2025届甘肃省庆阳市陇东院附属中学九年级化学第一学期期末统考试题含解析

2025届甘肃省庆阳市陇东院附属中学九年级化学第一学期期末统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列解释或分析不正确的是A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭的原理是隔绝空气（或氧气）B．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点C．为使煤充分燃烧可将煤制成蜂窝煤D．根据图的实验现象可知，由镁条燃烧引起的火灾不能用CO2扑灭2．金属镁不仅能和氧气发生反应,还能和二氧化碳发生如下反应，对于该反应下列分析不正确的是A．镁发生了氧化反应B．碳是该反应的还原剂C．燃烧不一定需要氧气D．反应生成一种白色固体和一种黑色固体3．绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染4．牡蛎俗称海蛎子、蚝等，隶属软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，是世界上第一大养殖贝类。牡蛎肉不仅肉鲜味美、营养丰富，牡蛎肉富含谷胱甘肽(C10H17N3O6S)，谷胱甘肽能提高人体免疫力，延缓衰老。下列关于谷胱甘肽的说法正确的是()A．谷胱甘肽中氢元素的质量分数最大B．谷胱甘肽中氮元素与硫元素的质量比是21:16C．谷胱甘肽由碳、氢、氮、氧、硫原子构成D．谷胱甘肽分子由碳、氢、氮、氧、硫元素组成5．乒乓球不小心被挤变形,球内的气体（）A．分子质量增大 B．分子间隔变小 C．分子体积变小 D．分子个数变少6．下列标志与消防安全无关的是（）A． B． C． D．7．“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应该对毒品说不，如吸食“冰毒”，易成瘾，毒副作用强，会严重破坏人的生理和免疫功能，损害健康。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)，下列说法正确的是()A．甲基苯丙胺由26种元素组成B．甲基苯丙胺含有碳元素C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149gD．甲基苯丙胺属于混合物8．下列化学用语书写正确的是（）A．4个N原子：2N2 B．铁离子：Fe2+C．2个二氧化硫分子：2SO2 D．钠原子的结构示意图：9．2019年6月5日世界环境日全球主场活动将在浙江杭州举行，世界环境日主题聚焦空气污染防治，今年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是A．增加植树面积B．实行垃圾分类C．将农田中产生的粘杆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车10．《流浪地球》的热播让人们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有CO2等。下列说法错误的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭C．“人造空气”中氮气的化学性质不活泼D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气含量减少但氧原子含量不变11．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是A．称取粗盐后，把粗盐研磨细B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D．蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅12．相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是A．金属活动性：N＞M B．生成H2的质量相等C．相对原子质量：N＞M D．消耗盐酸的质量相等二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学实验操作考试有四个考题:①燃烧条件的探究,②金属的物理性质和化学性质,③二氧化碳的制取、收集和验满,④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:请回答:（1）指出上图中仪器a的名称:_____；（2）由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的考题是_____（填写实验编号）;写出反应的化学方程式_____；（3）以下是小明完成该实验主要操作过程如下示意图，按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的2步操作并说明原因:_____；（4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，化学方程式为:_____；（5）写出氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式_____。14．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。15．现提供下列装置：请回答下列实验问题：（1）如图E装置中，甲仪器的名称是_________。（2）实验室用KClO3（固体）和MnO2混合制O2发生装置可选用______(填装置序号)，用装置C干燥O2，气体由导管__________端(填“a”或“b”)进入，用E装置收集O2的依据是______________。（3）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人，实验室制备CO2的化学方程式为____________；1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，此反应的化学方程式为______________。