漳州市台商区第一中学2023-2024学年七年级3月质量检测道德与法治试题【带答案】

福建省漳州市台商区第一中学2023-2024学年七年级3月质量检测道德与法治试题（考试时间:90分钟满分100分）友情提示：请把所有答案填写到答题纸上！请不要错位、越界答题！第Ⅰ卷（单项选择题）本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这一时期，我们的生理变化主要表现在（）①矛盾心理的增加②身体外形的变化③情感世界的丰富④性机能逐渐成熟A.②③ B.①④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。②④：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能逐渐成熟。故②④符合题意；①③：矛盾心理的增加、情感世界的丰富，属于青春期的心理变化，故①③不符合题意；故本题选D2.学校对于学生的仪表妆容有具体的规定，如男生不留长发，不纹身；女生不烫发、不化妆、不涂指甲等，部分同学认为“我的青春我做主”，学校不应该加以限制，你认为他们的观点（）A.是正确的，因为青春期自我意识增强，学校应该顺应学生的想法B.是错误的，因为学生还是未成年人，一切都应由老师和家长做主C.是正确的，因为爱美之心人皆有之，只有个性的外表才能有美好的青春D.是错误的，因为仪表装容也要符合年龄和身份，青春更重要的还需注重提高品德和文化修养，充分体现出青春的内在美【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期生理变化的认识。AC：题文中部分同学的观点是错误的，是对青春的误读，故AC说法错误；B：学生虽然是未成年人，但不是一切都有老师和家长作主，故B说法错误；D：依据教材知识，题文中部分同学的观点是错误的，因为仪表装容也要符合年龄和身份，青春更重要的还需注重提高品德和文化修养，充分体现出青春的内在美，故D说法正确；故本题选D。3.有人说：“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时也灌输着热烈的感情和坚强的理智。”这说明（）A.青春期是人一生中最重要的时期B.青春期的矛盾心理让我们感到困惑C.青春是美好的，它带给我们成长的机遇D.青年人意识已经独立，要敢于追求独特【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。C：青春期带给我们旺盛的生命力，它主要表现在青春期我们的身体充满能量，有充沛的精力，青春期的少年思维敏捷，对成长充满强烈渴望，有无效憧憬，感觉生活充满无限可能，表明青春是美好的，它带给我们成长的机遇，C正确；A：“最重要”观点太绝对，A错误；B：说法正确，但与题干主旨不符合，B不符合题意；D：青年人还没有完全独立，D错误；故本题选C。4.学习了“青春的邀约”一课后，乐乐也分析了一下自己的心理，他列出的心理清单中属于青春期矛盾心理的是（）①昨天当众演讲，今天不敢上堂②心里话儿无处说，希望有人理解我③喜欢这也喜欢那，不知哪个该放下④爸让东来妈让西，左右为难好着急A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。①：昨天当众演讲，今天不敢上堂，体现了勇敢与怯懦的矛盾心理，①正确；②：心里话儿无处说，希望有人理解我，体现了闭锁与开放的矛盾心理，②正确；③④：选项描述的不是青春期矛盾心理的表现，③④不符合题意；故本题选A。5.随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（）A.小刚：一味追求独特，与众不同B.小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立C.小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右D.小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思维。D：依据题文的表述，启示我们不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见，D正确，符合题意；A：错误，独立并不等同于一味追求独特，与众不同；BC：错误，要接纳他人合理、正确的意见；故本题选D。6.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤 B.工欲善其事，必先利其器C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 D.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调的是学习中要做到学思并进。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进强调的是在学习中，需要具有批判的精神和勇气，C符合题意；A：强调的是坚持努力，不符合题意；B：强调的是学会学习，需要掌握科学的学习方法，不符合题意；D：强调的是学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，不符合题意；故本题选C。7.阅读下面课堂教学的片段。课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位学生回答12个时，第二位、第三位学生不假思索地回答12个，第四位学生本来想出了正确答案18个，但因害怕说错，也随大流回答了12个。这启示我们要（）①提升思维品质，善于独立思考②顾及同学情面，跟着人云亦云③敢于批判质疑，表达不同观点③追求特立独行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考和批判精神。①③：题干材料启示我们要学会独立思考，敢于质疑和表达不同观点，故①③正确；②：“人云亦云”说法错误，故排除②；④：独立思考并不等同于一味追求独特，也要能接纳他人合理、正确的意见，故④错误；故本题选B。8.我国古代著名的发明家鲁班从小就跟家人参加过许多土木建筑工程劳动，积累了丰富实践经验，他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发后，经过反复研究，试验创造出来的。这说明（）A.进入青春期，我们的独立思想就已经形成B.我们要有批判的精神和勇气C.社会实践是创造的源泉D.青春的创造是多姿多彩的【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。C：鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发后，经过反复研究，试验创造出来的，这说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，故C符合题意；A：进入青春期，我们的独立思想不断发展，故A错误；BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意；故本题选C。