眉山市2022-2023学年七年级上学期期末模拟历史试题【带答案】

眉山市2022—2023学年七年级上册历史期末模拟检测一、选择题（26×2=52分）1.1929年，青年考古工作者裴文中发掘出一个完整的头盖骨化石；此后，又相继发掘出4个猿人头盖骨，40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。这是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是（）A.元谋人遗址 B.周口店北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.良渚文化遗址【答案】B【解析】【详解】根据材料“青年考古工作者裴文中发掘出一个完整的头盖骨化石；此后，又相继发掘出4个猿人头盖骨，40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。这是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址”结合所学知识可知，1929年，在北京周口店的山洞里，发现了完整的远古人类头盖骨化石，这就是北京人，B项正确；考古学者发现的是元谋人的门齿化石和粗糙的石器，排除A项；山顶洞人和现代人的模样基本相同，发现于1930年，排除C项；1936年发现的良渚文化遗址，排除D项。故选B项。2.下列与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是（）A.山顶洞遗址 B.二里头遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是河姆渡遗址，生活在浙江余姚的河姆渡原始居民是长江流域原始农耕生活的代表，他们已经过上了定居生活，居住干栏式房屋，使用骨耜，最早种植水稻，C项正确；山顶洞人是旧石器时代的代表，以采集狩猎为生，还没有过上原始农耕定居生活，排除A项；二里头遗址是有关夏朝的遗址，排除B项；半坡人是黄河流域原始农耕生活的代表，居住半地穴式房屋，最早种植粟，排除D项。故选C项。3.“吾祖峻德，万古流芳：平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是宋楚瑜拜谒何处时的祭文（）A.炎帝陵 B.黄帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵【答案】B【解析】【详解】根据材料“造车指南”可知，材料反映的是黄帝的贡献。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明指南车。因此，材料是宋楚瑜拜谒黄帝陵的祭文，B项正确；炎帝没有发明指南车，排除A项；材料没有涉及秦始皇的贡献，排除C项；孙中山的贡献是推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，材料没有涉及，排除D项。故选B项。4.时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（）A.大禹治水 B.盘庚迁殷 C.国人暴动 D.平王东迁【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，约公元前1600到公元前1046年是商朝时期，盘庚迁殷是发生在商朝的，B项正确；大禹治水是原始社会末期，不符合题意。排除A项；国人暴动发生在西周，不符合题意，排除C项；平王东迁发生在东周时期，不符合题意，排除D项。故选B项。5.西周初年，诸侯在受土受民的同时，也把周王朝器物、典章制度、意识形态和文化结构，带到了自己的封地，这说明周初（）A.全国政局稳定 B.地方财力雄厚C.中原文明扩展 D.统一多民族封建国家建立【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料“把周王朝器物、典章制度、意识形态和文化结构，带到了自己的封地”可以看出材料通过强调西周初年实行分封制，受分封的诸侯将周王朝先进文化传播到被分封地，强调的是分封制推动了中原先进文明的扩展，C项正确；AB项下材料中不能体现，排除；西周还没有建立统一多民族封建国家，排除D项。故选C项。【点睛】6.下列关于下图文物的说法，正确的是（）A.属于第一手史料，反映我国原始农业领先世界B.属于口传史料，反映华夏族的形成过程C.属于第二手史料，反映我国有文字可考的历史从商朝开始D.属于实物史料，反映我国青铜铸造工艺历史悠久【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，题目所给图为商朝铸成的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，它属于实物史料，反映了我国青铜铸造工艺历史悠久，D项正确；司母戊鼎不能反映我国原始农业领先世界，排除A项；司母戊鼎属于实物史料，不是口传史料，排除B项；司母戊鼎是第一手资料，排除C项。故选D项。7.公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（）A.西周的礼仪制度有利于维护社会秩序 B.春秋时期分封制度渐趋瓦解C.战国时期大国之间频繁兼并混战 D.战国时期有些卿大夫自立为诸侯【答案】B【解析】【详解】题干反映了周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈，说明到了春秋时期周王室日益衰微，一些诸侯甚至挑战周天子的权威，分封制度已经逐步走向瓦解，B项正确；题干没有体现西周的礼仪制度有利于维护社会秩序，反而说明分封制度在走向瓦解，排除A项；春秋时期指公元前770年到公元前476年，战国时期指公元前475年到公元前221年，因此公元前707年属于春秋时期，排除C项；题干没有体现卿大夫自立为诸侯，而且这一事件发生在春秋时期，排除D项。