小小班美术教案8篇

第第页小小班美术教案8篇小小班美术教案篇1设计思路：在前面的活动中，发现孩子们对于画圆形的实物掌握的不是特别好，因此利用《日间和黑夜》这个主题来帮忙幼儿巩固圆形的画法。所以，我设计了借助圆形物体来帮忙孩子们学会圆形的画法。在以往的绘画作品中，常常能在孩子们的画中找到太阳。但同时，我也发现孩子们的太阳将近是千篇一律的。因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同料子，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验颜色的美、感受活动的乐趣。活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连。2、爱好画画，体验活动的欢快，知道太阳会给大家带来温暖。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、依据颜色进行大胆合理的想象。活动准备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体（碟子、双面胶水等）活动过程：一、回忆经验，引出课题。1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？（暖暖的）浦老师可爱好太阳了，你们呢？你们说还有谁也爱好太阳？2、师：可是太阳公公今日不愉快，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）噢，原来没有美丽的衣裳怎么办呢？我们帮它穿衣裳吧!二、引导讨论，画太阳：1、太阳公公的身体我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!（借助圆形物体）2、穿新衣太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？（红色）3、太阳公公的光芒还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？4、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小伙伴那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣裳吧!三、激发创造，幼儿作画：1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。2、注意个别引导，本领强的幼儿添画，本领弱的幼儿老师个别引导。3、提示幼儿注意作画的常规和卫生习惯。四、呈现评价，引导欣赏：1、老师和幼儿一起欣赏太阳。师：小伙伴们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣裳，你爱好哪个太阳宝宝，为什么呢？2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）师：太阳宝宝穿上了新衣裳特别愉快，想和我们玩捉迷藏的游戏呢!教学反思：孩子们学习乐观性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣味味，方法恰当。富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充分感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地乐观、自动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际灰尘等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。太阳是位于太阳系中心的恒星，它将近是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。小小班美术教案篇2教学目标1、学会用油画棒画出不同形状的物体。2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动准备1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程1、通过沟通，引出圣诞老人，加添幼儿的兴趣。如：亲爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都准备了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿察看。如：哦，原来是一棵美丽的树，小伙伴知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据自身的喜好选择。4、老师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们确定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候确定要均匀，不要露白，小伙伴们记住了吗？5、请个别幼儿一边画图，一边引导。6、幼儿共同操作，巡回引导。如：现在小伙伴们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小伙伴动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。7、呈现幼儿圣诞树作品，共同欣赏。8、老师总结：今日圣诞老人送给小伙伴们圣诞礼物，小伙伴们确定特别愉快吧，我希望小伙伴们回回回到家中中里没有事情的.时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自身的伙伴一棵神奇的圣诞树好不好？圣诞树介绍：据说圣诞树最早显现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在通寻寻常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。小小班美术教案篇3活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连。2、爱好画画，体验活动的欢快，知道太阳会给大家带来温暖。3、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体（碟子、双面胶水等）活动过程：一、回忆经验，引出课题。1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？（暖暖的）浦老师可爱好太阳了，你们呢？你们说还有谁也爱好太阳？2、师：可是太阳公公今日不愉快，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）噢，原来没有美丽的衣裳怎么办呢？我们帮它穿衣裳吧！二、引导讨论，画太阳1、太阳公公的身体——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧！（借助圆形物体）2、穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？（红色）3、太阳公公的光芒——还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？4、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小伙伴那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣裳吧！三、激发创造，幼儿作画1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。2、注意个别引导，本领强的幼儿添画，本领弱的幼儿老师个别引导。3、提示幼儿注意作画的常规和卫生习惯。四、呈现评价，引导欣赏1、老师和幼儿一起欣赏太阳。师：小伙伴们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣裳，你爱好哪个太阳宝宝，为什么呢？2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）师：太阳宝宝穿上了新衣裳特别愉快，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！活动反思孩子们对太阳是比较熟识的了，在我出示太阳公公的`时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的神色特征我没有特别好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不愉快的心情，在我提出太阳公公由于没有好看的衣裳而不愉快的时候，部分孩子没有特别好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣裳方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣裳让他愉快，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够察看出太阳发生的不同更改。请孩子们为太阳公公设计新衣裳是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平常不一样的太阳，目标基本完成，在呈现环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到特别好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。小小班美术教案篇4一、教育目标：1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。2、大胆试验装饰活动，感受活动的乐趣。3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。二、活动料子的准备：1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。活动流程：引题→示范绘画→幼儿绘画→作品欣赏三、活动流程：1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。