冀人版小学科学三年级下册全册知识点总结

冀人版小学科学三年级下册全册知识点总

结

三年级科学下册知识点

1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在

生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生

物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人

类制造的有些是天然的。

2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长

发育、繁殖等特征、所以不是生物。

3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的

小，但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。

4、植物的生长需要阳光、水和营养物质。

5、植物与我们的生活密切相关，有许多种类的植物属于

经济作物，这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等，可以

食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。

6、植物为人类生活提供了必不可少的原材，它们制成的

产品应用到了生活中的各个方面，因此我们要更加珍惜植物资

7、人类脊柱由33块椎骨组成，脊柱是身体的支柱，位于

背部正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。

8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫

无脊椎动物。

9、：珍稀动物稀少的原因有两点:一是自然环境的变化，

例如温度、湿度等变化，植物生长不好致使食物减少，从而使

一些动物缺少食物而大量死亡;二是一些不法分子乱捕乱杀，

致使它们的数量逐渐减少。

10、动物是我们人类的朋友，我们要保护珍稀动物，大力

宣传保护珍稀动物的必要性。

11、昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，具有

3对足，2对翅，1对触角。

12、昆虫的种类很多，有些能给人类生产、生活带来益处,

如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处,

如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。

13、水、空气是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在

干早的沙漠，通过减少蒸腾作用，为自身保存水分;莲生活在

水里，水里空气比较少，通过加大蒸腾作用，可以从水里吸收

更多的空气。

14、仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,

能多吸水。这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。

莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体

通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。

15、植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变了植物

生长的环境，可能会危及植物的生命，因此我们要保护好植物

生长的环境。

16、每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往

天气温暖的南方;每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从

南方返回北方，这就是迁徙。

17、许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，它们陆续从

温暖的南方飞回北方繁殖后代;秋天，它们又陆续飞到南方度

过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同变更栖息地区的习

性，称为迁徙。

18、燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育维等活

动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子在迁徙过程中主

要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁徙徒时间主要在3至4月和

10至H月。燕子在越冬地主要进行生长活动，停留时间主要

在12至2月之间。

19、迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能,

鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。

20、针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层,

保温性强。冬天，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。

21、冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强,

可以抵御寒冷。

22、绵羊剪毛的时间与次数，应根据气候、品种、生理特

点和饲养管理的好坏等条件来决定。一般每年剪毛两次，第一

次在4至5月份，第二次在9至10月份，剪毛主要是为了防

止寄生虫和虱子的滋生，让羊毛不会缠绕在一起。春季剪毛过

早容易使羊受凉生病，过晚会使剪下的毛变短，被蚊蝇叮咬，

影响绵羊吃草和休息。秋季剪毛会增加绵羊换毛的速度，短毛

换成长毛，身体会加速贮存脂肪。

23、冬天雷鸟毛色为雪白色，春季为灰褐色，秋季为黄栗

色，都和所处的环境色保持相近。像雷鸟这样，为了适应生活

环境、避免受到天敌攻击而具有的与环境相似的色彩，被称之

为保护色。

24、体重最大的北极熊散热慢，能抵御寒冷，适宜生活在

北极。体重最小的马来能教热快，能抵御炎热，适宜生活在东

南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国东北地

