2024学年初中预防电梯故障保障安全班会教学设计

2024学年初中预防电梯故障保障安全班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节班会课《预防电梯故障保障安全》的教学内容，主要是根据我国《义务教育阶段生命安全与健康教育指导纲要》的要求，结合初中学生的生活实际，以及他们在电梯使用过程中可能遇到的安全隐患，进行有针对性的安全教育。

课程内容主要包括：电梯的基本构造、电梯故障的原因及预防措施、电梯事故的应急处理等。这些内容既贴近学生的日常生活，又能帮助他们树立正确的生命安全观，提高自我保护意识。核心素养目标1.培养学生的科学素养，使学生了解电梯的基本构造和工作原理，提高他们对电梯安全问题的认识。

2.培养学生的问题解决能力，使他们能够分析电梯故障的原因，并提出有效的预防措施。

3.培养学生的生活技能，使他们学会在电梯事故中进行应急处理，提高他们的自我保护能力。

4.培养学生良好的社会责任感，使他们意识到电梯安全问题的重要性，积极参与到电梯安全维护中来。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的课程中，学生已经学习了物理学科中的力学知识，如力的概念、摩擦力、重力等。同时，他们也了解了一些关于电气安全的基础知识，如电路、电流等。这些知识为本次课程的学习打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。他们具备一定的观察力和分析问题的能力，能够通过观察电梯的使用情况，发现问题并提出解决方案。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作和小组合作来学习，这样可以提高他们的参与度和学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本次课程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对电梯构造和工作原理的理解不够深入，需要通过直观的图片、模型等教学资源来帮助他们理解。

（2）在分析电梯故障原因时，可能缺乏对电梯运行细节的观察和分析能力，需要通过实际案例的分析和讨论来提高。

（3）在应急处理方面，可能缺乏实际操作经验，需要通过模拟演练来提高他们的应对能力。

（4）在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师在课堂上进行适当的引导和协调。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、实物电梯模型、电梯运行视频资料、白板等。

2.课程平台：班级微信群、安全教育平台等。

3.信息化资源：电梯安全教育课件、电梯故障案例分析资料、电梯安全知识问答等。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、模拟演练、讨论交流等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电梯安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电梯是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电梯安全使用的图片或视频片段，让学生初步感受电梯安全的重要性。

简短介绍电梯安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电梯安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电梯安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电梯安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电梯安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电梯安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电梯安全的重要性。

过程：

选择几个典型的电梯安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电梯安全的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防电梯安全事故。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电梯安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电梯安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电梯安全的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电梯安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电梯安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电梯安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电梯安全的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电梯安全知识手册：提供详细的电梯安全知识，包括电梯的基本构造、电梯故障的原因及预防措施、电梯事故的应急处理等。

（2）电梯安全事故案例集：收集典型的电梯安全事故案例，让学生了解电梯安全事故的严重性和预防的重要性。

（3）电梯安全法规和标准：介绍我国关于电梯安全的法律法规和标准，让学生了解电梯安全的重要性和必要性。

（4）电梯安全技术发展动态：介绍电梯安全技术的发展趋势和最新成果，让学生了解电梯安全技术的进步和未来发展方向。

（5）电梯安全宣传教育视频：提供一些关于电梯安全的宣传教育视频，让学生更加直观地了解电梯安全的重要性和预防措施。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观电梯工厂或电梯维修现场，让学生亲身感受电梯的制造和维护过程，提高他们对电梯安全的认识。

（2）开展电梯安全知识竞赛，鼓励学生积极学习电梯安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

（3）邀请专业人员来校进行电梯安全知识讲座，让学生了解电梯安全的最新发展和预防措施。

（4）组织学生开展电梯安全宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传手册等，提高社区居民的电梯安全意识。

（5）鼓励学生开展电梯安全研究性学习，如调查电梯安全现状、分析电梯安全事故原因等，提高他们的研究能力和解决问题的能力。重点题型整理1.电梯的基本构造是什么？请列举出电梯的主要组成部分。

答案：电梯的基本构造包括轿厢、对重、导轨、门系统、控制系统等。

2.电梯故障的原因有哪些？请举例说明。

答案：电梯故障的原因有：电梯超载、电梯门故障、电梯运行失控、电梯电气故障、电梯机械故障等。

3.电梯事故的应急处理有哪些？请详细说明。

答案：电梯事故的应急处理包括：保持冷静，按住电梯内的紧急呼救按钮，等待救援；使用电梯内的应急电话与外界取得联系；使用电梯内的求救信号装置；在电梯停止运行时，保持呼吸，等待救援等。

4.电梯安全使用的注意事项有哪些？请列举出几点。

答案：电梯安全使用的注意事项有：使用电梯时，遵守电梯内的安全提示；不要在电梯内嬉戏打闹；不要将物品放在电梯门边缘，以免卡住电梯门；不要在电梯内吸烟；使用电梯时，不要强行推开电梯门；使用电梯时，注意电梯内的环境，避免滑倒等。

5.电梯的定期维护和检查有哪些？请详细说明。

答案：电梯的定期维护和检查包括：对电梯的曳引机、制动器、限速器等关键部位进行定期检查和维护；对电梯的门系统进行定期检查，确保门锁、门刀等部件正常工作；对电梯的控制系统进行定期检查，确保电梯的运行安全；对电梯的导轨进行定期检查，确保导轨的平直和清洁；对电梯的轿厢和对重进行定期检查，确保轿厢和对重的平衡；对电梯的电气系统进行定期检查，确保电梯的电气安全；对电梯的应急装置进行定期检查，确保电梯的应急功能正常工作等。板书设计1.本文重点知识点：

（1）电梯的基本构造：轿厢、对重、导轨、门系统、控制系统等。

（2）电梯故障的原因：超载、门故障、运行失控、电气故障、机械故障等。

（3）电梯事故的应急处理：保持冷静，按住紧急呼救按钮，等待救援；使用应急电话，与外界取得联系；使用求救信号装置；在电梯停止运行时，保持呼吸，等待救援等。

（4）电梯安全使用的注意事项：遵守安全提示，不嬉戏打闹，不将物品放在门边缘，不吸烟，不强行推开电梯门，注意电梯环境，避免滑倒等。

（5）电梯的定期维护和检查：对关键部位、门系统、控制系统、导轨、轿厢对重、电气系统和应急装置等进行定期检查和维护。

2.词、句等：

（1）电梯安全，从我做起。

（2）遵守电梯安全规则，共创和谐生活。

（3）电梯故障早预防，安全出行有保障。

（4）电梯事故应急处理，关键时刻救命。

（5）定期维护电梯，保障生命安全。

3.艺术性和趣味性：

（1）用形象的图标表示电梯的基本构造，如轿厢、对重、导轨等，使学生更直观地理解。

（2）用生动的语言描述电梯故障的原因，如“超载：电梯的‘肚子’太大，承