初中生的英语口语表达训练

初中生的英语口语表达训练主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：初中生英语口语表达训练

2.教学年级和班级：初中二年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与课程内容相关的词汇和句子，提高他们的英语口语表达能力。

2.文化意识：通过学习英语口语表达，使学生了解西方文化背景，增强跨文化交际能力，培养学生的文化素养。

3.思维品质：通过口语表达训练，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考、分析问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力和合作能力。重点难点及解决办法1.重点：学生能够运用所学的词汇和句型进行日常英语口语交流。

解决办法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中练习运用所学知识。

2.难点：学生对西方文化背景的理解和跨文化交际能力的培养。

解决办法：引入相关文化素材，如英文歌曲、电影片段等，引导学生进行对比分析，增强文化意识。

3.重点：学生英语口语表达的流畅性和准确性。

解决办法：通过小组讨论、同伴互助等形式，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

4.难点：学生对复杂句型的掌握和运用。

解决办法：通过例句解析、句子结构分析等方法，帮助学生理解并运用复杂句型。

5.重点：学生自主学习能力和合作能力的培养。

解决办法：分配学习任务，引导学生进行自主学习，并在小组活动中培养合作精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师对课程内容进行系统的讲解，引导学生掌握英语口语表达的基本知识和技巧。

-讨论法：组织学生就某一话题进行讨论，激发学生的思维，提高他们的口语表达能力。

-案例研究：分析典型的英语口语表达案例，让学生从中学习并掌握实用的表达方式。

-项目导向学习：为学生分配口语表达项目，鼓励他们自主学习，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生模拟不同场景，运用所学词汇和句型进行角色扮演，提高口语表达能力。

-情景模拟：创设真实的语境，让学生在模拟环境中练习英语口语交流。

-小组讨论：将学生分成小组，就某一话题进行讨论，培养他们的合作精神和口语表达能力。

-竞赛活动：组织英语口语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语水平。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示课程内容、词汇、句型等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-视频：播放英文歌曲、电影片段等，让学生了解西方文化背景，提高跨文化交际能力。

-在线工具：利用在线翻译、语音识别等工具，方便学生进行实时口语练习，提高口语表达能力。

-口语练习软件：推荐学生使用口语练习软件，进行听力、口语等方面的训练。

-实物教具：使用实物教具，如图片、道具等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《英语口语表达训练》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语进行口语交流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语口语表达的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英语口语表达的基本概念。英语口语表达是指用英语进行口头交流的能力，它是英语学习中非常重要的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了英语口语表达在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇选择和句型构造这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与英语口语表达相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示英语口语表达的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“英语口语表达在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了英语口语表达的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对英语口语表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语口语表达相关书籍：推荐学生阅读一些关于英语口语表达的书籍，如《英语口语宝典》、《英语口语实战手册》等，以提高他们的口语表达能力。

-英语口语表达学习网站：推荐学生访问一些英语口语表达学习网站，如英语口语吧、英语口语练习网等，以获取更多的学习资源和练习机会。

-英语口语表达学习软件：推荐学生使用一些英语口语表达学习软件，如HelloTalk、Tandem等，以便他们能够与母语为英语的人进行实时交流，提高口语表达能力。

-英语口语表达相关视频教程：推荐学生观看一些英语口语表达相关视频教程，如YouTube上的英语口语教学频道、腾讯视频上的英语口语教学视频等，以学习更多的口语表达技巧和方法。

2.拓展建议：

-自主学习：鼓励学生在课后自主学习英语口语表达知识，通过阅读书籍、观看视频教程等方式，不断提高自己的口语表达能力。

-参加英语角活动：鼓励学生积极参加学校或社区组织的英语角活动，与其他英语学习者进行实际交流，提高口语表达能力。

-寻找语伴：建议学生寻找英语母语的语伴，与他们进行定期交流，提高口语表达能力和语言运用能力。

-加入英语学习群组：鼓励学生加入一些英语学习群组，与其他学习者分享学习经验和资源，互相学习和鼓励。

-制定学习计划：建议学生制定一个明确的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标，以保证英语口语表达学习的持续性和有效性。

-积极参与课堂互动：鼓励学生在课堂上积极参与互动，勇于开口说英语，提高口语表达能力和自信心。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和口语表达能力。评价他们在课堂上的学习态度和进步情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力和提出的观点的深度和准确性。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，包括听力、口语、阅读和写作等方面的题目，以评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

4.口语表达练习：收集学生进行的口语表达练习录音或视频，评价他们的发音准确性、语言流畅性和语法正确性。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和口语表达练习进行综合评价，提供具体的反馈和建议，帮助学生认识到自己的优势和需要改进的地方，鼓励他们继续努力提高英语口语表达能力。同时，鼓励学生自我评价和反思，培养他们的自主学习和自我提升的能力。内容逻辑关系①引言部分

-引入话题：引起学生对英语口语表达的兴趣和好奇心。

-提出问题：让学生思考在日常生活中是否遇到过需要用英语进行口语交流的情况。

②新课讲授部分

-理论介绍：解释英语口语表达的基本概念和重要性。

-案例分析：通过具体案例展示英语口语表达在实际中的应用。

-重点难点解析：强调词汇选择和句型构造这两个重点，并通过举例和比较来帮助学生理解。

③实践活动部分

-分组讨论：让学生围绕与英语口语表达相关的话题进行讨论，促进他们的合作和交流。

-实验操作：通过实际操作演示英语口语表达的基本原理。

-成果展示：学生向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

④学生小组讨论部分

-讨论主题：让学生围绕英语口语表达在实际生活中的应用进行讨论。

-引导与启发：在讨论过程中，引导学生发现问题、分析问题并解决问题，培养他们的批