版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
限时小练11离散型随机变量C1.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,任意抽取2个球,设2个球号码之和为Y,则Y所有可能值的个数是(
) A.25 B.10 C.7 D.6
解析∵Y表示取出的2个球的号码之和,又1+2=3,1+3=4,1+4=5,1+5=6,2+3=5,2+4=6,2+5=7,3+4=7,3+5=8,4+5=9,故Y的所有可能取值为3,4,5,6,7,8,9,共7个.2.下列随机变量中不是离散型随机变量的是__________(填序号). ①广州白云机场候机室中一天的旅客数量X; ②某电话亭内的一部电话1小时内使用的次数X; ③测量一批电阻,在950Ω~1200Ω之间的阻值X; ④一个在数轴上随机运动的质点,它在数轴上的位置X.
解析①②中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量;③④中的随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定的次序一一列出,故不是离散型随机变量,故填③④.③④3.在一个盒子中,放有标号分别为1,2,3的三张卡片,现从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为x,y,记ξ=|x-2|+|y-x|.写出ξ可能的取值,并说明ξ所表示的随机试验的结果.
解因为x,y可能取的值为1,2,3,所以0≤|x-2|≤1,0≤|x-y|≤2,所以0≤ξ≤3,
所以ξ可能的取值为0,1,2,3
用(x,y)表示第一次抽到卡片号码为x,第二次抽得卡片号码为y,则随机变量ξ取各值的意义为:ξ=0表示两次抽到卡片编号都是2,即(2,2).ξ=1表示(1,1),(2,1),(2,3),(3,3).ξ=2表示(1,2),(3,2).ξ=3表示(1,3),(3,1).备用工具&资料2.下列随机变量中不是离散型随机变量的是__________(填序号). ①广州白云机场候机室中一天的旅客数量X; ②某电话亭内的一部电话1小时内使用的次数X; ③测量一批电阻,在950Ω~1200Ω之间的阻值X; ④一个在数轴上随机运动的质点,它在数轴上的位置X.
解析①②中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量;③④中的随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定的次序一一列出,故不是离散型随机变量,故填③④.③④限时小练11离散型随机变量限时小练11离散型随机变量限时小练11离散型
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 运营管理大专
- 高中安全教育课件教学
- 新员工个人工作总结精彩7篇
- 自我定位与规划方案
- 小学生母亲节演讲稿范文
- 小学开学典礼校长演讲稿集锦五篇
- 学校安全生产月
- 护理的课件教学课件
- 安全文化理念
- 物流经理年度工作总结
- 8.2 重力势能 课件(共29张PPT)
- 低成本自动化的开展与案例课件
- FMEA-培训教材-汽车fmea培训课件
- 《项目进度管理研究文献综述》
- 信用风险加权资产计量与管理手册课件
- 光伏项目试验报告
- 小学“双减”作业设计:小学数学四年级上册作业设计案例
- 知识产权法(英文) Intellectual Property Right Law课件
- 综合评分法评分表(建设工程)
- SBS卷材防水施工工艺
- 深化设计确认记录
评论
0/150
提交评论