山东省济南市历城区2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2023-2024学年山东省济南市历城区七年级（下）期末道德与法治试卷一、选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的）1．（2.5分）2023年中国经济总体回升向好。国内生产总值超过____万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。（）A．100 B．110 C．120 D．1262．（2.5分）2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“_____”（）A．天舟、嫦娥 B．梦舟、揽月 C．天问、玉兔 D．神舟、鹊桥3．（2.5分）2023年9月17日，联合国教科文组织第四十五届世界遗产大会通过决议，将中国“普洱景迈山_____文化景观”列入《世界遗产名录》（）A．古村落 B．古茶林 C．古村寨 D．古建筑4．（2.5分）2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市（）A．济南市 B．青岛市 C．烟台市 D．济宁市5．（2.5分）在第37届全国青少年科技创新大赛中，来自济南的庄泰同学凭借《交通道路“鬼探头”警示灯》荣获二等奖，这是山东省高中组最好成绩。庄泰同学对科技创新兴趣浓厚，制作了各类小发明、小创造，带领同学在科技创新的道路上不断攀登。向他学习（）①有独到见解，一味追求独特②独立思考，不人云亦云③敢于质疑，不听取任何意见④关注社会，开发创造潜力A．①② B．①③ C．③④ D．②④6．（2.5分）李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（）A．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B．思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D．思维变化、认知能力发展、关注自己外表7．（2.5分）与异性交往是我们成长的一个重要方面，某班就这一问题展开讨论，初步拟定班级异性交往倡议书（）①保持距离，减少互动②杜绝冲突，相互尊重③互相帮助，相互学习④内心坦荡，自尊自爱A．①② B．②③ C．②④ D．③④8．（2.5分）济南某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务——主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、写下欣赏自己的三件事等，发现蕴藏在微小日常里的幸福。此活动旨在引导学生（）①学会调节情绪，享受快乐②积极关注自我，感受当下③保持积极心态，健康成长④杜绝负面情绪，传递温暖A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④9．（2.5分）在2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女子团体决赛中，中国队3比2逆转击败日本队，夺得冠军，时而紧张时而兴奋，最后为女乒夺冠而感到自豪。对此（）①人们的情绪会相互感染②情绪是短暂的，不稳定的③只有美好情感对成长有意义④情感是逐渐积累的，稳定的A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．（2.5分）航天员李聪在神舟十八号载人飞行任务新闻发布会上表示，我们乘组三人有很多共同点，不仅有相近的年龄和经历，就是跑好神舟家族太空“接力赛”，我们是使命、责任、荣誉共同体。飞行中所有操作的精准性与乘组配合的默契性息息相关。现在对方的一个动作，我们都能够明白所要表达的意思。从中可以看出（）A．集体成员都是有默契的 B．美好集体是善于合作的 C．美好集体是充满活力的 D．个人始终需要服务集体11．（2.5分）2024年6月4日，国家航天局公布了嫦娥六号在月球表面的国旗展示影像，鲜艳的五星红旗再次闪耀月球，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。观看新闻后，浩宇同学感言：“这一幕的出现离不开嫦娥团队的接力与传承，我们要珍惜青春时光，为梦想努力学习（）①丰富、深刻、美好的情感使我们的生命更有力量②情感影响着我们的判断和选择，促使我们做出行动③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响④通过观看新闻可以获得美好的情感，增强民族自豪感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2.5分）如图漫画传递的信息有（）①法律发展无止境，立法工作仍很艰巨②在网络世界，可以不尊重他人的合法权益③我国坚持全面依法治国，不断推进法治建设④网络不是法外之地，同样需要遵守法律规定A．①② B．①③ C．②③ D．③④13．（2.5分）作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（）①“民齐者强，民不齐者弱”——《荀子》②“万人操弓，共射一招，招无不中”——《吕氏春秋》③“天行健，君子以自强不息，地势坤④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④14．（2.5分）山东建筑大学某宿舍6名同学2024年考研全部上岸。舍长李子佳认为，每个人有属于自己的节奏和时区。虽然我们的学习和生活习惯都有差异，但却能通过互相扶持鼓励。一个人或许走得很快（）①在与同伴的互学共进中能够增长才干②小群体成员之间个性相同，目标一致③集体生活的和谐有利于我们健康成长④个人的节奏与集体的旋律始终和谐统一A．①② B．②④ C．③④ D．①③15．（2.5分）中国式法治是德法相融的法治，坚持依法治国和以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。德法结合的追求基于（）①法治时代，并不否认道德的重要性②道德的要求也都是法律规定的义务③道德对全体社会成员具有普遍约束力④道德是人们共同生活和行为的规范A．①② B．①④ C．②③ D．