教科版小学科学四年级下册《第8课 凤仙花的一生》教案

教科版小学科学四年级下册《第8课凤仙花的一生》教案一、课程基本信息

1.课程名称：教科版小学科学四年级下册《第8课凤仙花的一生》

2.教学年级和班级：四年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力、生命观念、生态责任感。通过观察凤仙花的生长过程，让学生掌握植物生命周期的基础知识，提高对生命现象的好奇心和探索欲，培养科学探究能力。同时，通过了解凤仙花与生态环境的关系，增强学生对生物多样性的保护意识，激发生态责任感。此外，通过实践活动，培养学生合作交流、动手操作的能力，以及对自然现象的审美情趣，全面提升学生的学科核心素养。三、重点难点及解决办法

1.重点：掌握凤仙花的生命周期及其各阶段特点。

解决办法：通过多媒体展示凤仙花生长过程的图片和视频，结合课本内容进行讲解，让学生直观地理解植物生命周期。

2.难点：理解凤仙花与生态环境的关系，培养学生的生态责任感。

解决办法：设计小组讨论环节，让学生探讨凤仙花在生态系统中的作用，引导他们思考如何保护生态环境，并结合实例进行分析。

3.难点：观察和记录凤仙花生长过程的能力。

突破策略：布置课前作业，让学生在家长协助下种植凤仙花，并记录生长过程。课堂上，组织学生分享观察结果，提高他们观察和记录的能力。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法。结合四年级学生的认知水平和兴趣特点，以下为具体教学策略：

a.讲授法：教师通过PPT展示，配合生动的语言讲解凤仙花的生命周期、生态环境等方面的知识，帮助学生掌握本节课的重点内容。

b.讨论法：针对凤仙花与生态环境的关系这一难点，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的思考和分析能力。

c.案例研究法：选择具有代表性的凤仙花生长案例，让学生通过观察、分析和讨论，深入了解凤仙花的生长过程及可能遇到的问题。

d.项目导向学习法：将学生分为若干小组，每组负责一个与凤仙花相关的项目，如观察记录、种植实践等，促使学生在实际操作中掌握知识。

2.设计具体的教学活动

a.角色扮演：让学生扮演凤仙花的不同生长阶段，通过表演形式展示植物生命周期，提高学生的参与度和兴趣。

b.实验：组织学生进行凤仙花种子发芽实验，观察种子在不同环境条件下的发芽情况，培养学生的动手能力和观察能力。

c.游戏：设计“凤仙花找家”等互动游戏，让学生在游戏中了解凤仙花与生态环境的关系，提高生态保护意识。

d.展示与分享：鼓励学生将自己的观察记录和项目成果进行展示，让其他同学借鉴和学习，提高学生的表达能力和合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

a.PPT：制作包含凤仙花生长过程、生态环境、实验操作等内容的PPT，用于课堂讲授和讨论。

b.视频：播放凤仙花生长过程的视频，让学生更加直观地了解植物生命周期的变化。

c.在线工具：利用学校网络资源，引导学生查找与凤仙花相关的资料，拓宽知识面。

d.实物和模型：准备凤仙花种子、幼苗、成熟植株等实物，以及植物生长过程模型，让学生近距离观察和体验。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布凤仙花生长过程的相关PPT和视频资料，要求学生了解凤仙花的生命周期。

-设计预习问题：围绕凤仙花的生长过程，设计问题如“凤仙花有几个生长阶段？”和“这些阶段的特点是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频和阅读PPT，初步理解凤仙花的生命周期。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用微信平台共享预习资料，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习凤仙花生命周期做好充分准备。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生种植的凤仙花幼苗，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解凤仙花的生命周期，解答预习中的疑问。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分享自己的观察记录，并进行角色扮演游戏，模拟凤仙花的生长过程。

-解答疑问：针对学生在活动中的问题，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考凤仙花生命周期的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，通过角色扮演体验植物生长过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解凤仙花生命周期。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，加强学生对知识点的应用。

作用与目的：

-通过实践活动，加深学生对凤仙花生命周期知识点的理解。

-培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生记录一周内凤仙花生长的变化，并撰写观察日记。

-提供拓展资源：推荐学生阅读有关植物生长的书籍，观看相关科普视频。

-反馈作业情况：及时批改观察日记，给予学生反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生认真记录凤仙花的生长变化，并撰写观察日记。

-拓展学习：学生利用课外时间阅读拓展资源，增加知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结自己在观察和记录方面的进步和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对凤仙花生命周期知识点的掌握。

