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文档简介

2024届广西壮族河池市宜州市小升初素养数学检测卷一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写出得数。(8分)4.8+3.2=-=0.9=+0.25=27×=÷28=48×12.5%=+÷=2.怎样简便就怎样算.-+-0.25×+2.5%9.6-11÷7+×4(+)×8+3.解方程.(1)x+16.5=42(2)4x+8=168二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.m×34=34÷5.有一高楼,每上一层楼需2分钟,每下一层楼需1分30秒,小明家住底层,他从底层于12点25分开始上楼送信给住最高层的王老师,交信时用了1分钟,立即返回底层家中,此时时间是13点15分,这座高楼一共有_____层.6.把8米长的绳子平均分成5段,第3段是1米的,长米。7.(填小数)。8.的倒数是_____;_____的倒数是12;_____没有倒数.9.读出下列百分数.我国人口约占世界总人口的20%.读作:________10.从一个角度观察一个立体图形,一次最多只能看到三个面。(____)11.50厘米=________分米________吨=2000千克6分40秒=________秒6000米=________千米12.27:36==()<小数>=()%=()折13.m=n+1(m、n为非零0自然数),m和n的最大公因数是________,m和n的最小公倍数是________.14.一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等,圆锥高9厘米,圆柱的高是(______)厘米。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.两个不同的非0自然数最少有()个公因数。A.0 B.1 C.2 D.很多16.要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比,应绘制(

)统计图。A.条形

B.扇形 C.折线 D.以上都可以17.将一个正方体钢坯熔铸成长方体,熔铸前后的()。A.体积和表面积都相等 B.体积和表面积都不相等 C.体积相等表面积不相等18.具有稳定性的图形是()。A.长方形 B.三角形 C.平行四边形 D.梯形19.两个完全一样的(

),可以拼成一个正方形.A.三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.按要求作图。(1)画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形1。(2)画出三角形ABC先向右平移4格,再向下平移2格得到新的图形2。21.下面是用小正方形组成的L形图.请你用三种不同的方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形.

五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.小明的体重原来是妈妈的.后来,小明的体重增加了5k,而妈妈的体重不变,小明与妈妈的体重之比变成了2∶1.妈妈的体重是多少千克?23.操作平台.1.点C的位置用数对表示是().2.先画出三角形绕点B顺时针旋转90°后所得的三角形①,再画出三角形①按2∶1放大后的三角形②.24.妈妈去买水果,如果她买4千克苹果和5千克荔枝,需花58元;如果她买6千克相同的苹果和5千克相同的荔枝,需花62元,问1千克苹果和1千克荔枝各多少元?25.李平家5月份支出及储蓄情况统计图.(如图.)(1)李平家5月份伙食费共花了800元,李平家5月份支出及储蓄总数是多少元?(2)根据扇形统计图把下面的统计表填写完整.项目伙食购物水电储蓄其他费用/元800元26.10人去划船,怎样租船,刚好能坐10人且没有空位?10人划船1小时需要多少钱?27.甲乙两车同时从A,B两地出发,相向而行,经过5小时相遇。相遇后,两车又行走了3小时,这时,甲车离B地还有236千米,乙车离A地还有164千米。求A、B两地相距多少千米。28.下表是银行定期存款利率。存期(整存整取)年利率/%一年1.75两年2.25三年2.75五年2.75