②④为了增强班级的凝聚力和向心力，某校开展设计“创意班服”体验式活动，由学生自己设计专属于本班的班服。据此回答以下小题。16．在设计分工环节，就谁负责绘画班徽，两位同学产生了不同意见。他们的对话反映出（）①相互激励和竞争是集体发展的动力②集体成员要合作，竞争必然伤害友谊③合作意味着每个人发挥自己最大的作用④在美好集体中，要分工协作，优势互补A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④17．历经一个月努力，专属于七年级（1）班的班服制作完成，大家满心骄傲。对于吐槽班服不够好看的其他班同学，大家也会告诉他们：“这是我们共同的努力，在我们心中它就是最闪亮的班服。”在同学们眼中，班服的闪亮点在于（）①彰显着班集体的强大凝聚力②是代表集体荣誉的唯一象征③凝结着集体成员的才华与智慧④代表着集体成员共同的荣誉A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④18．（2.5分）2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，明确提出对未成年人犯罪宽容不纵容，最大限度挽救涉案未成年人。对主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的（）①要经常想一想什么不可以做②年龄小实施犯罪行为不要紧③未成年人违法犯罪危害更大④要增强法治观念，依法自律A．①② B．①③ C．②③ D．①④19．（2.5分）针对如图漫画中的校园欺凌现象，下列说法正确的是（）A．防治校园欺凌是全社会的共同责任 B．父母的作用就是教育孩子不当施暴者 C．我国校园欺凌综合治理体系已经完善 D．对待欺凌者，由老师进行批评教育即可20．（2.5分）为全面做好校园欺凌防治工作，济南市有序推进“070勇敢者行动”。作为青少年，防止校园欺凌事件发生（）A．拒绝求助，忍气吞声 B．坚决回击，任性而为 C．事不关己，尽早远离 D．严格守法，依法维权二、非选择题21．（8分）【描绘青春探索未来】上述漫画《情绪的“自我治愈”》引发了你怎样的思考？22．（6分）【致敬楷模•不负青春】2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务，被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。青春誓言①做自信好少年，我的行动是：②做自强好少年，我的行动是：③做向上向善好少年，我的行动是：23．（22分）【拥抱集体共同成长】学习过集体生活是青春成长的必经之路，七年级小鑫同学正在经历一段美好的校园时光。镜头一：道德与法治课上，老师讲了“三个和尚”的故事，引发了同学们的思考。（1）运用集体有关知识，解析“三个和尚没水喝”的故事蕴含的道理。镜头二：班级排练大合唱时，因为小鑫个子高，班主任把他安排在后排，心里很不服气。（2）小鑫应该怎么做？请说明理由。镜头三：小鑫所在的七年级（6）班在合唱比赛中取得了一等奖的好成绩。回顾参赛经历，同学们分享成长收获。（3）结合同学们的观点，说一说集体生活对个人成长的意义。24．（14分）【美好生活法律相伴】某中学道德与法治研学小组开展以“走进法治天地”为主题的研学活动，请你参与其中。研学活动一：法进课堂，护航成长研学小组的同学们搜集了以下资料：※2024年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改（中华人民共和国农业技术推广法》、《中华人民共和国未成年人保护法＞、《中华人民共和国生物安全法》的决定》，自公布之日起施行。※新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第九条各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责未成年人保护工作的组织、协调、指导、督促，有关部门在各自职责范围内做好相关工作。※截至目前，我国未成年网民规模突破1.93亿，互联网拓展了未成年人学习生活空间，如网络成瘾、浏览不良信息等等。2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人※《未成年人网络保护条例》第四十四条网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。（1）法律护航未成年人健康成长。请结合材料并运用所学知识进行分析。研学活动二：法进社区，与法同行学校附近的社区正在创建“法治小区”，请以研学小组的名义向社区居民发出倡议。倡议书法是和谐之源、民生之本。法律是治理国家的重器，法律让我们的生活更美好。创建“法治小区”，需要每一﹣个社区成员的共同努力。为此①②③居民们，积极行动起来吧!XX学校道德与法治研学小组2024年7月（2）请将上面倡议书的内容补充完整。

2023-2024学年山东省济南市历城区七年级（下）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的）1．（2.5分）2023年中国经济总体回升向好。国内生产总值超过____万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。（）A．100 B．110 C．120 D．126【分析】本题考查时事政治。考查学生对时政热点的记忆和再现能力。【解答】2023年中国经济总体回升向好。国内生产总值超过126万亿元，增速居世界主要经济体前列，排除ABC。故选：D。【点评】把握时事政治，理解材料主旨，选择正确答案。2．（2.5分）2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“_____”（）A．天舟、嫦娥 B．梦舟、揽月 C．天问、玉兔 D．神舟、鹊桥【分析】本题考查时事政治。具体涉及中国载人月球探测任务新飞行器名称。【解答】2024年2月24日，中国载人航天工程办公室发布消息，新一代载人飞船命名为“梦舟”，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球；ACD不符合题意。故选：B。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。3．