版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
限时小练11离散型随机变量C1.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,任意抽取2个球,设2个球号码之和为Y,则Y所有可能值的个数是(
) A.25 B.10 C.7 D.6
解析∵Y表示取出的2个球的号码之和,又1+2=3,1+3=4,1+4=5,1+5=6,2+3=5,2+4=6,2+5=7,3+4=7,3+5=8,4+5=9,故Y的所有可能取值为3,4,5,6,7,8,9,共7个.2.下列随机变量中不是离散型随机变量的是__________(填序号). ①广州白云机场候机室中一天的旅客数量X; ②某电话亭内的一部电话1小时内使用的次数X; ③测量一批电阻,在950Ω~1200Ω之间的阻值X; ④一个在数轴上随机运动的质点,它在数轴上的位置X.
解析①②中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量;③④中的随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定的次序一一列出,故不是离散型随机变量,故填③④.③④3.在一个盒子中,放有标号分别为1,2,3的三张卡片,现从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为x,y,记ξ=|x-2|+|y-x|.写出ξ可能的取值,并说明ξ所表示的随机试验的结果.
解因为x,y可能取的值为1,2,3,所以0≤|x-2|≤1,0≤|x-y|≤2,所以0≤ξ≤3,
所以ξ可能的取值为0,1,2,3
用(x,y)表示第一次抽到卡片号码为x,第二次抽得卡片号码为y,则随机变量ξ取各值的意义为:ξ=0表示两次抽到卡片编号都是2,即(2,2).ξ=1表示(1,1),(2,1),(2,3),(3,3).ξ=2表示(1,2),(3,2).ξ=3表示(1,3),(3,1).备用工具&资料2.下列随机变量中不是离散型随机变量的是__________(填序号). ①广州白云机场候机室中一天的旅客数量X; ②某电话亭内的一部电话1小时内使用的次数X; ③测量一批电阻,在950Ω~1200Ω之间的阻值X; ④一个在数轴上随机运动的质点,它在数轴上的位置X.
解析①②中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量;③④中的随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定的次序一一列出,故不是离散型随机变量,故填③④.③④限时小练11离散型随机变量限时小练11离散型随机变量限时小练11离散型
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中语文第一册第五单元教学设计 人教版
- 31 第二部分 高考听力综合特训(24)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)
- 专题 隋唐以来的经济发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册
- 《高压开关设备技术规范》征求意见稿
- 《类和对象》课件
- 完整2024年国有企业管理人员处分条例专题课件
- 指数基金投资%2b:鑫选ETF策略超额新高沪深300净买入走阔
- 专题11.1 七年级(下)数学月考试卷(3月份)(考查范围:第5~6章)(人教版)(解析版)
- 医疗废物规范化管理知识培训课件
- 施工现场道路、车辆安全管理规定
- 超市员工理货技巧培训课件
- PV-1200-(中文版)气候交变稳定性试验
- 《线性代数》课程思政教学大纲
- 行动学习法PPT课件(PPT 93页)
- 居住建筑节能(绿色建筑)工程达标情况表(全面验收)
- L波段高空气象探测系统原理及维护
- 二甲医院评审应知应会手册
- 中国黄土高原水土流失的治理教案
- 价值需求测评结果分析
- (整理)高中研究性学习课题开题报告表.
- 最新中小学人工智能教育实验学校申报材料
评论
0/150
提交评论