人教部编版必修4《世界的物质性》2020年同步练习卷五（附答案详解）

人教部编版必修4《1.2.1世界的物质性》2020年同步练

习卷（5）

一、选择题（本大题共11小题，共44.0分）

1.我国自启动第一次全国地理国情普查工作以来，历时三年多投入了五万名专业技术

人员，绘制出我国第一份全覆盖、高精度的地理国情图。普查不仅要进行山川河流、

住宅道路的基础测绘，还要与经济、社会、生态发展联系起来，将其做成动态地图。

普查的这些要素（）

①是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件

②在人类社会形成和发展中起着决定性的作用

③具有的客观性体现了人类社会的物质性

④构成了人类社会的全部要素

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动。但

从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为（）

①自然界的存在与发展是客观的

②人的意志不能影响和决定社会的发展

③人类社会是物质世界长期发展的产物

④构成社会生活条件的基本要素是客观的

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）经过紧张调试，已

实现指向、跟踪、漂移、扫描等多种观测模式的顺利运行，并确认了多颗新发现的

脉冲星。上述材料再次印证了（）

①思维与存在具有同一性

②世界的真正统一性在于物质性

③人类社会的物质性

④物质与意识的辩证关系

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.植物体细胞杂交技术不断发展，通过细胞融合获得的杂交植物已有不少。不久的将

来，许多自然界中没有的新型植物将会呈现在我们面前.，令我们大开眼界。生物工

程中取得这些成果的哲学意义有（）

①说明人们能够创造物质

②人类只能听任自然的摆布，必须服从自然

③进一步证明了世界的本质是物质

④有力地驳斥了“上帝创世论”

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.被古人称为“玉轮”“桂宫”的月球,随着航天观测的不断深入，确认其组成物质

