版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章有理数及其运算2有理数的加减运算(第四课时)数学七年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学七年级上册BS版课前预习011.
有理数的加减混合运算.(1)根据有理数减法法则,先把减法转化为
,再按照
加法法则进行运算;(2)把减法都统一成加法,并写成省略括号和加号的和的形
式,这种形式就是
.加法
代数和
2.
有理数加减混合运算的步骤.(1)把减法转化为
;(2)省略加号与
;(3)利用加法交换律和加法结合律简化计算.加法
括号
数学七年级上册BS版典例讲练02将式子(-13)-(-7)+(-21)-(+9)+(+32)写
成代数和的形式,并用两种方法读出来.【思路导航】先将式子中的减法都变成加法,再省略括号和加
号所得的式子就是代数和的形式.这种代数和的形式的等式有两
种读法:一是按性质符号读;二是按运算符号读.解:原式=(-13)+(+7)+(-21)+(-9)+(+32)=-13+7-21-9+32.读法一:负13,正7,负21,负9,正32的和;读法二:负13加7减21减9加32.【点拨】注意:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的
“+”号去掉,括号内的各项都不变;括号前是“-”号时,
将括号连同它前边的“-”去掉,括号内的各项都要变号.省略
括号可用口诀:同号得正,异号得负.
1.
下列各式中,将式子写成和的形式后正确的有(
C
)①(+5)-(+3)-(+1)+(-3)=(+5)+(-3)
+(-1)+(-3);②(+3.7)+(-2.25)-(+3.5)-(-3.25)=(+3.7)+2.25+3.5+3.25;③(-5.2)-3.7+(-2)-(-8)=(-5.2)+(-3.7)+(-2)+(+8);C④(-13)-(-4)+(-22)-(+32)=(-13)+(+4)+(-22)+(-32).A.1个B.2个C.3个D.4个2.
算式-5-7+6-2可读作:
负5,负7,正6,负2的和(或
负5减7加6减2).
计算:(1)(-7)+(-3)-5-(-20);解:(1)原式=(-7)+(-3)+(-5)+20=-15+20=5.【思路导航】有理数混合运算,先全部统一成加法运算,可利
用加法交换律和结合律简化运算.
计算:(1)-2+(-3)-(-10)-(+4);解:(1)原式=-2-3+10-4=-(2+3+4)+10=-9+10=1.
【思路导航】按照有理数的运算顺序,应先算括号里面的,再
按有理数的加减法法则进行计算.
【点拨】进行有理数的加减混合运算时,注意:①定运算顺
序;②每一步先确定符号,再计算绝对值;③遇到负数进行运
算时,要加括号;④在较复杂的计算中,先判定解决策略,尽
量使计算更简便.
计算:(1)[1.4-(-3.6+5.2)-4.3]-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《LQ公司借壳上市绩效案例研究》
- 交通和解协议书(2篇)
- 中央空调系统清理维修保养合同(2篇)
- 2024年度北京房产投资合作开发抵押合同
- 2024年度原料采购合同:常平瑜兴织造厂与华丰贸易公司
- 编程培训师的职业成长路径研究
- 改版后用户体验提升
- 2024年度保险合同(标的:500万元保险赔偿)
- 矿山生态补偿机制研究
- 2024年度设备采购合同:某制造业公司购买自动化生产设备及相关服务合同
- 地下室人防门安装技术创新
- 推拿的适应症及禁忌症
- 夜市开街策划方案
- 高成炭率酚醛树脂的制备及其在CC复合材料中的应用
- 大学生劳动教育教程(高职)全套教学课件
- 军用飞机科普知识讲座
- 人工智能在医疗服务中的应用
- 中学落实重点学生管理和教育机制的工作方案
- 区块链技术在信息安全管理中的应用
- 国网应急物资保障预案
- 十堰市基本医疗保险重症慢性病门诊申报表
评论
0/150
提交评论