9.近日，在学校爱心义卖活动中，八（3）班班主任张老师安排男生负责将课室桌椅搬到田径场摊位上，女生负责粘贴宣传画、装饰摊位，大家很快就完成了本班摊位的布置。这说明（）A.在集体中，男女生的差异会更明显 B.张老师思想观念陈旧，是性别歧视C.男生女生优势互补能更好提高效率 D.男生女生的性别差异是与生俱来的【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生交往。C：依据题文描述，八（3）班班主任张老师在劳动安排的过程中，很好地把握了男生女生优势互补，能更好提高效率，故C说法正确；AD：这与题文的主旨内容不符，故排除；B：这歪曲了题文的主旨，故说法错误；故本题选C。10.“脸上长出了很多小痘痘，需要看医生吗？”“女生的数学成绩真的天生就不如男生吗？”“爸妈让我不要和男生交往，我应该遵从吗？”……一系列问题困扰着小丽。对此，小丽的几位好朋友的建议，你赞成的是（）①小婷：长青春痘可不是小事，要赶紧住院治疗②小芳：我们不要过分受性别刻板印象的影响③小娟：应当听从父母的教导，拒绝与男生交往④小兰：把握交往的尺寸，学会正确与异性交往A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化、异性交往等。①：青春期长痘痘是正常的生理变化，故①说法错误；②：男女生拥有各自的性别优势，我们要敢于打破性别刻板印象，故②说法正确；③：恰当与异性相处，有利于实现优势互补，完善自己，故③说法错误；④：把握交往尺寸，学会正确与异性交往，故④说法正确；故本题选D。11.在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心。可是近年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说，我们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射……这些细致活儿，男护士也做的毫不逊色。这启示我们（）①塑造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响③与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查认识自己和性别刻板印象的知识点。②④：从题文描述中可知，近年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，有的男护士说，我们在体能、抗压等方面相对有优势，启示我们接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，要客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展，②④正确；①：“只需要注重”说法太绝对，①错误；③：与异性交往在题文中没有体现，③不符合题意；故本题选D。12.在道德与法治课上，一位同学分享了家人对她未来职业选择的建议：“家人希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。”这位同学的说法（）①可以帮我们找到自己的人生目标②过于受性别刻板印象的影响③可能会在一定程度上影响潜能的发挥④没有认识到男女生性别差异A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是性别角色的认识。②③：“警察、军人，这些是男生应该从事的工作，我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。”这位同学的想法过于受性别刻板印象的影响，可能会在一定程度上影响潜能的发挥，②③说法正确；①：这位同学的想法受到了性别的刻板印象的影响，不利于更准确的认识自己的性别特点，不利于找到自己的人生目标，①错误；④：这是过多受到性别角色差异的影响的表现，④错误；故本题选C。13.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。

14.与异性交往时要把握原则和分寸，下面与异性交往方式正确的有（）A.大大咧咧、随随便便 B.内心坦荡、我行我素C.言谈得当、举止得体 D.扭扭捏捏、羞羞答答【答案】C【解析】【详解】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，选项C正确。异性交往要注意分寸，不能“大大咧咧、随随便便”，选项A错误；我们要考虑对方的感受，不能“我行我素”，选项B错误；异性交往要大大方方，不能“扭扭捏捏、羞羞答答”，选项D错误。本题选C。15.小辉同学为人大大咧咧，不拘不节，经常得罪同学和朋友。新学期，班主任在安排座位时，让他和性格文静、心思细腻的小娟成为同桌。一段时间后，大家发现小辉言谈举止有了变化，不再大大咧咧，变得更容易相处了。这说明与异性相处（）①能够学习对方的优秀品质，实现优势互补②让我们彻底改变自身缺点，塑造新的形象③有助于完善自我，促进我们身心健康发展④让我们更好地模仿对方，变得和对方一样A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确看待与异性相处。①③：分析可知，晓辉和性格文静、心思细腻的小娟成为同桌后，不再大大咧咧，变得更容易相处了。这说明与异性相处能够学习对方的优秀品质，实现优势互补；有助于完善自我，促进我们身心健康发展，故①③说法正确；②：“让我们彻底改变自身缺点”说法过于绝对，故②说法错误；④：与异性相处的目的不是让我们模仿对方，变得和对方一样，故④说法错误；故本题选B。16.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但是这种情感并不是爱情。因为爱情（）①只意味着欣赏②意味着欣赏与尊重③更需要责任和能力④是青春期的少年对异性的欣赏A.①④ B.③④ C.①② D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。①：只意味着，观点绝对化，故①说法错误；②③：依据教材知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但是这种情感并不是爱情。因为爱情欣赏和尊重，更需要责任和能力，故②③说法正确；④：爱情不仅仅是青春期少年对异性的欣赏，故④说法错误；故本题选D。17.以下人物身上能体现“自强”这一美好品质的是（）A.为他人送去生的希望，两次捐献造血干细胞的青年王乐B.立志弘扬中国传统文化的《中国诗词大会》总冠军姜震C.身残志坚，用奋斗创造幸福生活的张顺东、李国秀夫妇D.致力于让所有的人远离饥饿的“杂交水稻之父”袁隆平【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。C：联系教材可知，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