和地球基本相同。这有力地证明了（）

A.物质世界是上帝创造的世界B.不同的事物具有相同的物质结构

C.自然界按照自身的规律运动变化D.天地自然在本质上是物质的

6.2008年，欧洲科学家发现了一种可以在太空真空环境中生存的动物-缓步类，也被

称作水熊。不仅仅是在太空，它们中的一部分还可以同时在真空和太阳辐射条件下

生存，这是人类当时发现的唯一一种可以在双重严酷条件下存活的动物。这说明

（）

①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的

②生物是神创造的

③任何生物都有自己存在和发展的条件

④人类社会在本质上是一个客观的物质体系

A.②④B.①③C.②③D.①④

7.绿漆刷山、盆栽式复绿、防航拍挂网……近段时间，一些地方疑似以“伪装”方式

应付环保检查的问题陆续曝光，引起广泛关注。环保“伪装”没有认识到（）

A.要充分发挥意识活动的主动创造性

B.物质依赖于意识

C.意识在特定条件下决定客观对象

D.世界的真正统一性在于它的物质性

8.“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观

实在”是指（）

A.世界上万事万物的总和B.自然界中客观事物的共同属性

C.所有有形的物体D.万事万物的共同本质

9.2019年4月10日，科学家们在通过集齐观测数据并深度分析后，让黑洞终于有了

一张张“正面照”。这张照片证实了神秘黑洞天体的存在，使得爱因斯的百年猜想

终得检验。从辩证唯物论的角度看，这表明（）

①黑洞是统一的物质世界的一部分

第2页，共12页

②实践是检验认识正确与否的唯一标准

③世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物

④在意识指导下，人们能够能动地改造世界

A.①②B.①④C.②③D.①③

10.2019年10月18日至27日，第七届世界军人运动会在武汉举行。本届军运会的会

徽名为“和平友谊带”，由五角星、和平鸽、彩带、数字7等元素共同构成，与国

际军体“体育传友谊”的宗旨和本次武汉军运会“共享友谊，同筑和平”的赛会主

题十分契合。从中可知（）

TitiCISMMiMaryWorldGiamiMi

A.艺术创造是人脑对客观事物的主观映像

B.意识是对客观事物的如实反映

C.意识能够能动地认识世界和改造世界

D.发挥主观能动性是人们认识事物的前提

11.高一年级某班开展以“你心目中的小康生活”为议题开展探究性学习。全班同学聆

听身边的百姓声音，记录城乡巨变。下面是部分同学调查搜集的资料

◊某县茶庄农户李青年：一亩油茶百斤油，有娶媳妇有盖楼。

◊河南退休干部彭先生：有吃有穿，平平安安。

◊十八洞村返乡大学生施林娇：直播带货买特产，为家乡做点小贡献。

◊平原池村党总支书刘违建：自然环境改善了，传统文化守住了。

◊南通朗山风景名胜区管委会副主任邵文建：看着碧水蓝天，就是我心中的小康

对小康生活不同的回答表明（）

①不同的生活与实践影响人的认识

②人的意识是大脑的机能

③不同的意识都是对客观存在的反映

④人的意识是社会发展的产物

A.①②B.①③C.②③D.②④

二、辨析题（本大题共1小题，共8.0分）

12.阅读材料，完成下列问题。

材料一甲、乙两同学对物质概念进行争论:

甲：“物质是永恒的、不生不灭的。”

乙：“世界上任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。”

材料二良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程,

推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物

多样性。加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保

护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。

结合材料，从哲学的角度对甲、乙两位同学的观点加以评析。

结合材料，运用“世界的物质性”原理，分析为什么要倡导生态文明建设。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】①③符合题意，我国第一次全国地理国情普查不仅要进行山川河流、住宅道路

的基础测绘，还要与经济、社会、生态发展联系起来，将其做成动态地图。普查的这些

要素是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件，具有的客观性体现了人类社会的物质

性；

②错误，劳动在人类社会形成和发展中起着决定性的作用；

④错误，普查的这些要素是人类社会的部分要素，不是全部要素。

故选：Bo

本题考查：人类社会的物质性

（1）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。

（2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件

的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要

素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。

2.【答案】B

【解析】①不合题意，材料强调的是人类社会的客观性，未涉及自然界的存在与发展是

客观的；

②错误，人的意志不能决定社会的发展，但可以影响社会发展；

③④符合题意，从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为人类社会是物质世

界长期发展的产物，构成社会生活条件的基本要素是客观的。

故选：B。

本题考查：人类社会的物质性

（1）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。

（2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件

的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要

素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首

先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即

可。

3.【答案】A

【解析】①②符合题意，射电望远镜（FAST）确认了多颗新发现的脉冲星，这再次

印证了思维与存在具有同一性，说明世界的真正统一性在于物质性：

③④不合题意，材料不涉及人类社会的物质性、物质与意识的辩证关系。

故选：Ao

本题考查：思维和存在具有同一性；世界物质性原理

1、思维和存在具有同一性

思维和存在具有同一性，即思维能够正确地认识存在，这是对思维和存在有无同一性问

题的肯定回答，属于可知论的观点。

2、世界物质性原理

自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；

人的意识是物质世界长期发展的产物。世界的真正统一性就在于它的物质性。

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。

4.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查世界物质性原理，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对

于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合,

围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

物质是永恒的、不生不灭的，不能创造，人们能够创造物质的具体形态，①错误；人具

有主观能动性，不会听任自然的摆布，②错误；不久的将来，许多自然界中没有的新型

植物将会呈现在我们面前，令我们大开眼界。生物工程中取得这些成果进一步证明了世

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界的本质是物质，有力地驳斥了“上帝创世论”，③④符合题意。