参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、8;;0.81;12;;6;【详解】略2、(1)(2)0.225(3)8.6(4)6【详解】略3、(1)x=25.5(2)x=40【详解】(1)x+16.5=42解:x+16.5-16.5=42-16.5x=25.5(2)4x+8=168解:4x+8-8=168-84x÷4=160÷4x=40二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、正【解析】略5、15【解析】设这座高楼一共层,依题意有,解得.6、;【详解】每一段(第三段)是8米的,也是1米的,都是米。7、8;15;40;0.4【分析】根据分数的基本性质,;根据分数与除法的关系,=2÷5=0.4;根据商不变的规律2÷5=(2×3)÷(5×3)=6÷15;根据小数化百分数的方法,0.4=40%。【详解】==6÷15=40%=0.4(填小数)。故答案为:8;15;40;0.4【点睛】解题的关键是掌握分数的基本性质,分数与除法的关系,商不变的规律,小数化百分数的方法。8、0【解析】略9、百分之二十【解析】略10、√【解析】略11、524006【分析】1分米=10厘米;1吨=1000千克;1分=60秒;1千米=1000米;低级单位转化为高级单位时要除以进率,高级单位转化为低级单位是要乘以进率;据此作答即可。【详解】50厘米=5分米;2吨=2000千克;6分40秒=400秒;6000米=6千米。故答案为:5;2;400;6。【点睛】本题考查了单位间的进率,关键是要掌握常见的量之间的单位的进率以及单位转化的方法。12、16;0.75;75;七五【解析】略13、1mn【解析】略14、3【分析】已知同底等高的圆锥体体积是圆柱体体积的,意思是如果一个圆柱和一个圆锥底面积相等,高也相等,那么圆锥的体积只有圆柱的,那么当一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等,圆锥就要高一些,具体数值为圆柱高的3倍。【详解】由分析得:此时圆锥的高为圆柱高的3倍,9÷3=3(厘米)【点睛】同底等高的圆柱体积和圆锥体积之间这种的关系,经过出题者的变换,能够变出令人眼花缭乱的题目来。但只要抓住3倍或的关系,就可以正确解题。三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、B【分析】根据因数与倍数的关系,1是任何非0自然数的因数,任何非0自然数都是1的倍数;几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,由此解答。【详解】因为1是任何非0自然数的因数,任何非0自然数都是1的倍数;所以任何两个不是0的自然数都有一个公因数是1。故选:B。【点睛】此题是根据因数与倍数的关系和公因数的意义解决问题。16、B【解析】条形统计图特点:可以清楚地看出数量的多少;折线统计图特点:不但可以表示数量的多少,还可以清楚的看出数量的增减变化情况;扇形统计图特点:可以看出各个部分数量与总数之间的关系,据此结合题意选择合适的统计图.17、C【分析】将一个正方体钢坯熔铸成长方体,只是形状变了,但是体积不变.据此解答。【详解】将一个正方体钢坯熔铸成长方体,只是形状变了,也就是表面积变了,但是体积不变。所以熔铸前后的体积相等,表面积不相等。故答案为:C【点睛】此题考查的目的是理解长方体和正方体的表面积的意义,体积的意义。18、B【分析】根据三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性进行判断。【详解】由分析可知选项中只有三角形具有稳定性。故选:B。【点睛】此题考查了三角形的特性具有稳定性要熟练掌握。19、D【解析】略四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、(1)(2)【分析】作旋转一定角度后的图形步骤:(1)根据题目要求,确定旋转中心、旋转方向和旋转角;(2)分析所作图形,找出构成图形的关键点;(3)找出关键点的对应点:按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;(4)作出新图形,顺次连接作出的各点即可。作平移后的图形步骤:(1)找点-找出构成图形的关键点;(2)定方向、距离-确定平移方向和平移距离;(3)画线-过关键点沿平移方向画出平行线;(4)定点-由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置;(5)连点-连接对应点。【详解】作图如下:(1)(2)【点睛】本题考查了作平移和旋转后的图形,平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。21、【解析】轴对称图形对称轴左右两边是完全重合的,根据轴对称图形的特征结合原图的特征确定加上正方形的位置即可.五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、60千克【解析】妈妈的体重不变,以妈妈的体重为单位“1”,后来小明的体重是妈妈的,用小明体重增加的重量除以增加的占妈妈体重的分率即可求出妈妈的体重.答:妈妈的体重是60千克.23、(1)(4,8)(2)如图:【解析】略24、2元10元【解析】因为两种情况买荔枝的千克数都一样,所以用第二种情况花的钱数减去第一种情况花的钱数,就是买2千克苹果花的钱数,那么1千克苹果的价钱=(第二种情况花的钱数-第一种情况花的钱数)÷2,那么1千克荔枝的价钱=(第一种情况花的钱数-1千克苹果的价钱×4)÷5。【详解】苹果:(62-58)÷2=4÷2=2(元)荔枝:(58-4×2)÷5=50÷5=10(元)答:1千克苹果2元,1千克荔枝10元。25、(1)5月份支出800÷40%=2000(元)储蓄总数2000×15%=300(元)(2)400400300100【详解】略26、租2条甲船和1条乙船;117元【分析】根据两种船所坐人数可知,若租2条甲船,1条乙船,正好可坐10人:3+3+4=10(人),所需钱数:36×2+45×1=117(元)。【详解】3+3+4=10(人)36×2+45×1=72+45=117(元)答:租2条甲船和1条乙船,刚好能坐10人且没有空位,所需钱数为117元。【点睛】本题主要考查最优化问题,关键根据两种船所坐人数和租金计算。27、1000千米【分析】将A,B两地的距离看作单位“1”,未知,由题意可知:两车5小时合行了1个全程,则两

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