2、再次出示图片，提示幼儿在纸上能够画出美丽美丽的棒棒糖颜色、斑纹，让幼儿察看棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。3、示范其中一间作品。4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行引导。5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。6、让幼儿把自身的作品和大家相互欣赏。四、活动教学反思：本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比较清楚，也能够创设自身的作品，幼儿在涂色的时候都比较认真，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不足明确，涂色也不到位，在这点上还需加强引导练习提高幼儿的绘画水平。活动反思：在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，注紧要形式之一，对培养幼儿创造力，具有独特的作用。小班幼儿处于认知发展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应当仅仅是表面绘画、手工水平的提高，确实的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合本领，创造力就是其中特别紧要的构成部分。在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来渐渐发现幼儿可以依据老师的知道一步一步的完成包裹技能，加强其他们的动手本领。幼儿小伙伴还制作成一个鸡腿，特别有想象力。第一次的磨课使我的紧张渐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让老师特别满意，但唯一欠缺的就是幼儿的常规还需有待提高。在活动结束部分，以安全教育和品尝棒棒糖相结合，使整个课堂氛围推向一个**，幼儿的乐观性提高了。小小班美术教案篇5活动目标：1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。2、体验美术活动和成功的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。活动准备：每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。活动过程：1、直接引出课题小伙伴，今日老师带来了一幅画，看看，画的是什么？2、出示范例（课前用油画棒画好画面）呀!怎么看不清楚，想想用什么方法可以看得清楚些？对，用蜡染的.方法。3、操作演示并讲解画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下渐渐得一层一层涂下来。4、幼儿作业动手画蜗牛赛跑时的各种情景。5、巡回引导提示幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。6、共享作品将幼儿的作品放在桌上，供幼儿相互观看和沟通。小小班美术教案篇6活动目标：1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜美。2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。3、学习用粘贴的方法制作相框。4、培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们胆创新本领。活动准备：幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布活动过程：一、欣赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。二、欣赏几幅全家福。1、察查看照片中人物的五官特征，学一学照片人物的神色、感受一家人在一起的幸福和甜美。2、提问：小伙伴，你们家有几口人？请你来介绍自身的家吧？你发现父亲和妈妈有什么不同的地方？三、相互欣赏、介绍自身带来的全家福。四、为全家福制作相框。引导语：我们全家福假如能有个相框就更美了？1、认得料子、了解制作相框的方法。今日我们一起为照片做一个美丽的相框，用什么来装扮相框呢？让我们一起来看看。我们把美丽的圆形和三角形纸片粘贴在相框上，这样我们的相框才更美丽。2、幼儿操作，老师巡回引导请你们想一想使用浆糊是我们应当注意些什么？五、老师总结，评价幼儿作品。活动建议：1、活动延长：可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙，引导幼儿欣赏。2、关注学习品质：全家福的画面总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。老师在引导幼儿欣赏全家福时，应注意激发幼儿自动为全家福制作相框的愿望，并认真完成制作。教学反思：本次开展的美术活动，不但让幼儿察看人物的外表特征，判别出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养他们爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。小小班美术教案篇7活动思路：幼儿园的小伙伴对颜色的认得还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调本领还不是很娴熟，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小伙伴把颜色和物结合起来进行认得，同时把颜色涂在相应的事物上面，以磨练手眼结合的动手本领。活动目标：1.能认得三原色：红、黄、蓝。2.初步学习在轮廓线内涂色。3.能有耐性的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的欢快。活动重点：通过实在操作让小伙伴熟识红、黄、蓝基本颜色。活动难点：正确掌握涂抹的准确度。活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。师：小伙伴们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小伙伴都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？美丽吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最美丽呢!师：那么老师再问小伙伴们爱好吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小伙伴们又答对了，红色的苹果又脆又甜。师：老师发现小伙伴们都真聪颖，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小伙伴说是蓝色，太棒了！师:今日老师就率领小伙伴们来实在的认得一下红、黄、蓝这几种颜色，让小伙伴们能够自身图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。1、给小鸡穿上黄色的衣裳师：小伙伴们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小伙伴们。师：现在每个小伙伴手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小伙伴们瞧一瞧，画纸上的小鸡还没穿衣裳。现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣裳好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。就是这支。现在小伙伴们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣裳，待会老师看谁给小鸡穿的衣裳最美丽。（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了美丽的黄色的衣裳，同桌的小伙伴相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣裳太大了或者太小了呢？（边说边举起自身手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小伙伴们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣裳太小了不好看了啊，现在看看自身的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它增补完整。2、给苹果穿上红色的衣裳。师：我们给小鸡穿完黄色的衣裳，现在看看树上的大苹果，小伙伴们都说了红红的苹果最甜。现在小伙伴们拿起红色的蜡笔，依照刚才给小鸡穿衣裳的方法让苹果也穿上美丽的衣裳。3、涂抹蓝天。师：小伙伴们，看看老师手里是一张什么图片，嗯，对！是蓝天。下面我们就要用蓝色的蜡笔画出白云的轮廓，老师要看看谁画的最美丽。（边说边在黑板上画白云）师：小伙伴们都画完了吗？老师觉得小伙伴们都真厉害，一会都完成了，而且画的都特别美丽。下面，我们就用蓝色的笔涂蓝天，看谁涂的又均匀又美丽好不好？赶忙开始！三、评价作品。师：小伙伴们都完成了，现在我们开始看看谁的作品最优秀。呈现作品，将小伙伴们的作品进行呈现和点评。四、课程总结。师：通过这节课，我们认得了黄、红‘蓝三种颜色，小伙伴们课下可以用三原色画画自身眼中多彩的世界。小小班美术教案篇81、欣赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的鲜艳，试验用水粉湿画法表现虞美人花。2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特殊更改。3、爱好用水粉笔作画，体验成功感。1、经验准备：幼儿已认得一些春天的花，有使用水粉笔作画的经验。2、物质准备：ppt，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。1、谈话导