故选B项。8.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折措施是（）A.确立县制，由国君直接派官吏治理 B.改革户籍制度，加强对人民的管理C.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地【答案】A【解析】【详解】依据题干“东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。”结合课本所学，分封制是西周时期治理地方的制度，导致春秋战国时期，出现了诸侯并立，兼并战争不断。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，政治方面对地方治理，建立县制，由国君直接派官吏治理，有利于加强国君的权利，使复合制国家开始向单一制国家转变。A项正确；由题干中“分封制项直接行政管理”涉及到是对地方的管理，没有涉及改革户籍制度，奖励耕织、奖励军功。排除BCD三项。故选A项。9.战国时期的孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；庄子主张治国要顺应自然；墨子认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；韩非则要求“以法治国”。这反映出当时（）A.人民渴望民丰与法治 B.社会局势动荡不安C.百家争鸣追求治国之道 D.传统文化不断发展【答案】C【解析】【详解】根据题干“孟子主张‘民为贵，社稷次之，君为轻’；庄子主张治国要顺应自然；墨子认为‘天下兼相爱则治，交相恶则乱’；韩非则要求“以法治国”可得出，儒家、道家、墨家、法家都提出了各自的治国理念，儒家强调“民为贵，社稷次之，君为轻”；道家主张治国要顺应自然；墨家主张“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；法家主张“以法治国”，因此反映出当时百家争鸣追求治国之道，C项正确；题干涉及儒家、道家、墨家、法家，因此人民渴望民丰与法治，不符合题意，排除A项；题干无法体现社会局势动荡不安，排除B项；题干只强调诸子百家的思想，未涉及传统文化发展，排除D项。故选C项。10.有学者认为“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话（）A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制C郡县制取代分封制 D.郡国并行制取代郡县制【答案】C【解析】【详解】根据材料“从战国到秦却是一大变”结合所学知识可知，公元前230年-前221年，秦王嬴政陆续灭掉了六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权俄封建国家。我国社会制度由奴隶社会进入了封建社会。为了巩固统一，秦始皇实行了郡县制，代替了西周以来的分封制。C项正确；夏朝时期，世袭制代替了禅让制，排除A项；世袭制是王位更替的制度，分封制是天子为了管理臣子设置的管理制度，二者不能互相代替，排除B项；汉朝时期实行的是郡国制，时间不符，排除D项。故选C项。11.秦朝是"成也法家，败也法家"。它的成功，是建立了高效的汲取制度;它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是A.法家思想影响 B.中央集权制度 C.陈胜吴广起义 D.秦朝残暴统治【答案】D【解析】【详解】根据“它汲取过度，超过了民众的承受力”，结合所学可知，秦朝以法家思想治国，实行严刑峻法，赋税、徭役、兵役沉重，秦朝的残暴统治是导致秦朝灭亡的根本原因，D项正确；AC项是秦朝灭亡的原因，但不是根本原因，排除；中央集权制度与秦朝的灭亡不存在必然的因果关系，排除B项。故选D项。12.“刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为‘三十税一’，并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者（）A.实行横征暴敛 B.推行轻徭薄赋政策C.倡导“以德化民” D.注重扩大土地面积【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，秦朝暴政灭亡，汉初吸取秦朝灭亡教训，推行轻徭薄赋政策，休养生息，B项正确；汉初轻徭薄赋，并不是横征暴敛，排除A项；材料没有涉及倡导“以德化民”，排除C项；材料没有涉及土地面积扩大，排除D项。故选B项。13.“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”材料体现了的主张（）A.董仲舒 B.主父偃 C.李斯 D.姜子牙【答案】B【解析】【详解】依据“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”和所学知识可知，反映的是主父偃建议汉武帝实行“推恩令”，名为“推恩”，实际上是分割王国的封地，使王国无力同中央对抗，B项正确；董仲舒建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，排除A项；李斯是秦始皇时期的大臣，排除C项；姜子牙辅佐周武王灭掉商朝，建立西周，排除D项。故选B项。14.“汉式帝之孙刘贸差中出土了‘孔子镜屏’和《易经》《礼记》《论语》等儒家经典的简族。”根据这些文物可以推断当时（）A.重文轻武政策实施 B.造纸推动文化传播C.四书五经十分盛行 D.儒学居于主导地位【答案】D【解析】【详解】根据“汉式帝之孙刘贸差中出土了‘孔子镜屏’和《易经》《礼记》《论语》等儒家经典的简族。”