16萌宝熊猫（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）1

16萌宝熊猫（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级下册信息技术粤教版（B版）第1章的“16萌宝熊猫”。教学内容主要围绕我国国宝熊猫进行信息获取、处理和呈现的基本操作。通过本节课，学生将学习使用计算机软件对熊猫的相关信息进行搜索、筛选、整理和展示。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已掌握计算机基本操作、网络搜索和信息处理能力。在此基础上，本节课将引导学生运用所学技能，对熊猫的生活习性、保护现状等主题进行深入探究。通过此过程，学生将进一步巩固信息技术知识，提升实际操作能力和信息素养。同时，课程内容与课本紧密关联，确保教学的实用性和有效性。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息素养、创新思维、责任意识及家国情怀。通过本节课的学习，学生将能：1.有效利用信息技术手段，对熊猫相关知识进行获取、筛选、整理和展示，提升信息素养；2.在信息处理过程中，发挥创新思维，设计出具有个性的熊猫主题作品；3.关注我国熊猫保护事业，增强责任意识和家国情怀；4.通过团队合作，提高沟通协作能力，培养集体荣誉感。以上目标与新教材要求相符，注重学生全面发展，培养适应时代需求的综合型人才。三、重点难点及解决办法重点：1.运用信息技术手段进行有效信息获取与处理；2.创意设计熊猫主题作品。

难点：1.信息筛选与整合能力；2.创新思维与个性化表达。

解决办法及突破策略：

1.对于信息获取与处理：引导学生通过关键词搜索、对比分析等方式，提高信息筛选与整合能力。结合课本案例，进行实际操作演练，加深理解。

2.针对创新思维与个性化表达：教师提供创意启发，鼓励学生从不同角度思考问题，开展小组讨论，激发创意火花。同时，展示优秀作品，让学生借鉴学习，培养个性化表达。四、教学资源1.软件资源：计算机、多媒体演示软件、图像编辑软件（如Photoshop）、文字处理软件（如Word）。

2.硬件资源：电脑、投影仪、打印机。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：课本配套光盘、熊猫相关知识电子资料库、在线图片库。

5.教学手段：PPT演示、网络搜索、小组合作、作品展示。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道熊猫是什么吗？它在我国有什么特殊意义？”

展示一些关于熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受熊猫的可爱与国宝地位。

简短介绍熊猫的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解熊猫的基本概念、生活习性和保护现状。

过程：

讲解熊猫的定义，包括其生活地区、食性等基本信息。

详细介绍熊猫的生活习性、保护等级和现状，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.熊猫保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解熊猫保护的重要性和现状。

过程：

选择几个典型的熊猫保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、保护措施和成果，让学生全面了解熊猫保护的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何参与熊猫保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与熊猫保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对熊猫保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调熊猫保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括熊猫的基本概念、保护案例等。

强调熊猫保护在现实生活中的价值和作用，鼓励学生参与熊猫保护活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于熊猫保护的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.熊猫的基本概念

-定义：熊猫是哺乳纲食肉目熊科的一种动物，学名为大熊猫。

-分布：主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。

-外貌特征：黑白相间的毛色，圆脸，大眼睛，短尾巴。

-生活习性：以竹子为主食，属于素食性动物，喜独居。

2.熊猫的保护现状

-保护等级：我国将熊猫列为国家一级保护动物。

-保护措施：设立自然保护区，实施人工繁殖，加强野外放归等。

-保护成果：熊猫数量逐渐增加，栖息地逐渐恢复。

3.信息技术在熊猫保护中的应用

-信息获取：利用网络搜索、卫星遥感等技术获取熊猫栖息地信息。

-信息处理：运用图像识别、数据分析等方法对熊猫行为、习性进行研究。

-信息传播：通过社交媒体、官方网站等渠道宣传熊猫保护知识，提高公众保护意识。

4.熊猫保护案例分析

-案例一：四川卧龙国家级自然保护区熊猫保护工作。

-案例二：熊猫人工繁殖与野外放归项目。

-案例三：全球熊猫保护合作计划。

5.学生小组讨论

-主题一：如何利用信息技术提高熊猫保护效果？

-主题二：如何开展校园熊猫保护宣传活动？

-主题三：熊猫保护与可持续发展。

6.课堂展示与点评

-展示内容：小组讨论成果、熊猫保护主题作品。

-点评要求：关注熊猫保护的实际问题，提出有针对性的建议和解决方案。

7.课后作业

-撰写一篇关于熊猫保护的短文或报告，内容包括熊猫的基本概念、保护现状、案例分析、个人观点等。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.本节课在教学方法上，我采用了案例分析法，通过展示具体的熊猫保护案例，让学生更直观地了解熊猫保护的现状和重要性。这种方式激发了学生的兴趣，也提高了他们对信息处理和分析的能力。