区。

25、鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。

26、鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，

还能感知水温和水流的方向。

27、蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。一边

飞，一边从喉发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵

是听不见的，蝙蝠的耳朵可以听见。超声波像波浪一样传播，

遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就可以根据

反射回来的超声波感知物体，改变飞行的方向了。

蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵上它的嘴巴或耳朵,

它便会撞到墙上。人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达等科

技产品。

28、响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”。不是所有的

蛇都有“热眼”，“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感

器、响尾蛇导弹等。绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。

29、蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集花粉与

花蜜。蜜蜂可以帮助花朵传粉。

30、蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的附节与外侧的凹槽形成

一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花粉筐”采集和传播花粉。

31、蜜蜂喜欢颜色鲜艳，能散发出香味的花朵。

32、动物除了帮助植物传播花粉之外，还可以帮助植物传

播种子。

33、喜鹊喜欢在高大树木上用枯枝、杂草树叶等筑巢。

34、杀虫剂主要有用于防治农业害虫的农药和用于防治城

市卫生害虫的药品;杀虫剂能够很快地消灭害虫，保护农作物和

人们的生命、财产安全。但由于杀虫剂都有一定的毒性，会对

周围的生物造成危害，比如在杀死害虫的同时会杀死益虫;有的

杀虫剂会在植物体内形成农药残留;有的会对水源、空气造成

污染等产重时会危及人们的生命安全，因此要尽量减少杀虫剂

的使用。

35、化学农药的长期使用，不仅使一些害虫产生了抗药性,

还污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人的身

体健康。可以采用生物防治的方法。

36、我国公路总里程已超过400万千米，其中高速公路已

突破13万千米。

37、动物穿越公路的行为可能会导致交通事故。

38、人类筑路可能会对动植物造成影响，如破坏原有动植

物生存、造成水土流失、造成气温升高、伤害小动物等。

39、空气受热后会上升，固围的冷空气会补充过来从而使

空气流动，形成风。

40、个“风箱”，由于“风箱”内两个地方受热不均，造成温

度高低不同，温度高的地方，热空气上升得快，另一个地方的

冷空气会从地面流动过来补充，人而形成了自然界中的风。

41、同一时间不同环境中的气温是不一样的。通常测量气

温需要在通风、无阻光直射的草地上方，气温计液泡离地面

1.5米。

42、一天中气变化的大致规律是:中年气温高，早晚气温

低。14时左右气温最高，日出前后气温最低。

43、气温变化大对人们的衣、食、住、行和活动等都有直

接的影响。我们要柑橘一天中气温的变化情况，及时增减衣物,

调节饮食等，保证健康。

44、我们通常从气温、云量、降水量、风向等方面描述天

气。

45、根据空中云量的多少，将天气分为晴、多云、阴；根

据24小时降量的多少，可以将降雨分为小雨、中雨和大雨。

风向是指风吹来的方向。风向有18个，分别是东风、南风、

西风、北风、东北风、西南风、西北风、东南风。风向符号的

“风向杆’'表示风向。风速分为18级，符号的“凤羽”的（风杆右

边的横或三角）表示风速的大小，3横为6级，4横为7级，三

角表示风速为8级或8级以上……

46、天气是可以用一些可测量的数值来进行描述的，这样

做的目的是更加精确地描述天气的状况，为人们的生产、生活

提供便利。

47、“朝霞不出门，晚霞行千里”意思是早上空中出现朝霞,

今天会下雨，就不要出门了，晚上天空出现晚霞，第二天将是

个大晴天，可以放心大胆出门。“日晕三更雨，月晕午时风''意

思是日晕预示下雨的可能性大，月晕预示着刮风的可能性大。

48、谚语的优点是通俗易懂、简单明了、使用方便，缺点

是有些片面并不准确。

49、某地一年中的不同季节的气温和降水量是不同的。

50、气候是指一个地区几个月或更长时间的气温、降水量

等特征。科学家常用“气温”和“降水量”这两个量来描述一个地

区的气候。比如通过表格中的数据，我们能分析出石家庄具有

夏季高温多雨，冬季寒冷降水少，四季分明，春秋季节较短的

气候特征。

51、哈尔滨和海口两个城市的气温和降水量有较大不同：

哈尔滨有5个月平均气温在℃以下，说明很寒冷;海口有10个

月平均气温在20℃以上，说明很炎热;哈尔滨降水量在30mm

以上的月份有5个，说明雨水较少;海口降水量在30mm上的

月份有10个，说明而雨水较多。

52、天气和气候各有什么特点?有什么相同点和不同点？

相同点包括:①天气和气候都会影响我们的生活:②天气和

气候都会影响动植物的生存;③都可以用气温、风向、风力、

降水量等气象要素来描述。

不同点包括：①用气温、风向、风力、阴晴来描述天气，

用平均气温和降水量来描述气候。②一个地区的天气是多变的,

一个地区的气候一般变化不大。

53、我国幅员辽阔，许多地区四季分明，依季节不同，气

候差异明显。

54、这些事实让我们看到台风、洪涝、干早等气象灾害对

人类和动植物的生存确实都造成了巨大的影响和破坏。自然界

发生的现象都有正反两面性，我们要学会多角度地观察、思考

和理解自然界中的事物和现象。还有一些气象灾害破坏力极强,

比如：龙卷风和沙尘暴等。

55、当灾害无可避免地到来时，只要我们在有效的时间范

围内，科学积极地应对是能够将灾害造成的损失减小到可以控

制的范围内的。

56、小小气象站一般选在校园里比