2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第三课时教案 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第三课时教案人教PEP科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第三课时教案人教PEP教学内容本节课为人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA的第三课时。本课时主要内容包括：

1.词汇：学习单词"cake","happy","song","presents","birthday"等。

2.句型：运用一般现在时，学习表达“Whatdoyoulike?”及回答“Ilike...”的形式。

3.听力理解：通过听力练习，让学生能够理解对话内容，并能够正确回答相关问题。

4.口语表达：培养学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，如询问和表达喜欢的食物、活动等。

5.文化意识：通过学习生日相关的词汇和句型，让学生了解和感受西方的生日庆祝方式。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够正确发音单词"cake","happy","song","presents","birthday"等，并能够运用句型“Whatdoyoulike?”及回答“Ilike...”进行简单的口语交流。

2.文化意识：通过学习生日相关的词汇和句型，使学生了解和感受西方的生日庆祝方式，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力练习和口语表达，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使他们能够更好地理解和分析语言信息。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳和总结，来提高学习效果和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的核心词汇包括"cake","happy","song","presents","birthday"等，教师需要强调单词的正确发音和意义，通过反复练习，使学生能够熟练掌握。

（2）句型掌握：句型“Whatdoyoulike?”及回答“Ilike...”是本节课的重点，教师需要通过举例、情景模拟等方式，使学生能够理解并正确运用句型进行日常交流。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到生日庆祝的场景，教师需要通过重复播放、问题引导等方式，帮助学生提高听力理解能力，使他们能够理解对话内容，并能够正确回答相关问题。

（4）文化意识：教师需要引导学生了解和感受西方的生日庆祝方式，增强对不同文化的理解和尊重，提高他们的跨文化交际能力。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分学生来说，单词"cake","happy","song","presents","birthday"等的发音和意义可能比较困难，需要在教学中进行针对性的讲解和练习。

（2）句型应用：句型“Whatdoyoulike?”及回答“Ilike...”的运用可能对学生来说有一定的难度，需要通过情景模拟、互动游戏等方式，使学生能够熟练掌握并应用于实际交流中。

（3）听力理解：对于部分学生来说，理解对话内容并能够正确回答相关问题可能比较困难，需要教师通过重复播放、详细讲解等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）文化差异：西方的生日庆祝方式可能与中国的生日庆祝方式有所不同，教师需要引导学生理解和尊重文化差异，提高他们的跨文化交际能力。教学方法与策略1.教学方法：

（1）情景教学法：通过创设生日派对的情景，让学生在真实的环境中学习单词和句型，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

（3）交际式教学法：通过师生互动、生生互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和交际能力。

（4）文化教学法：通过介绍西方生日庆祝方式，使学生在学习语言的同时，了解和尊重不同文化，提高他们的跨文化交际能力。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：让学生唱一首英文生日歌，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）词汇教学：通过展示图片、实物等，引导学生学习本节课的核心词汇，如"cake","happy","song","presents","birthday"等。

（3）句型练习：组织学生进行角色扮演，模拟生日派对场景，运用句型“Whatdoyoulike?”及回答“Ilike..."进行交流。

（4）听力练习：播放生日派对相关的听力材料，让学生回答相关问题，提高他们的听力理解能力。

（5）小组讨论：让学生讨论并分享他们最喜欢的食物、活动等，培养他们的合作意识和口语表达能力。

（6）总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示词汇、句型和相关图片，辅助教学。

（2）视频：播放生日派对相关的视频，增加学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线翻译、听力练习平台等，丰富教学资源，提高学生的学习效果。

（4）实物：准备一些生日礼物、蛋糕等实物，用于词汇教学和情景模拟。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Happybirthday》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道生日是怎么庆祝的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生日庆祝的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生日庆祝的基本概念。生日庆祝是人们为了纪念出生日而进行的一种活动。它是一种重要的社交活动，可以增进人际关系，表达祝福和关爱。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生日庆祝在实际中的应用，以及它如何帮助我们增进人际关系。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生日庆祝的意义和方式这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日庆祝相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生日庆祝的基本流程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生日庆祝在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生日庆祝的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生日庆祝的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：为学生推荐一些与生日庆祝主题相关的英语阅读材料，如《TheBirthdayParty》等。这些材料可以帮助学生扩展词汇量，提高阅读理解能力。

2.课后活动：鼓励学生课后组织一次生日庆祝活动，要求使用所学英语进行交流。学生可以邀请同学参与，共同庆祝生日，并记录下活动过程中的精彩瞬间。

3.调查问卷：学生可以设计一份关于生日庆祝方式的调查问卷，向同学和家人了解他们对生日庆祝的看法和习惯。通过调查问卷，学生可以提高调查能力和数据分析能力。

4.生日文化研究：鼓励学生课后查找资料，了解不同国家生日庆祝的文化差异。学生可以通过制作PPT、撰写研究报告等方式，向全班分享他们的研究成果。

5.英语角：组织一次以生日庆祝为主题的英语角活动，让学生们有机会用英语交流关于生日的知识和经验。活动可以包括演讲、歌曲、游戏等环节，增加互动性和趣味性。

6.跨文化交流：鼓励学生与外国朋友交流，了解他们在生日庆祝方面的文化和习俗。通过交流，学生可以提高跨文化交际能力，拓宽视野。

7.生日祝福语创作：邀请学生创作生日祝福语，可以用英文或中文表达。学生可以自由发挥，创作富有创意和温馨的生日祝福语，培养语言表达能力和创造力。

8.生日庆祝策划：为学生提供一个生日庆祝策划的项目，要求他们运用所学英语知识，为朋友或家人策划一个生日派对。学生需要考虑场地、活动、美食等方面，提高策划能力和英语应用能力。教学反思与改进首先，我发现学生在听力理解方面还存在一些困难。在听力练习环节，我发现有些学生对于听懂对话并回答问题感到吃力。我觉得我可能需要放慢语速，并且更多地重复重要信息，帮助他们更好地理解。

其次，我觉得在句型练习环节，学生们对于句型的运用还不是很熟练。虽然他们能够正确地回答问题，但是在实际操作中，他们往往不能流畅地运用所学句型。我觉得我可能需要更多地提供实际情境，让他们在实践中运用所学句型，从而提高他们的口语表达能力。

再次，我觉得在小组讨论环节，学生们对于如何表达自己的观点还不是很清楚。有些学生在讨论中语无伦次，不能清楚地表达自己的观点。我觉得我可能需要在这个环节更多地引导他们，教给他们如何组织语言，使他们能够更清晰地表达自己。板书设计②词句运用：为了使板书更加直观，我将通过词句的形式展示这些核心知识点，例如：“Ilikecake.”、“Shelikeshappysongs.”等，以帮助学生更好地理解和运用这些词汇和句型。

③艺术性和趣味性：在板书设计中，我将运用色彩、图像等元素，使板书更具艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在展示