2.另外，我鼓励学生进行小组讨论，不仅增强了他们的团队合作意识，还锻炼了他们的问题解决能力。学生们在讨论中提出了很多有创意的想法，这些都是课程中的亮点。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时，参与度不高，可能是因为主题选择不够贴近他们的兴趣，或者小组分工不够明确。

2.在教学方法上，我发现对信息技术的应用还不够深入，学生虽然进行了网络搜索，但信息筛选和整合的能力仍有待提高。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.对于教学组织，我将进一步优化小组讨论的主题选择，确保它们既与熊猫保护相关，又能激发学生的兴趣。同时，我会指导学生明确小组成员的分工，确保每个学生都能积极参与讨论。

2.在教学方法上，我将加强对学生信息素养的培养，比如提供更具体的搜索策略和信息筛选技巧，帮助他们更有效地获取和处理信息。

3.为了提高学生的参与度和互动性，我计划引入更多的互动环节，比如课堂问答、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。八、作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于熊猫保护的短文，内容需包括熊猫的基本概念、保护现状、保护措施以及个人对熊猫保护的认识和看法。要求字数在500字左右，格式规范，表述清晰。

2.设计一份熊猫保护主题的海报，要求运用图像编辑软件，融入熊猫元素，展示熊猫保护的口号、措施等内容。尺寸为A3纸大小，色彩鲜明，具有视觉冲击力。

3.小组合作，制作一份关于熊猫保护的PPT，内容包括熊猫的基本知识、保护现状、案例分析等。要求PPT制作精美，内容丰富，能吸引观众注意力。

作业反馈：

1.短文作业批改关注点：文章结构、观点明确、用词准确、语句通顺等。针对存在的问题，给出以下改进建议：

-文章结构：要求学生明确文章开头、中间和结尾，合理安排论述顺序。

-观点明确：鼓励学生提出自己的看法，并对观点进行论证。

-用词准确：提醒学生注意词语搭配，避免使用模糊不清的词汇。

-语句通顺：指导学生修改病句，提高语言表达能力。

2.海报作业批改关注点：设计风格、色彩搭配、内容完整性、视觉效果等。针对存在的问题，给出以下改进建议：

-设计风格：鼓励学生发挥创意，尝试不同的设计风格。

-色彩搭配：指导学生注意色彩搭配，使其更具视觉冲击力。

-内容完整性：要求学生确保海报内容充实，突出主题。

-视觉效果：提醒学生注意画面布局，使整体视觉效果更和谐。

3.PPT作业批改关注点：内容丰富度、设计美观、逻辑性、表述清晰等。针对存在的问题，给出以下改进建议：

-内容丰富度：要求学生增加PPT中的信息量，避免过于简单。

-设计美观：指导学生注意PPT的排版、配色和图片选择，提高美观度。

-逻辑性：鼓励学生明确PPT的论述顺序，使内容更具逻辑性。

-表述清晰：提醒学生在PPT中注意文字描述的简洁明了，便于观众理解。板书设计1.教学内容概述

-熊猫的基本概念

-熊猫的保护现状

-信息技术在熊猫保护中的应用

-熊猫保护案例分析

2.熊猫的基本概念

-定义：大熊猫

-分布：四川、陕西、甘肃

-外貌特征：黑白相间，圆脸，大眼睛

-生活习性：以竹子为主食，独居

3.熊猫的保护现状

-保护等级：国家一级保护动物

-保护措施：设立自然保护区，人工繁殖，野外放归

-保护成果：数量增加，栖息地恢复

4.信息技术在熊猫保护中的应用

-信息获取：网络搜索、卫星遥感

-信息处理：图像识别、数据分析

-信息传播：社交媒体、官方网站

5.熊猫保护案例分析

-案例一：四川卧龙国家级自然保护区

-案例二：熊猫人工繁殖与野外放归

-案例三：全球熊猫保护合作计划

6.小组讨论主题

-主题一：信息技术与熊猫保护

-主题二：校园熊