张顺东、李国秀夫妇身残志坚，坚持奋斗，把命运掌握在自己手里，体现自强的美好品质，故C符合题意；A：青年王乐两次捐献造血干细胞，为他人送去生的希望，体现乐于助人的美好品质，与自强无关，故A不符合题意；B：《中国诗词大会》总冠军姜震立志弘扬中国传统文化，体现爱国的美好品质，与自强无关，故B不符合题意；D：“杂交水稻之父”袁隆平致力于让所有的人远离饥饿，体现无私奉献的美好品质，故D不符合题意；故本题选C。18.“我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。——海伦凯勒”下列名言中，与海伦凯勒的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.天行健，君子以自强不息C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D.谁言寸草心，报得三春晖【答案】B【解析】【详解】本题考查自强。B：海伦凯勒的话，体现了她具有自强品质。分析选项可知，天行健，君子以自强不息，启示我们要学会自信自立自强，B正确；A：意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，A不符合题意；C：意思是看到比自己好的人要把他作为榜样，向他学习，看到不好的人，坏榜样，要学会做自我反省，从中吸取教训，C不符合题意；D：意思是母亲的恩情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也回报不完的，D不符合题意；故本题选B。19.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。青春的我们应该（）A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.追梦前行，不负韶华C.青春是烦恼的，要自我调节 D.调适心态，享受青春【答案】B【解析】【详解】该题考查对青春的认识。B：依据所学知识可知。青春是人生美好的时光，青春短暂而珍贵，青春的我们应该追梦前行，不负韶华；B符合题意；A：错误，在穿着上标新立异不是珍惜青春的表现；C：错误，青春是烦恼的但也是美好的，我们应该珍惜青春美好时光；D：错误，享受青春是享乐主义观；故本题选B。20.“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来说，自强要靠（）①坚强的意志②进取的精神③持久的信念④充满激情A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。①：“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来说，自强要靠坚强的意志，①正确；②：自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的动力，②正确；③：自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，对青少年学生来说，自强要靠持久的坚持，③错误；④：题目中强调自强不息，没有体现充满激情，说法不符合题意，④错误；故本题选A。21.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”歌曲《少年中国说》让我们感受到（）A.青春充满活力，努力就能够成功 B.青春充满自信，任何困难都能克服C.青春自信自强，努力奋斗意气扬 D.青春充满激情，标新立异方显个性【答案】C【解析】【详解】该题考查自信自强。C：结合题文材料和所学知识可知，歌曲《少年中国说》让我们感受到青春自信自强，努力奋斗意气扬；C符合题意；AB：错误，说法太绝对；D：错误，青春充满激情，但显个性不是标新立异；故本题选C。22.青春有格，这里的格主要指的是（）①我行我素②行己有耻③奇装异服④止于至善A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。②④：根据教材知识可知，青春有格的格的意思是规矩，也就是说要做到行己有耻、止于至善，②④正确；①③：我行我素是不遵守规则的表现，奇装异服是标新立异、一味追求独特的表现，这是对青春有格的误解。①③错误；故本题选D。23.下列行为属于“慎独”表现的是（）①公交车上主动给老人让座②一个人在操场上跑步时拾到钱包，主动上交给学校③周末一个人在家，完成作业后主动复习功课④遵守学校规章制度，考试时遵守考场规则A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查慎独的表现。②③：慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，故②③符合题意；①④：不属于独处，不是“慎独”的表现，不符合题意；故本题选B。24.2023年全国新时代好少年李云铮善于思考，不断在生活中洞见科学的火苗。用双手去发明创造；他小小年纪却心怀民生，为减少城市内涝灾害的危害，他反复试验，发明了物联网城市内涝预警装置。“新时代好少年”李云铮“好”在（）①悦纳自己，追求完美②勇于创造的创新思维③“止于至善”的追求④爱岗敬业的职业操守A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查创新、止于至善。②：李云铮善于思考，不断在生活中洞见科学的火苗，用双手去发明创造，说明他勇于创造的创新思维，故②说法正确；③：他小小年纪却心怀民生，说明他服务社会、奉献社会，具有“止于至善”的追求，故③说法正确；①：“追求完美”不切实际，故①说法错误；④：“爱岗敬业”在题文中未体现，故④说法错误；故本题选C。25.2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时，对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”为此，我们要（）①调适心态，随遇而安②磨砺意志，激发潜能③静待奇迹，坐等好运④追梦前行，止于至善A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查磨砺意志，止于至善。①③：随遇而安、静待奇迹、坐等好运等都是消极的心理，故①③说法错误；②④：依据教材知识，习近平总书记对广大青少年提出的希望，启示我们要磨砺意志，激发潜能；要追梦前行，止于至善。故②④说法正确；故本题选D。第II卷（非选择题）26.判断说理。请你判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内写“正确”，错误的在题后括号内写“错误”，并结合所学内容说明理由。（1）下图漫画中女孩的行为。判断：____理由:____（2）只要积极投身社会做大事，就能实现“至善”追求判断：____理由:____【答案】（1）①.错误。②.