（2.5分）2023年9月17日，联合国教科文组织第四十五届世界遗产大会通过决议，将中国“普洱景迈山_____文化景观”列入《世界遗产名录》（）A．古村落 B．古茶林 C．古村寨 D．古建筑【分析】本题考查时事政治。具体涉及中国“普洱景迈山古茶林文化景观”列入《世界遗产名录》。【解答】2023年9月17日，联合国教科文组织第45届世界遗产大会通过决议，中国世界遗产数量增至57项；其它选项不符合题意。故选：B。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。4．（2.5分）2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市（）A．济南市 B．青岛市 C．烟台市 D．济宁市【分析】本题考查时事政治。具体涉及第二批国家知识产权保护示范区建设城市。【解答】2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，济南市成为全省首个获评城市；BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。5．（2.5分）在第37届全国青少年科技创新大赛中，来自济南的庄泰同学凭借《交通道路“鬼探头”警示灯》荣获二等奖，这是山东省高中组最好成绩。庄泰同学对科技创新兴趣浓厚，制作了各类小发明、小创造，带领同学在科技创新的道路上不断攀登。向他学习（）①有独到见解，一味追求独特②独立思考，不人云亦云③敢于质疑，不听取任何意见④关注社会，开发创造潜力A．①② B．①③ C．③④ D．②④【分析】本题考查开发创造潜能。创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践。【解答】结合题干材料，向他学习，不人云亦云，开发创造潜力；①错误；③错误。故选：D。【点评】仔细审题，联系开发创造潜能等知识作答。6．（2.5分）李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（）A．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B．思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D．思维变化、认知能力发展、关注自己外表【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】青春期我们的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，我们要悦纳生理变化；ABD不符合题意。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。7．（2.5分）与异性交往是我们成长的一个重要方面，某班就这一问题展开讨论，初步拟定班级异性交往倡议书（）①保持距离，减少互动②杜绝冲突，相互尊重③互相帮助，相互学习④内心坦荡，自尊自爱A．①② B．②③ C．②④ D．③④【分析】本题考查学会与异性交往。男女同学的正常交往是必要的，是我们学校生活的一部分，不可避免。【解答】保持距离，减少互动，①说法错误；“杜绝冲突”说法过于绝对，符合题意，我们应该内心坦荡，举止得体，同时要互相帮助，③④说法正确。故选：A。【点评】把握学会与异性交往的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。8．（2.5分）济南某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务——主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、写下欣赏自己的三件事等，发现蕴藏在微小日常里的幸福。此活动旨在引导学生（）①学会调节情绪，享受快乐②积极关注自我，感受当下③保持积极心态，健康成长④杜绝负面情绪，传递温暖A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【分析】本题考查学会调控情绪。我们要学会调控情绪，成为情绪的主人。【解答】题干中的活动旨在引导学生积极关注自我，学会调节情绪，健康成长；④错误。故选：C。【点评】解答此题，需要依据教材学会调控情绪的知识，据此解答。9．（2.5分）在2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女子团体决赛中，中国队3比2逆转击败日本队，夺得冠军，时而紧张时而兴奋，最后为女乒夺冠而感到自豪。对此（）①人们的情绪会相互感染②情绪是短暂的，不稳定的③只有美好情感对成长有意义④情感是逐渐积累的，稳定的A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】不少观众在观看比赛时表示心情跌宕起伏，最后为女乒夺冠而感到自豪，情绪是短暂的，情感是逐渐积累的，①②④说法正确，负面情感体验丰富我们的人生阅历。故选：A。【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。10．（2.5分）航天员李聪在神舟十八号载人飞行任务新闻发布会上表示，我们乘组三人有很多共同点，不仅有相近的年龄和经历，就是跑好神舟家族太空“接力赛”，我们是使命、责任、荣誉共同体。飞行中所有操作的精准性与乘组配合的默契性息息相关。现在对方的一个动作，我们都能够明白所要表达的意思。从中可以看出（）A．集体成员都是有默契的 B．美好集体是善于合作的 C．美好集体是充满活力的 D．个人始终需要服务集体【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】题干中，航天员李聪的话说明了美好集体是善于合作的；A错误；C不符合题意；D错误。故选：B。【点评】认真审题，把握建设美好集体知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。11．（2.5分）2024年6月4日，国家航天局公布了嫦娥六号在月球表面的国旗展示影像，鲜艳的五星红旗再次闪耀月球，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。