所做香饼的质量真是特色鲜明、无与伦比（大意正确即可，2分）22.细节描写。（1分）生动形象的写出了香饼的特点，以及带给作者难忘的回忆。（2分）23．“珍珠”形象生动的写出香伯做的香饼，非常完美,无与伦比。（2分）“鱼目”说香伯两个徒弟做的香饼是冒牌货，质量差远了。（2分）这个句子中蕴含作者对香伯的敬佩，对违背道义者的不满。（2分）24.这段运用比喻的手法，形象生动地展示了香伯虽已至老年却追求完美，焕发生命之光彩的美好形象。表达了作者对香伯的敬仰与赞美之情。（3分）25.例句：香伯，您就像一坛陈年的酒，时间越久，香味越醇厚。（体现香伯特点，运用一种修辞1分，表达出赞美之情2