-通过拓展学习，提高学生的科学素养和观察力。

-通过反思总结，帮助学生认识到自己的学习成效，形成持续的学习动力。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：推荐学生阅读《植物的秘密》、《自然界的奇观》等书籍，深入了解植物生长的奥秘和生态系统的复杂性。

-科普视频：观看《植物生长的秘密》、《生态系统的奥秘》等科普视频，通过生动的图像和实例，加深对植物生命周期和生态保护的理解。

-自然观察活动：鼓励学生参加学校或社区组织的自然观察活动，实地观察不同植物的生长状态，了解它们在生态系统中的作用。

-网络资源：利用网络搜索引擎，查找与凤仙花相关的科研文章、图片和教学资源，丰富知识视野。

2.拓展建议

-学生可以通过制作植物生长的观察日记或小报，将所学知识以图文并茂的形式呈现出来，提高信息整理和表达能力。

-组织学生进行家庭或校园植物种植活动，让他们在亲自动手的过程中，体会植物生长的乐趣，增强对生命科学的兴趣。

-鼓励学生开展小组研究，选择一种植物，从种子到成熟植株进行全面的研究，包括生长环境、生命周期、生态价值等方面，培养科学研究精神和团队合作意识。

-引导学生关注环境保护，探讨植物在生态系统中的作用，如何保护植物多样性，以及人类活动对生态环境的影响，提高学生的生态责任意识。

-创设“植物生长故事”创作活动，让学生发挥想象力，编写以凤仙花为主角的科普故事，激发学生对科学的热情和创造力。七、教学评价与反馈

1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括听讲时的专注度、回答问题的积极性和思考问题的深度。

-评估学生在实践活动中的表现，如角色扮演、小组讨论和实验操作等，关注学生的动手能力和合作交流能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组在讨论中的表现，包括观点的明确性、论证的合理性以及成果的展示效果。

-对学生在展示过程中提出的问题和解决方案给予反馈，鼓励创新思维和批判性思考。

3.随堂测试：

-设计与课程内容相关的随堂测试，包括选择题、简答题和实验操作题，以检验学生对凤仙花生命周期知识的掌握程度。

-根据测试结果，分析学生的知识盲点和理解误区，为后续教学提供参考。

4.观察日记和拓展作业：

-对学生提交的观察日记和拓展作业进行评价，关注学生的观察细致度、思考深度和表达能力。

-提供具体的修改建议和鼓励性评语，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

-在课后对每位学生的学习表现进行综合评价，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况等。

-通过面对面交流、作业评语或班级微信群，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们明确学习目标，调整学习方法。

-定期召开家长会，与家长沟通学生在科学课上的表现和进步，共同促进学生的全面发展。八、课后作业

1.请描述凤仙花的生命周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段的特点。（简答题）

答案示例：凤仙花的生命周期包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。种子发芽阶段，凤仙花种子在适宜的温度和湿度下，经过吸水膨胀，胚根首先突破种皮，向地生长，随后胚轴伸长，胚芽出土。幼苗生长阶段，凤仙花逐渐长出真叶，根系发达，植株增高。开花结果阶段，凤仙花形成花蕾，开放出鲜艳的花朵，经过传粉受精后，形成果实，种子发育成熟。

2.请绘制凤仙花生命周期的思维导图，标注各个阶段的关键特征。（思维导图）

答案示例：思维导图中心为凤仙花，周围分支分别表示种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段，每个阶段下方标注相应的特点。

3.结合课堂所学，谈谈你对凤仙花在生态系统中的作用的看法。（论述题）

答案示例：凤仙花在生态系统中具有重要作用。首先，作为植物，凤仙花能够进行光合作用，释放氧气，为动物提供生存条件。其次，凤仙花的花朵吸引昆虫传粉，有助于维持生物多样性。此外，凤仙花的根系能够固定土壤，防止水土流失，具有一定的生态保护作用。

4.请举例说明在生活中如何保护植物多样性。（应用题）

答案示例：保护植物多样性可以从以下几个方面进行：一是加强环保意识，不随意破坏植物生长环境；二是参与植树造林活动，增加植被覆盖率；三是关注濒危植物的保护，支持相关科研和保护项目；四是开展植物科普宣传活动，提高公众对植物保护的重视。

5.请编写一个以凤仙花为主角的科普故事，旨在宣传保护植物多样性的重要性。（创作题）

答案示例：故事名称《凤仙花的小秘密》。讲述了凤仙花在成长过程中，遇到了各种生态环境的挑战，最终在朋友们的帮助下，成功生长、开花、结果的故事。通过故事，传递出保护植物多样性、关爱生态环境的寓意。九、板书设计

1.条理清楚、重点突出、简洁明了

①凤仙花生命周期：种子发芽→幼苗生长→开花结果