新疆阿勒泰地区（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

新疆阿勒泰地区（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.小小书法家（看拼音，写词语）

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会组词。

晴(

)京(

)真(

)跑(

)

情(

)凉(

)直(

)包(

)

只zhī(

)zhǐ(

)

种zhǒnɡ(

)zhònɡ(

)

空kònɡ(

)kōnɡ(

)2）.照样子，变成新字，再组词。

（1）换一换：池——（地）（土地）

请——(

)(

)性——(

)(

)

（2）减一减：体——イ=（本）（书本）

住——____=(

)(

)阳——____=(

)(

)

（3）加一加：木+几=（机）（飞机）

_____+火=(

)(

)_____+寸=(

)(

)3）.我会查字典。要查的字先查音序再查音节组词病__________________都__________________

4）.照样子，我会写出对应的大小写字母。

A（a）Q(

)H(

)N(

)

p(

)m(

)f(

)r(

)5）.理解运用

“古”用音序查字法先查大写字母_____，再查音节______，组词_________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.找出搭配错误的一组是（）。A．丑牛B．午马C．亥羊D．申猴2）.将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）

它的名字里有个“梅”字，可是它跟梅花却一点儿亲缘关系都没有。

①你认识这种黄色的小花吗？②它叫蜡梅，其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅是蔷薇科李亚科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、樱桃、梅子都属于这个家族。④而蜡梅则是蜡梅科蜡梅属的，因为开花的样子、时间、香气同梅花相近,而颜色为蜜蜡色，花瓣蜡质，所以得名蜡梅。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后3）.《一匹出色的马》中妹妹高兴地骑着回家的那匹马是（）。A．一根又细又长的枝条B．一匹跑得很快的马4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

缩句:_________________________________________________________________________

(2)这真是一点值万金哪!

改为反问句:______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容连一连。

兔子的尾巴弯

松鼠的尾巴最好看

公鸡的尾巴短

孔雀的尾巴像把伞2）.把下列汉字与相应的字体连起来。,,隶书小篆甲骨文楷书金文6、排序题（每题5分共2题）

1）.下面一段话顺序错乱，请排出正确的顺序。

(

)于是，他便以坚韧不拔的毅力学习，日复一日，年复一年，从不间断。

(

)可是，他的字却软弱无力，他决心把字练好。

(

)我国清代画家郑板桥的画独树一帜。

(

)他以“滴水穿石”的精神，穿透了书法这块“顽石”，使他的字与诗、画一起，被人们称为“三绝”。

(

)他的诗也写得很好，隽永清新。

(

)他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。2）.读一读，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在横线上。

___它们中有的仅按“主人”指令“按部就班”地工作；有的则能“聆听”“理解”人类语言，与“主人”对话，甚至还能分析、解决问题。

___那么，机器人有没有“智商”？

___如果有，又能多高呢？

___后者灵活机动，让我们不由得联想到“智商”一词。

___机器人“长相”各异，“行为能力”千差万别。7、判断题（每题5分共1题）

1）.请你用“√”或“×”判断他们的做法是否得当。

1．小明买东西时，经常不问单价，摊主要多少，他便给多少。(

)

2．小红贪图便宜，买了很多快要过期的商品。(

)

3．在超市购物时，小刚经常把货架上的东西乱放。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.学校给“最佳表现奖”的同学准备了精美的书签作为留念。

1．拿到书签后，奇奇想不起来这是哪首诗，你告诉他这是由_______代诗人白居易所作的《__________》。这首诗的后两句是________，__________。

2．妙妙对书签中这两句描写的自然现象产生了疑问，请你帮她解答一下。

这两句诗是说：在人间四月里，百花已经_______，而高山寺庙中的桃花______。这表现出作者的_____之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

学校要举行“我秀我师”活动，现在请你秀一秀你喜欢的老师，你会选择哪位呢？如果要用一个词来概括这位老师的特点，会是什么呢？如：“我的老师是探长”,说明老师常常能识破同学们的“诡计”；“我的老师是超人”说明老师一定有一项超人的本领，你特别崇拜他；还有“我的老师是孩子王”“我的老师是法官”……赶快写下你印象中的老师吧！

要求：题目自拟，结合具体事例突出老师的特点，450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《古人谈读书》选段，完成习题。知之为知之，，是知也。敏而好学，。默而识之,学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。1．按原文填空，写在横线上。

2．用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。

________________

3．对文段内容理解有误的一项是（）A．“默而识之”讲述的是学习方法。B．“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。C．第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。4．结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。

_______________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课外语段，然后答题。直尺和天平①直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。②直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说：“你我虽说都担负着计量任务，但我因为正直才敢去丈量别人，你凭什么呢？”③天平很自信地说：“因为我公平啊，你知道以前法官服装的肩章上是什么吗？告诉你吧，就是我。我是公正无私的楷模！”④接着直尺和天平就各自炫耀自己的长处了。⑤直尺说：“凡经过我测量的长度没有半点差池。”⑥天平说：“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。⑦直尺说：“整长余短，我一看就知。”⑧天平说：“缺斤短两，我过眼即明。”……⑨柜子听到他俩的吵闹后说话了：“请你们暂停一下。你们只说自己的长处，难道就没想想自己的短处吗？”直尺骄傲地说：“我没有短处！”天平自豪地说：“我也没有短处！”⑩柜子说：“眼睛老盯着自己优点；当然看不到自己的缺点啊。那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧！”⑪直尺和天平说：“愿洗耳恭听！”⑫柜子说：“请恕我直言。直尺，总喜欢用自己的标准去度量别人；天平，谁给得多点就倾向于谁的那一边……”⑬直尺和天平越听越觉得有道理，他们停止了争论，开始在心里默默反思自己的行为。1．联系上下文或生活实际理解文中加点词语的意思。

①楷模：______________

②洗耳恭听：____________________

2．根据短文内容，完成表格。角色共同点各自的缺点直尺都担负着计量任务___________________天平___________________

3．这则寓言故事告诉我们的道理是（）A．接近好人我们就可以变好，接近坏人可以使人变坏。B．到了一定的高度，但仍需努力，争取更高的进步。C．人或事物各有自己的长处，也都有自己的短处，彼此都有可取之处。4．这则寓言故事中有三个角色，分别是直尺、天平和柜子，它们中你更喜欢谁？为什么？写在下面和大家分享吧。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.结合句意，在括号里填上恰当的关联词语。

虽然……但是……一边……一边……

无论……都……因为……所以……

（1）老屋()已经想倒下了，()还是答应了老母鸡再站二十几天。

（2）()小蜘蛛讲的故事特别长，()到现在老屋也没有倒