故选B。

5.【答案】D

【解析】A错误，物质世界不是上帝创造的世界；

B错误，不同的事物具有不同的物质结构；

C不合题意，材料没有体现自然界按照自身的规律运动变化；

D符合题意，被古人称为“玉轮”''桂宫"的月球，随着航天观测的不断深入，确认其

组成物质和地球基本相同。这有力地证明了天地自然在本质上是物质的。

故选：D。

本题考查：世界物质性原理

(1)物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质

的唯一特性是客观实在性。

(2)世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要

素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和

人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首

先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即

可。

6.【答案】B

【解析】①③符合题意，科学家发现了一种可以在太空真空环境中生存的动物-缓步类，

也被称作水熊。不仅仅是在太空，它们中的一部分还可以同时在真空和太阳辐射条件下

生存，这说明自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，任何生物都有自

已存在和发展的条件；

②错误，生物是神创造的属于唯心主义观点：

④不合题意，材料未涉及人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

故选：B„

本题考查：自然界的物质性

①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的都有自己的起源和发展史，都

是统一的物质世界的组成部分，自然界存在发展是客观的；

②因此，我们要尊重自然，对自然物的利用要以自然物的属性为基础，学会与自然和谐

相处，破坏自然，会受到自然的报复。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把

握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错

误的选项。

7.【答案】D

【解析】A不合题意，要充分发挥意识活动的主动创造性与题中现象无关；

B说法错误，意识依赖于物质，物质不依赖于意识；

C说法错误，认为意识可以决定客观对象的说法是唯心主义的观点；

D符合题意，环保“伪装”是一种弄虚作假的行为，违背了世界的物质性原理，没有认

识到世界的真正统一性在于它的物质性。

故选：D。

本题考查：世界物质性原理

(1)物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质

的唯一特性是客观实在性。

(2)世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要

素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和

人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的

选项。

8.【答案】D

【解析】A说法错误，不是总和，而是概括和总结；

B说法错误，不仅仅是自然界，而是整个世界；

C说法错误，所有有形的物体指的是物质的具体形态，而“客观实在”是看不见、摸不

着的；

D符合题意，客观实在是指万事万物的共同本质；

故选：D。

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本题考查：物质的唯一特性根本属性

物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动。

本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大。要求考生在复习备考过

程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。

9.【答案】D

【解析】①③符合题意，科学家们在通过集齐观测数据并深度分析后，让黑洞终于有了

一张张“正面照”。这张照片证实了神秘黑洞天体的存在，使得爱因斯的百年猜想终得

检验。从辩证唯物论的角度看，这表明黑洞是统一的物质世界的一部分；也表明世界上

只有尚未认识之物，没有不可认识之物；

②不合题意，实践是检验认识正确与否的唯一标准，属于认识论的角度，不属于辩证唯

物论的角度；

④不合题意，材料强调了人们能够能动地认识世界，并没有体现人们能够能动地改造世

界。

故选：D。

本题考查：世界物质性原理

(1)物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质

的唯一特性是客观实在性。

(2)世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要

素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和

人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干材料的主旨

不符的选项，即可得出正确答案。运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，

难度中等。

10.【答案】A

【解析】A正确，依据题意，军运会的会徽设计的理念说明艺术创造是人脑对客观事物

的主观映像；

B错误，意识的本质是人脑对客观存在的反映，这种反映可能是如实的反映，也可能是

虚幻的反映；

C不合题意，材料不体现意识能够能动地改造世界；

D错误，尊重规律按规律办事是人们认识事物的前提；

故选：Ao

本题考查：意识的内容和本质

(1)意识的本质是人脑对客观存在的反映。意识有正确与错误之分，但不管是正确的

意识，还是错误的意识，都是对客观存在的反映。

(2)意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

本题用“军运会的会徽设计”为案例，考查意识的内容和本质，考查学生提取信息、调

动所学知识理解和阐释事理的能力，解答时要仔细审读材料，提取有效信息，从每句话

中总结出体现的哲学道理。解答本题的关键是要从材料中获取和解读有效信息。

11.【答案】B

【解析】①③正确，对小康生活不同的回答表明不同的生活与实践影响人的认识，不同

的意识都是对客观存在的反映；

②错误，人脑是意识的机能；

④不合题意，材料强调产生不同认识的原因，未涉及人的意识是社会发展的产物；

故选：B。

本题考查：影响认识的因素；意识的内容和本质

1、影响认识的因素：

认识是主体对客体的主观反映，认识对客观事物的反映受多种因素的影响。

①受客观因素制约。受到客观事物本身，实践水平能力的制约。最根本的是受当时的社

会历史条件的制约。

②受主观因素的制约。立场不同，世界观、人生观、思维方法不同，知识构成不同等，

都会导致不同的人对同一事物的认识不同。

2、意识的内容和本质：

(1)意识的本质是人脑对客观存在的反映。意识有正确与错误之分，但不管是正确的

意识，还是错误的意识，都是对客观存在的反映。

(2)意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的

第10页，共12页

选项。

12.【答案】【小题1](1)

①甲、乙两位同学的观点都是正确的。甲同学的观点是针对物质概念而言的，乙同学的

观点是针对具体的物质形态而言的。

②甲认为“物质是永恒的、不生不灭的。”概括了物质世界的共性是客观实在性，是针

对整个物质世界而言的，是