六年级语文第四单元作业设计

16课《古诗三首》的作业设计

一、读拼音，写词语。

tiechuizaokaifenshao

（）（)

二、组词。

锤（）焚（）浑（)劲（）雄（)

捶（）森（）混（)颈（）雌（)

三、给多音字注音并组词。

（）（）)()()()

劲还磨

（）（）)()()()

四、按要求填空。“锤”字用音序查字法应先查（），再查（）,用部

首查字法，应先查（），再查（）画，第五笔是（）；“凿”用部首

查字法应先查（）部，再查（）画，第H^一笔叫（）

五、补充诗句并解释词语和诗句的意思。

1、，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，o

若等闲：浑：清白：

后两句句意：________________________________________________________

2、咬定青山不放松，-

______________________，任尔东西南北风。

坚劲：任尔：

后两句句意：________________________________________________________

3、生当,死亦o

_____________________________,不肯过江东。

人杰：鬼雄：

前两句句意：________________________________________________________

六、根据课文内容填空，

1、《石灰吟》的作者是（）朝诗人（），吟，是（）的一

种名称，据说这首诗是他（）岁时写的。诗人运用了（）的写

法，表面是写（），实际是说明自己（），

表达自己（）□

2、《竹石》是（）朝诗人（）写的，竹石是指

（）,他借赞美（）的坚定、顽强，说明

（）,表达了诗人对当时黑暗、污秽社会的

C）。

3、《夏日绝句》是（）代女词人（）的传世名作。它借赞颂

（）的英雄气概，讽刺了南宋统治者（）

的行径，表现了诗人的（）。

七、默写这三首诗中你最喜欢的一首。

17课《詹天佑》作业设计

一、读拼音，写词语。

nijiangchadaogongchengdaopoyaoxieqlngmie

)()(

cehuixuanydqiaobimiaoshijungong

给带点的字选择正确的读音,用“，，画出来。

要挟(yaoyao)干线(gangan)要道(yaoyao)

狂风怒号（haohao恶劣(ewu)差不多(chacha)

阻挠(naorao)渗水(sh4nsen)隧道(suishui)

三、形近字组词。

挟（）陡（)浆（)讥）俏（）勘（)

陕（）徒（)桨（）峻（)机）峭（）湛（)

四、写出下面词语的近义词。

阻挠（）嘲笑（）周密（)藐视（）竣工（)

要挟（）勉励（）回击（）缩短（)

五、句子练习。

1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

2.这座楼房很高。（改为夸张句）

3.为了寻找一条合适的线路，他常常请示当地的农民。（在原句上修改病句）

六、根据课文内容填空。

1.全文的中心句是O

2.詹天佑面对（）和（），毅然接受主持修筑o

课文通过记述、、三个具

体事例，反映了詹天佑的（）和（）。

七、读下面的句子，回答括号里的问题。

1.他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。（“要

挟”是什么意思？帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？）

2.这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提前了两年。这件事给藐

视中国的帝国主义者一个有力的回击。（“藐视”可以换成另一个词语吗？

把“回击”改为“打击”行不行，为什么？）

八、阅读课文第四自然段，完成练习。

1.这个自然段的第一句既是全文的句，起_________的作用；也

是这个自然段的句。

2.这个自然段对詹天佑的、和进行了具体的描

写，表现了他__________的工作态度、的工作作风和强烈的

________情感。

3.请用小标题概括这个自然段的意思。

4.詹天佑为什么说“大概”、“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？

5、用自己的话赞一赞詹天佑。

19课《怒吼吧，黄河》作业设计

读拼音，写词语。

jieduanshuihuhuxiaolongyinyaodong

hunzhuoshanxibenfujingtaohailang

))

luliangshantaotianjulang

二、词语积累卡。

如（）贯（)心潮（)刮（)相（)

披（）斩（)）钉（）铁抑（)顿（)

三、形近字组词。

挟（）阶（)骇（）窑（)浊（）韬)挚（）

陕（）价（)核（）缸（)独（）滔)掣（）

四、按要求改写句子。

1.那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？（改

为陈述句）

2.抗敌演剧队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。（缩句）

3.冼星海斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱写好！一定能！”（改为转述句）

五、课文内容我理解。

他的声音时而，充满激情，如同

的朝阳；时而，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；

时而，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时

而，，如同那浊浪排空的怒吼中的

黄河……

1.根据课文内容填空。

2.给带点的字选择正确的读音。

喷薄(baobo)朝阳(chaozhao)折翅(shezhe)

3.这段话主要写了()

4.这段话在表达上运用了和的修辞手法。

六、按自己的理解填空。

这篇课文讲述了诗人和作曲家创作大型名作《黄河

大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的和

____的革命情怀。

《语文百花园四》作业设计1

一、把下面的词语补充完整。

（）崖（）壁（）（）人口日趋（）（）

轰轰（）（）骁勇（）（）（）（）有力

（）（）激昂（）（）凛然高（）厚（）

惊（）骇（）抑扬（）（）（）（）相看

意（）风（）如雷（）（）（）钉（）铁

）（）正气

二把下面的词语按一定的顺序重新排列。

1、亚洲清远市广东省清新区中国

2、誉写作文审题修改列提纲

3、发芽播种开花结果长叶

三、按要求完成句子。

1.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

2.月亮挂在夜空。（扩句，至少扩两处）

3.铁路要经过许多高山，需要开凿隧道。（改为双重否定句）

4.