辽宁省鞍山市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

辽宁省鞍山市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

乘着想象的chìbăng，我们一起到童话王国lǚxíng，和花儿一起跳舞，叫秋雨不要liúlèi，让冬雪piāoyáng，到zhīzhū般的网络世界游玩……2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下面的词语补充完整。

(

)拳擦掌(

)有成竹出(

)划策养(

)处优

一声不(

)手忙(

)乱(

)然起敬手(

)眼快2）.给句子加标点。

（1）天山上的雪莲花真好看呀(

)

（2）太阳挂在空中(

)怎么还会下雨呢(

)3）.回忆课文内容填一填，看你有没有记住动物朋友们的特点。问：谁的尾巴扁扁的？

答：__________问：谁的尾巴像把伞？

答：__________问：谁的尾巴最好看？

答：__________4）.根据学过的知识完成下列各题

（1）写出下列句子所用的描写方法。

①小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子拌了个仰面朝天。()

②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。()

（2）“________”指男子二十岁左右的年纪；“______”指人四十岁；“_______”指人七十岁。

（3）《两茎灯草》中“他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”这一描写生动表现了严监生的_____。

（4）“_______，_______”说的是品德高尚的人心胸开阔，而小人则斤斤计较，患得患失。

（5）读了“________，_____”这两句诗，我感受到了诗人陆游对南宋遗民的深切同情；“______，_____”这两句诗，写出了乡村农人的忙碌。5）.背一背，填一填。

（1）严寒对酷暑，春暖对()()

（2）小娃撑小艇，偷()白莲()。

（3）泉眼()()惜()流，()阴照水爱()柔。3、选择题（每题2分共3题）

1）.3.读了《猴子捞月亮》后，我知道了月亮在哪里？（）A．井里B．天上2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A．重量（liáng）轰炸（hōng）凶狠（hěng）B．反驳（bó）插上（chā）攻打（gōng）C．商量（sāng）赞赏（zhàn）驾驶（jià）3）.下面说法完全正确的一项是（）A．《金色的鱼钩》主要是赞扬小红军的高尚品格。B．人名“李宁”依据拼音拼写规则，拼写为“LINING”。C．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，诗中生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，热情歌颂了红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。D．根据阅读的目的，可以选择恰当的阅读方法，例如要读出古诗的节奏和韵味，适合用浏览这一阅读方法。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写句子

例：人们把家搬了回来。

家被人们搬了回来。

（1）他把我的书包拿走了。

____________________________

（2）我把今天的作业做完了。

____________________________

（3）小东按响了门铃。

____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.拉拉手找朋友（有关人的妙喻）。

台柱子外表强大凶狠而实际空虚无力的人

老黄牛外表装的善良而心地凶狠的人

弄潮儿心直口快、好发议论的人

炮筒子敢于在风浪中拼搏的人

笑面虎老老实实勤勤恳恳工作的人

纸老虎在集体中起骨干作用的人2）.将下列诗句与所写的事物赋予的品格连起来。

竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。落红不是无情物，化作春泥更护花。

落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序重新排列下列词语。

（1）颜真卿王羲之欧阳询柳公权

（2）七夕元宵清明重阳除夕

（3）爸爸爷爷伯父哥哥叔叔

（4）新会江门广东会城中国

2）.按照运动速度由快到慢给下列的事物排序。

光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机

______________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《那一定会很好》《总也倒不了的老屋》《搭船的鸟》都是童话。(

)

2．“光持/石击瓮/破之。”这样朗读停顿是对的。(

)

3．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”写的是真实情况，说明鱼很多。(

)

4．“学问学问，不懂就要问。为了问清楚，就是挨打也值得。”朗读这个句子时，“不懂就要问”应该重读，而且要慢点儿读。(

)

5．“披着蓑衣用力摇橹动作高明”这三个词语搭配都很恰当。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。《己亥杂诗》作者：代诗人。（），（）。（），（）。1．将诗句补充完整。

2．解释下来词语的意思。

生气：_________________。恃：_________________。

抖擞：_________________。喑：_________________。

3．下列说法正确的一项是（）A．诗人希望上天能重用有用的人。B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。4．龚自珍希望降下的“人材”是（）A．勤劳能干、默默无闻的人。B．在文学上有突出贡献的人。C．能振兴国家，让国家繁荣富强的人。5．写出诗中的成语：____________、____________。

6．第三、四句诗的意思是：___________________。

7．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。(

)

（2）全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作大舞台。

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把自己变形后的经历写下来。（不少于450字）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。孟母诫子孟子少时诵①，其母方织。孟辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。[注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。1．这个小古文蕴含的道理是（）A．母亲要教育孩子B．教育孩子要用暴力C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废2．解释加点的字。

其母方织(

)以此诫之(

)

3．翻译文中画线的句子。

________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.8.______①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是建议我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。”⑥“可是我喜欢蒲公英！”我表示抗议，“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”⑦母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。⑧相信她已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。⑨“你将是一个可爱的叙述者，”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”⑩演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。1．请给短文取个合适的题目______。

2．“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入第______和第______段之间。

3．请用简练的语言概括本文的主要内容。

______________________

4．说说下面句子中“如此”的意思。

（1）一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。“如此”指的是___________。

（2）对人来说，也是如此。“如此”指的是______________。

5．母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？（）A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。6．下面的句子与这篇文章的主题不切合的一句是（）。A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。C．让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据语境，选择合适的词语填空。（填序号）

A．破涕为笑B．微笑C．哈哈大笑D．笑眯眯E．怒气冲冲

（1）我写好的作业本被弟弟拿去了，我______地说：“还给我！”弟弟却躲到门后冲我______，爷爷带着_____走过来，_____地从弟弟手上把本子拿过来还给了我。

A．脆生生B．甜津津C．酸溜溜D．硬邦邦

（2）家里来了客人，我用_____的葡萄，_____的西瓜，_____的苹果招待客人。2）.在正确读音下面画“”。

神（shénsén）色好（hàohǎo）客