观看新闻后，浩宇同学感言：“这一幕的出现离不开嫦娥团队的接力与传承，我们要珍惜青春时光，为梦想努力学习（）①丰富、深刻、美好的情感使我们的生命更有力量②情感影响着我们的判断和选择，促使我们做出行动③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响④通过观看新闻可以获得美好的情感，增强民族自豪感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】该题考查情感的类型以及怎样体味美好的情感等内容；情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。【解答】题干中的表述，说明了在情感体验中，促使我们做出行动，增强民族自豪感，丰富、美好的情感会使我们的生命更有力量，①②④正确；③错误，也可以用自己的热情和行动来影响环境。故选：B。【点评】仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。12．（2.5分）如图漫画传递的信息有（）①法律发展无止境，立法工作仍很艰巨②在网络世界，可以不尊重他人的合法权益③我国坚持全面依法治国，不断推进法治建设④网络不是法外之地，同样需要遵守法律规定A．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】本题考查了全面推进依法治国。依法治国就是依照法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会进步的重要标志，还是国家长治久安的重要保障。【解答】结合漫画分析，维护网络生态安全。这警示我们网络不是法外之地，在网络世界，又要尊重他人的权益，它受社会规则的约束；①不符合题意，在网络世界。故选：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是全面推进依法治国，才能做出正确选择。13．（2.5分）作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（）①“民齐者强，民不齐者弱”——《荀子》②“万人操弓，共射一招，招无不中”——《吕氏春秋》③“天行健，君子以自强不息，地势坤④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查个人主义和集体主义。个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。【解答】当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，这就是集体主义，①②④体现了守望相助的集体主义精神；③体现的是自强。故选：A。【点评】审清题意，把握个人主义和集体主义，对照选项仔细排查即可。14．（2.5分）山东建筑大学某宿舍6名同学2024年考研全部上岸。舍长李子佳认为，每个人有属于自己的节奏和时区。虽然我们的学习和生活习惯都有差异，但却能通过互相扶持鼓励。一个人或许走得很快（）①在与同伴的互学共进中能够增长才干②小群体成员之间个性相同，目标一致③集体生活的和谐有利于我们健康成长④个人的节奏与集体的旋律始终和谐统一A．①② B．②④ C．③④ D．①③【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。【解答】一个人或许走得很快，但一群人会走得更远，集体生活的和谐有利于我们健康成长；②错误；④错误。故选：D。【点评】把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。15．（2.5分）中国式法治是德法相融的法治，坚持依法治国和以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。德法结合的追求基于（）①法治时代，并不否认道德的重要性②道德的要求也都是法律规定的义务③道德对全体社会成员具有普遍约束力④道德是人们共同生活和行为的规范A．①② B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查法治与德治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。【解答】根据教材知识，德法结合的追求基于法治时代，道德是人们共同生活和行为的规范；“道德的要求也都是法律规定的义务”的观点太绝对；法律对全体社会成员具有普遍约束力。故选：B。【点评】把握法治与德治的关系，理解材料主旨，选择正确答案。为了增强班级的凝聚力和向心力，某校开展设计“创意班服”体验式活动，由学生自己设计专属于本班的班服。据此回答以下小题。16．在设计分工环节，就谁负责绘画班徽，两位同学产生了不同意见。他们的对话反映出（）①相互激励和竞争是集体发展的动力②集体成员要合作，竞争必然伤害友谊③合作意味着每个人发挥自己最大的作用④在美好集体中，要分工协作，优势互补A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】依据漫画分析可知，体现了相互激励和竞争是集体发展的动力，合作意味着每个人发挥自己最大的作用，在美好集体中，要分工协作，优势互补，①③④正确；②错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。故选：C。【点评】仔细读题，在理解建设美好集体的基础上，做出符合题意的选择。17．历经一个月努力，专属于七年级（1）班的班服制作完成，大家满心骄傲。对于吐槽班服不够好看的其他班同学，大家也会告诉他们：“这是我们共同的努力，在我们心中它就是最闪亮的班服。”在同学们眼中，班服的闪亮点在于（）①彰显着班集体的强大凝聚力②是代表集体荣誉的唯一象征③凝结着集体成员的才华与智慧④代表着集体成员共同的荣誉A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】依据题干描述，“这是我们共同的努力，在我们心中它就是最闪亮的班服。”在同学们眼中，班服的闪亮点在于彰显着班集体的强大凝聚力，凝结着集体成员的才华与智慧，代表着集体成员共同的荣誉，①③④正确；②错误，“唯一”说法太绝对。故选：C。【点评】仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。18．