理由：①漫画中的女孩没有正确对待青春期的生理变化。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。④我们在追求外在美的同时，更要提高品德和文化修养，体现内在美。（2）①.错误。②.理由：①这是对止于至善的错误认识。②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、止于至善。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：漫画中的女孩没有正确对待青春期的生理变化+我们要正确对待青春期的生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：这是对止于至善的错误认识+止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。27.时事点评新时代好少年马奕菲三岁时因病失明。因为喜爱音乐，她十几年坚持不辍，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能解决好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她充满阳光，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们的“标杆”，总能够带着他们走出身体缺陷的障碍，乐观面对人生。运用“青春飞扬”的有关知识，对马奕菲的事迹进行点评。【答案】（1）上述材料（新时代好少年马奕菲的事迹）体现了自强的青春态度助力青春成长。（2）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进步伐永不停息。③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（自强的重要内容）；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：青春飞扬。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春飞扬的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：她十几年坚持不辍，用自强不息演绎生命真谛→可链接自强的意义和做法。第三步：整合信息，组织答案。28.【青春解读】在不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长，意味着独立，意味着活力与智慧。但是青春也会增添许多苦恼，也有许多的解读。结合青春期的相关知识，正确解读下列情景，并说明理由。青春情景解读小红是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生，她从不敢正视男生，怕与某个男生的目光接触，怕被男生喜欢而影响学习。母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段以来开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。（1）你会对她说些什么来帮她解除心理困惑?南宋著名哲学家陆九渊在他的著作《陆九渊集·语录下》中说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”（2）这对我们有何启示?“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”（3）这段网评告诉青春的我们该如何去开发自己的创造潜力?【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（2）①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：解决心理矛盾的方法；批判性思维；开发自己的创造潜力能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要运用悄悄变化的我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段以来开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往→可链接是青春期矛盾心理的表现；解决青春期矛盾心理的方法。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进→可链接培养批判精神的要求；批判性思维的作用。第三步：整合信息，组织答案小问3：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青年人无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青→可链接开发自己的创造潜力的方法。第三步：整合信息，组织答案。

29.【青春心弦】材料一心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率不高。（1）结合“男生女生”的相关知识谈谈你对“异性效应”的理解。材料二漫画《异性情感》（2）你赞同漫画中人物的行为吗?为什么?【答案】（1）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。④欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）不赞同。①我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这种欣赏和向往并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。④与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体。【解析】【分析】考点考查：性别优势、异性情感能力考查：分析理解能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确设问的主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是男生女生，需要运用性别优势互补的有关知识，从说明类的角度进行作答。第二步：提取关键词，链接教材知识。关键词①：“异性效应”+只有同性工作环境里，员工都容易疲劳，并且工作效率不高→如何做到性别优势互补；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度，本题的设问主体是男生女生，需要运用异性情感的有关知识从原因类的角度进行作答。第二步：提取关键词，链接教材知识。关键词：异性情感（图片信息）→如何正确认识和对待青春期的异性情感+交友的原则第三步：整合信息，组织答案。30.【青春证明】踏着青春的节拍，感受青春的力量。我们应该如何度