16．育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究性趣。（提出问题）该气体成分是什么？（猜想与假设）小青说：该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说：不可能含有N2，因为______小亮说：不可能含有H2和CO，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入到该气体中带火星的木条没有复燃（得出结论）(1)由实验①可知，该气体中肯定含有_______，写出该反应的化学方程式____；(2)由实验②____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室新进一批块状石灰石，小丽同学为探究该石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不容于水且不与稀盐酸反应），她将一定质量的石灰石放于烧杯中，将100g稀盐酸分2次加入（假设每次均充分反应），实验过程和测定的相关数据如图所示，分析下述实验过程和数据并计算：（1）生成二氧化碳的总质量为___________g。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是_________？18．化学兴趣小组的同学在实验室里加热63.2g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为56.8g．将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰．请计算：(1)生成氧气的质量为_____g.(2)回收二氧化锰的质量是_________克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）没有空气就没有生命。请回答：（1）写出空气中某一纯净物的用途_____（写一种）。（2）写出防治空气污染的一种方法_____。（3）写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式_____（写一道）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】

A、锅盖盖住油锅后，空气（或氧气）被隔绝，可燃物无法接触空气（或氧气），达到灭火目的，说法正确，选项A不符合题意；B、水比热容大，水靠近火源，被气化，吸收热量，造成环境温度降低，达不到可燃物的着火点，达到灭火目的，不是降低可燃物的着火点，说法错误，选项B符合题意；C、煤制成蜂窝煤后，块状煤变为颗粒，并且有空气流道，增加了煤与空气接触面积，同时使空气与煤充分接触，利用煤充分燃烧，说法正确，选项C不符合题意；D、根据图中现象可知，镁在二氧化碳继续燃烧，不会熄灭，所以二氧化碳支持镁的燃烧，因此不能用二氧化碳扑灭由镁条燃烧引起的火灾，说法正确，选项D不符合题意。故选B。2、B【详解】A、在反应中，镁得到了二氧化碳中的氧，属于氧化反应。故A正确；B、在反应中，镁夺去了二氧化碳中的氧，发生了氧化反应，被氧化，是还原剂。故B错误；C、镁在二氧化碳中可以燃烧发生化学反应，说明燃烧不一定需要氧气。故C正确；D、镁在二氧化碳中燃烧生成一种白色固体和黑色固体。故D正确。故选B。3、C【解析】A.化学是产生环境问题的一个方面，错误；B.应合理使用有毒的化学物质，错误；C.解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理，正确；D.化工生产处理得当也不会导致环境污染，错误。故选C。4、B【详解】A．谷胱甘肽（C10H17N3O6S）中C、H、N、O、S的质量比为：（12×10）：（1×17）：（14×3）：（16×6）：（32×1）=120：17：42：96：32，所以氢元素的质量分数最小，故A错误；B．谷胱甘肽中氮元素与硫元素的质量比是：（14×3）：（32×1）=21：16，故B正确；C．谷胱甘肽是谷胱甘肽分子构成的，故C错误；D．谷胱甘肽由碳、氢、氮、氧、硫元素组成，故D错误。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。5、B【详解】乒乓球不小心被挤变形，乒乓球的体积减小，球内的气体分子间隔变小，分子质量、分子体积、分子的个数保持不变，B选项正确，符合题意。故选B。6、B【分析】

【详解】A、表示的是禁止带火种，与消防安全有关，不符合题意；B、表示的是节约用水，与消防安全无关，符合题意；C、表示的是禁止燃放鞭炮，与消防安全有关，不符合题意；D、表示的是禁止吸烟，与消防安全有关，不符合题意。故选B。7、B【详解】A.由化学式知：甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成，故错误；B.由化学式的书写可知：甲基苯丙胺含有碳元素，故正确；C.甲基苯丙胺的相对分子质量为149，不是149g，故错误；D.甲基苯丙胺属于化合物，不是混合物，故错误。故选B。【点睛】要会利用化学式的意义来解答。8、C【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故4个N原子表示为：4N，不符合题意；B、每个铁离子带三个单位的正电荷，可表示为：Fe3+，不符合题意；C、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个二氧化硫分子表示为：2SO2，符合题意；D、原子的核内质子数等于原子的核外电子数，故钠原子的结构示意图为：，不符合题意。故选C。【点睛】原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字；分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。