可得出当时推崇儒学，儒学在西汉已经居于正统的地位，D项正确；重文轻武政策是在宋代，排除A项；材料没有体现造纸术的影响，排除B项；材料不能反映盛行，排除C项。故选D项。15.西汉文帝、景帝、东汉光帝等调整统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面，他们的根本目的是（）A.防止发生农民起义 B.巩固皇权统治C.打击贵族的势力 D.防止诸诸侯王夺权【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，统治者调整统治政策的根本目的都是出于维护统治的需要，B项正确；防止发生农民起义，打击贵族势力，防止诸诸侯王夺权的根本落脚点都为了巩固皇权统治，排除ACD项。故选B。16.“丝绸之路最初是军事路、外交路，在之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道，物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道”。这段材料反映了A.丝绸之路曾是东西方之间联系的唯一桥梁B.丝绸之路推动了中外贸易与文化交流C.丝绸之路是一条军事、外交之路D.陆上丝绸之路没有海上丝绸之路发达【答案】B【解析】【详解】依据“丝绸之路最初是军事路、外交路，在之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道，物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化也相互间交集共生”可见材料反映了丝绸之路推动了中外贸易与文化交流，是中国融入世界的一条大国之道，B项正确；题干没有体现丝绸之路曾是东西方之间联系的唯一桥梁，排除A项；题干反映了丝绸之路最初是军事外交之路，但是重点强调此后发展成为沟通中外贸易文化交流的重要之路，排除C项；题干并没有陆上丝绸之路和海上丝绸之路的对比，排除D项。故选B项。17.下列关于我国两汉时期科技文化的叙述，不正确的是A.蔡伦改进造纸术的过程体现了“变废为宝”的环保理念B.张仲景是中医临床理论体系开创者C.华佗发明了“麻沸散”，实施手术减少了患者的疼痛D.《史记》中记录了蔡伦造纸的全部过程【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。D项表述错误，D项符合题意；东汉时期，宦官蔡伦改进了造纸术，用树皮、破布、麻头和旧渔网等做原料造纸，体现了“变废为宝”的环保理念，排除A项；张仲景是东汉末年著名的医学家，是中医临床理论体系的开创者，排除B项；华佗发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，实施手术减少了患者的疼痛。排除C项。故选D项。18.“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师”。这首诗描述的是A.官渡之战 B.马陵之战 C.赤壁之战 D.长平之战【答案】C【解析】【详解】依据题干信息“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时”结合所学可知，公元前208年，孙刘联军采取火攻打败曹操的赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础，故C正确；官渡之战是曹操大败袁绍主力的战争，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，故A错误；马陵之战、长平之战爆发于战国时期，故BD错误。综上故选C。19.近年流行穿越剧，如果你穿越回汉末三国，你不可能看到的是A.曹操发动政变，废汉献帝建立魏国B.刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备谋划三分天下C.周瑜火烧赤壁，孙刘联军大败曹军D.曹操迎奉汉献帝至许昌，开始“挟天子以令诸侯”【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，汉末三国时期，曹操迎奉汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路；刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备谋划三分天下的隆中对；周瑜火烧赤壁，孙刘联军大败曹军；而曹丕发动政变，废汉献帝建立魏国，而不是曹操建立魏国。所以你不可能看到的是A，A项符合题意。由此分析BCD三项均有可能看到，不符合题意，排除，故选A。20.据西晋的《徙戎论》估计，关中一地百万余口居民中，“戎狄居半”。此处记载的“戎狄”最有可能是（）①鲜卑族②氐族③越族④汉族A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】“戎狄”是对少数民族的称呼，东汉末年至魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁，氐族和羌族由西南东迁入陕西关中，匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带，鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区，因此此处记载的“戎狄”最有可能是鲜卑、氏族，A项正确，排除BCD项。故选A项。21.下表为东晋南朝时期江南经济发展的状况。造成这些状况的主要原因是（）领域发展状况农业南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高手工业纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业进步明显A.