（2.5分）2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，明确提出对未成年人犯罪宽容不纵容，最大限度挽救涉案未成年人。对主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的（）①要经常想一想什么不可以做②年龄小实施犯罪行为不要紧③未成年人违法犯罪危害更大④要增强法治观念，依法自律A．①② B．①③ C．②③ D．①④【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。【解答】最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，警示我们要增强法治观念，要经常想一想什么不可以做；②错误；③错误。故选：D。【点评】把握树立法治观念的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。19．（2.5分）针对如图漫画中的校园欺凌现象，下列说法正确的是（）A．防治校园欺凌是全社会的共同责任 B．父母的作用就是教育孩子不当施暴者 C．我国校园欺凌综合治理体系已经完善 D．对待欺凌者，由老师进行批评教育即可【分析】本题考查防范校园暴力。一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。【解答】根据漫画分析可知，防治校园欺凌是全社会的共同责任；B错误；C错误；D错误，仅靠老师的批评教育是不行的。故选：A。【点评】仔细审题，联系防范校园暴力等相关知识作答。20．（2.5分）为全面做好校园欺凌防治工作，济南市有序推进“070勇敢者行动”。作为青少年，防止校园欺凌事件发生（）A．拒绝求助，忍气吞声 B．坚决回击，任性而为 C．事不关己，尽早远离 D．严格守法，依法维权【分析】本题考查防范校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。【解答】作为青少年，防止校园欺凌事件发生，依法维权；A错误，不能忍气吞声，不能任性而为；C错误，拒绝冷漠。故选：D。【点评】仔细审题，联系防范校园暴力等知识作答。二、非选择题21．（8分）【描绘青春探索未来】上述漫画《情绪的“自我治愈”》引发了你怎样的思考？【分析】本题考查学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解答】本题考查漫画《情绪的“自我治愈”》引发的思考。依据教材知识，从保持积极的心态，合理调节情绪的意义和做法等方面来回答。故答案为：①保持积极的心态，能让我们的生活更加美好，持续地处于负面情绪；③学会合理调节情绪、主观体验，有助于我们更好地适应环境、转移注意、放松训练等。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是学会调控情绪，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。22．（6分）【致敬楷模•不负青春】2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务，被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。青春誓言①做自信好少年，我的行动是：相信自己，坚定理想信念，热爱祖国，听党话，跟党走。②做自强好少年，我的行动是：面对困难，要磨炼坚强的意志，战胜挫折，增强生命的韧性，自强不息。③做向上向善好少年，我的行动是：要增强社会责任感，积极参与志愿活动，服务和奉献社会。【分析】本题考查自信的含义与作用、自强的含义与表现等。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。【解答】本题考查写下你的青春誓言。结合题干材料和题干要求，坚定理想信念，听党话。故答案为：①相信自己，坚定理想信念，听党话。②面对困难，战胜挫折，自强不息，积极参与志愿活动。【点评】仔细审题，联系题干材料，结合自信的含义与作用、自强的含义与表现等知识作答。23．（22分）【拥抱集体共同成长】学习过集体生活是青春成长的必经之路，七年级小鑫同学正在经历一段美好的校园时光。镜头一：道德与法治课上，老师讲了“三个和尚”的故事，引发了同学们的思考。（1）运用集体有关知识，解析“三个和尚没水喝”的故事蕴含的道理。镜头二：班级排练大合唱时，因为小鑫个子高，班主任把他安排在后排，心里很不服气。（2）小鑫应该怎么做？请说明理由。镜头三：小鑫所在的七年级（6）班在合唱比赛中取得了一等奖的好成绩。回顾参赛经历，同学们分享成长收获。（3）结合同学们的观点，说一说集体生活对个人成长的意义。【分析】本题考查个人与集体、建设美好集体、集体利益与个人利益的关系。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查“三个和尚没水喝”的故事蕴含的道理。依据教材知识，从集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）本题考查维护集体利益。首先说明小鑫应该服从班主任的安排，结合材料内容，坚持集体主义方面来回答。（3）本题考查集体生活对个人成长的意义。依据教材知识，从培养我们负责任的态度和能力。故答案为：（1）集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担；集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。（2）小鑫应该服从班主任的安排。在集体中；当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持集体主义。（3）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，我们展示自己的个性，不断认识和完善自我。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是个人与集体、建设美好集体、集体利益与个人利益的关系，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。24．（14分）【美好生活法律相伴】某中学道德与法治