9、C【详解】A、增加植树面积，增强光合作用，净化空气，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；B、实行垃圾分类，有效处理垃圾，回收循环使用垃圾，减少污染，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；C、将农田中产生的粘杆就地焚烧，产生大量黑烟和粉尘，会造成大量的空气污染，不符合环保行动；故选项错误，但符合题意。D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，减少汽车尾气的排放，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；故选：C。10、A【详解】A、“人造空气”中含有70%的氮气（体积分数），而空气中含有78%的氮气（体积分数），故选项A不正确；B、“人造空气”中含有20%的氧气（体积分数），燃着的蜡烛不会迅速熄灭，故选项B正确；C、“人造空气”中氮气的化学性质不活泼，故选项C正确；D、在太空中呼吸“人造空气”时，氧气转化为二氧化碳，根据质量守恒定律，反应前后，原子的种类、数目不变，虽然氧气含量减少，但是氧原子含量不变，故选项D正确。故选：A。【点睛】本题考查的是空气的成份及各成份的性质、用途。11、A【解析】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途是溶解时搅拌，加速粗盐溶解；称量精盐前，把精盐固体转移到纸上；蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅。玻璃棒的用途不正确的是A，称取粗盐后，把粗盐研磨细应是研钵。点睛∶玻璃棒的作用①搅拌②移物③蘸取测定待测液酸碱性④引流。12、C【详解】A、由反应关系图可知，因为盐酸足量且随着时间的增加，一段时间后氢气的质量不再增加，说明两种金属跟盐酸都反应完，由于金属M先反应完，故M的金属活动性大于N，选项A不正确；B、从图中可以看出，生成的氢气M大于N，选项B不正确；C、相同质量的不同金属跟足量的盐酸或稀硫酸反应时产生氢气的质量与相对原子质量和化合价的关系是：比值越大，生成的氢气越少，题中M产生的氢气质量大于N，说明相对原子质量N的大于M，选项C正确；D、因为生成的氢气中的氢元素来自盐酸，所以消耗盐酸的质量根据生成氢气的质量大小可知，金属M消耗的盐酸质量大于金属N消耗的盐酸，选项D不正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑步骤Ⅱ中试剂瓶盖应倒放在桌面上；步骤Ⅳ中验满气体应该将燃着的木条伸到集气瓶口Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑2KClO32KCl+3O2↑【详解】（1）指出上图中仪器a的名称：铁架台；（2）由实验台上提供的仪器和石灰石和稀盐酸药品,小明抽到的考题是③二氧化碳的制取、收集和验满,，稀盐酸与石灰水反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）他失分的2步操作并说明原因:步骤Ⅱ中试剂瓶盖应倒放在桌面上；步骤Ⅳ中验满气体应该将燃着的木条伸到集气瓶口；（4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，锌粒与稀盐酸反应产生氯化氢和氢气的化学方程式为:Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；（5）氯酸钾和二氧化锰加热产生氯化钾和氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑；14、铁架台锥形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气A将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满【详解】（1）①的仪器名称是：铁架台；⑥的仪器名称是：锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固-液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管处加一个止水夹，打开止水夹，从长颈漏斗放出液体，固、液接触反应发生；夹上止水夹，装置内产生的气体无法逸出，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固、液分离，反应停止；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，实验室检验二氧化碳气体的方法是将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；（3）加热条件下氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是：将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从A进入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满。【点睛】气态制备实验中，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。15、水槽Aa氧气不易溶于水且不与水反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑H2O+CO2=H2CO3【解析】（1）甲仪器的名称是水槽。（2）实验室用KClO3和MnO2混合制O2需要加热，发生装置是选择固体和固体加热制气装置，应选用A。用装置C干燥O2，气体应该与浓硫酸接触，更好的吸收气体中的水分，气体由导管a端进入，b端出来。用E装置收集O2的依据是氧气不易溶于水且不与水反应。（3）实验室制备CO2是用石灰石和稀盐酸反应来制取，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色