北方人口的大量南迁 B.对外交往的不断扩大C.农业与手工业的结合 D.经济结构的逐步调整【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的发展，A项正确；B项不是江南地区经济发展的原因，排除B项；CD项是江南经济发展的表现，不是原因，排除CD项。故选A项。22.《史记》记载江南地区在汉中期以前“地广人希（稀）……无积聚而多贫”，《晋书》记载江南“谷帛殷阜……家给人足矣”。下列与江南地区发生变化原因无关的是（）A.先进技术的传入 B.经济重心南移完成C.社会秩序的相对稳定 D.江南优越的自然条件【答案】B【解析】【详解】经济重心南移发生在南宋时期，与江南地区开发的原因无关，B项符合题意；北民南迁，为南方带来先进技术的传入，南方社会秩序的相对稳定，江南优越的自然条件，ACD项都是江南地区得到开发的原因，不符合题意。故选B项。23.据《魏书》记载，“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”孝文帝采取的这一措施的意义是-（）A.加深了民族矛盾 B.消灭了鲜卑文化C.促进了民族融合 D.造成了民族分裂【答案】C【解析】【详解】根据材料“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”可知，孝文帝改革规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。这一规定有利于促进民族融合，C项正确；这一规定没有加速民族矛盾，也没有使鲜卑文化消灭，促进了民族融合，排除AB项；这样促进了民族融合，没有造成民族分裂，排除D项。故选C项。24.画像砖是魏晋文化的一部分,下边两幅画像砖分别出自北魏迁都前后鲜卑族墓葬，由此可以推断（）A.鲜卑族的生产方式发生了变化 B.北魏经济繁荣C.鲜卑族与汉族相互学习 D.鲜卑族完全汉化【答案】A【解析】【详解】依据题干中两幅画像砖可知，北魏迁都前鲜卑族仍然过着游牧生活，而北魏迁都后鲜卑族已经过上了农耕生活，由此可见受汉族文化习俗的影响，鲜卑族的生产方式已经发生了变化，由游牧生活向农耕生活所转变，A项正确；题干反映的是北魏迁都前后鲜卑族的生产方式发生变化，没有体现北魏经济繁荣，排除B项；题干体现了鲜卑族受到汉族文化习俗的影响，但没有体现汉族也受到鲜卑族文化习俗的影响，无法得出相互学习，排除C项；仅凭农耕生活不足以得出鲜卑族已经完全汉化，排除D项。故选A项。25.下图人物是我国魏晋南北朝时期的一位著名科学家,下列史实与他有关的是①在世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后的第7位数字②测算出一年的时间,与现代天文科学测得的结果比较,只相差50秒③写有数学著作《缀术》一书④所著《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】根据题干图片人物是祖冲之，结合所学知识可知，祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他最突出的成绩是在数学领域求得比较精确的圆周率，在世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后的第7位数字，祖冲之测算的一年的时间，与现代天文科学测得的结果比较，只差50秒，祖冲之还写了一部数学著作《缀术》，《缀术》在唐朝时期被用作学校的课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作教材，①②③符合题意；《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，④不符合题意；所以答案选A。点睛：解题的关键是抓住人物祖冲之，结合①②③④的题型最好的解题方法是排除法来解答本题，①②③都是祖冲之的成就，符合题意；《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，④不符合题意，可以排除，由此得出正确答案。26.对三国两晋南北朝时期中国的特点概括全面的是①封建国家分裂，政权更替频繁，但最终趋向统一②北方战乱频繁，南方相对稳定，江南经济发展，南北朝后期各民族间经济文化交流加强③民族融合形成又一次高潮，长江、黄河流域民族间差异逐步消失④三国两晋南北朝文化在秦汉文化和隋唐文化间起承上启下的作用A.①②③B.②③④C.①②③④D.②④【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，三国两晋南北朝是我国历史上一个政权分立、战争不断、民族融合、江南地区得到开发的时期。三国两晋南北朝时期，政治上，政权分立，从220年起-589年的369年的时间里，出现过魏、蜀、吴、西晋、十六国、北魏等北朝、南朝等割据政权，期间也有过短期的统一。经济上，经济重心南移。在这一动乱的历史时期，大量的人口逃离家乡到安定的南方生活，一方面带去了生产技术，另一方面也带去了劳动力，促进了江南的发展。民族关系上，民族融合加强。由于是分裂的时期，战争给人们的生产、生活带来影响，他们为躲避战乱，纷纷逃离家乡，到他处生存，逐渐走向融合，特别是北魏孝文帝的改革促进了民族的大融合，这一时期，科技文化也有着显著的进步，在秦汉文化和隋唐文化间起承上启下的作用，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础，所以概括全面的是①②③④，C项符合题意。由此分析ABD三项均不全面，排除，故选C。二、综合题27.阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：春秋时期，“礼崩东坏”“礼乐征伐自诸侯出”，甚至“礼乐征伐自大夫出”，五霸称雄，战国时期，七雄互相攻伐，据统计，公元前722-前464年的259年中，只有38年没有战争，而在公元的463到前222年的242年中，没有战争的年份少于89年。——摘编自《中国通史》材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国常，故秦无敌于天下。——《战国策•秦策三）材料四：春秋战国时期，社会您剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了▲的繁荣局面。——部编版七上教科书（1）材料一图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？（2）材料二反映出春秋、战国时期怎样的特点？（3）据材料三并结合所学知识，写出商君“决裂阡陌，教民耕战”农业措施，并归纳出商君变法的影响。（4）据材料四并结合所学知识，写出“▲”代表的历史事件。【答案】（1）铁农具和牛耕技术的出现。（2）王室衰微、诸侯争霸；互相攻伐、不断兼并；战争不断。（3）措施：废除井田制、允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布多的人可免除倔役。影响：秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。（4）百家争鸣。【解析】【详解】（1）根据材料一图片结合所学知识可知，材料一图片的出现，说明当时我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕技术等新现象。（2）根据材料“‘礼崩东坏’‘礼乐征伐自诸侯出’，甚至‘礼乐征伐自大夫出’，五霸称雄，战国时期，七雄互相攻伐”结合所学知识可知，材料二反映出春秋、战国时期的特点有王室衰微、诸侯争霸；互相攻伐、不断兼并；战争不断。（3）根据材料三结合所学知识可知，商君“决裂阡陌，教民耕战”的农业措施有废除井田制、允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布多的人可免除摇役。结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。（4）据材料四“春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题丞待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了▲的繁荣局面”结合所学知识可知，“▲”代表的历史事件是百家争鸣。28.政治制度是稳定一个国家基石，好的制度能推动国家的发展。材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟。他们多被分封到重要地区。分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子﹣诸侯﹣卿大夫﹣士”。材料三一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。器械一量，书同文字。——司马迁《史记.秦始皇本纪》（1）“天下为公”指的是什么制度？（2）根据材料二，西周分封制的主要目的和分封对象有哪些？受封的诸侯应该履行哪些义务？（3）结合所学，依次写出图一中①②代表的官职，并根据材料三写出秦始皇为巩固统治在经济、文化、交通等方面采取了哪些措施？【答案】（1）制度：禅让制。（2）目的：为进行有效的统治；对象：王族、功臣和古代帝王的后代；义务：服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。（3）官职：①是丞相，②是御史大夫；措施：经济上，统一货币、统一度量衡。文化上，统一文字。交通上，统一车辆和道路的宽窄。【解析】【详解】（1）结合所学可知，“天下为公”指的是禅让制。禅让制是将部落首领位子传给贤德之人，推举人才的标准为德才兼备，以身作则。（2）根据材料二“西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制”可知，西周分封制的主要目的是为进行有效的统治；根据材料二“周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟。”可知，分封对象有王族、功臣和古代帝王的后代；根据材料二“分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。”可知，受封的诸侯应该履行的义务有服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。（3）结合所学可知，图一中①②代表的官职是丞相、御史大夫，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。根据材料三可知，秦始皇为巩固统治在经济、文化、交通等方面采取的措施包括经济上，统一货币、统一度量衡。；文化上，统一文字；交通上，统一车辆和道路的宽窄。29.中华民族五千年来的发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史，阅读下列材料，回答问题。【华夏之形成】材料一：“华夏民族，非一族所成。太古以来,诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”——梁启超《饮冰室合集》【文化之交流】材料二：张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画）【民族之交融】材料三：胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。——