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文档简介
武汉市2025届化学九年级第一学期期末检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是()序号XYZA氧化物纯净物物质B化合反应氧化反应化学反应C单质化合物纯净物D饱和溶液不饱和溶液溶液A.A B.B C.C D.D2.曲靖市正在创建国家级文明城市。为了全力打造“生态曲靖”、“和谐曲靖”,下列措施符合该理念的是()①分类回收生活垃圾,垃圾资源化②提倡乘坐公共交通,骑自行车或步行的方式出行③加大空气质量检测,改善环境状况④进一步做好城市的绿化工程A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,下列有关这两种物质的说法正确的是A.用途:都能做燃料 B.性质:都能与水反应C.结构:分子构成相同 D.转化:在一定条件下能互相转化4.下列实验方案不能达到实验目的是实验目的实验操作A除去木炭粉中少是氧化铜粉末加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥B检验氧气是否收集满将带火星的木条放在集气瓶口C鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体取样,加水溶解,用温度计测量温度D分离CaCl2和CaCO3的固体混合物加足量水溶解,蒸发A.A B.B C.C D.D5.下列金属中,金属活动性最强的是A.AuB.MgC.ZnD.Cu6.下列物质由离子构成的是A.铁 B.水 C.金刚石 D.氯化钠7.下列关于空气中成分的说法中不正确的是A.食品包装中充氮气可以防变质B.蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈C.鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水D.稀有气体在在通电时能发出不同颜色的光,可制成电光源8.推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是()A.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价B.MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D.原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子9.利用注射器进行电解水的创新实验,电极插人注射器筒内,装置示意图如下。下列说法不正确的是A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致C.检验气体时,将注射器(内有剩余溶液)取出,顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可D.实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍10.2015年,元素周期表迎来4位“新朋友”,这意味着现有元素周期表的七个周期已全部被填满。其中镆是一种人工合成的放射性元素,下列有关说法不正确的是A.镆的相对原子质量是288B.镆原子的质子数是173C.镆是金属元素D.镆的元素符号是Mc11.下列说法中正确的是()A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧产生白雾 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧12.化学反应:,所涉及到的物质中,属于氧化物的是A.KMnO4 B.K2MnO4 C.MnO2 D.O213.下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色的四氧化三铁B.某无色气体在空气中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则该气体是一氧化碳C.硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体D.踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来,其原因是球内气体微粒间间隔增大14.下列有关化学学科观点的说法,正确的是;A.分类观:金刚石、石墨、C6o都是碳的单质B.微粒观:过氧化氢(H2O2)是由H2分子和O2分子构成的C.变化观:随着科学的发展,我们能将铝(Al)、铜(Cu)熔合制得黄金(Au)D.守恒观:100mL的水与100mL的酒精混合,混合后的体积为200mL。15.下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应,其中正确的是()A.电解水B.将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中C.等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D.服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.利用下图装置研究二氧化碳的性质。(1)实验1中,证明反应发生的现象是_____,反应的化学方程式为_____。(2)实验2中,①与③为湿润的紫色石蕊小花,②为干燥的紫色石蕊小花。能说明二氧化碳密度大于空气的现象是_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块石灰石样品,对样品中碳酸钙的质量分数进行检测,采用如下方法:取8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据如下表所示(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。序号加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g第1次105.5第2次10M第3次101.2第4次101.2请计算:(1)样品中碳酸钙的质量分数为________________________________;(2)表中m的数值应为______________________________;(3)所加稀盐酸的溶质质量分数________________。18.(8分)蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________;(2)丙氨酸的相对分子质量是_______________;(3)氮元素的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%);四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐.下面请按要求解题.(1)KIO3中碘元素的化合价为______A+1B+3C+4D+5(2)KIO3中碘元素的质量分数是______?(结果保留三位数字)(3)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素.若1000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那么一个正常人一天大约需要吃______克这种含碘盐?(结果取整数)
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【分析】图中,XY是交叉关系,XY和Z是包含关系。【详解】A、物质包括混合物和纯净物,纯净物含有单质和化合物,氧化物是化合物的一种;Y和X是包含关系,故选项错误;B、氧化反应、化合反应都属于化学反应,由氧气参加的氧化反应是化合反应,因此它们是交叉关系,故选项正确;C、纯净物分为单质和化合物,而单质和化合物属于并列关系,故选项错误;D、溶液分为饱和溶液和不饱和溶液,而饱和溶液和不饱和溶液属于并列关系,故选项错误。故选B。【点睛】物质包括混合物和纯净物,纯净物含有单质和化合物,氧化物是化合物的一种。2、D【分析】分析判断符合生态理念、和谐理念的做法是。【详解】①分类回收生活垃圾,垃圾资源化,减少环境污染,美化环境,说法正确,符合题意;②提倡乘坐公共交通,骑自行车或步行的方式出行,节约能源,减少环境污染,说法正确,符合题意;③加大空气质量检测,及时了解空气质量状况,改善空气质量,说法正确,符合题意;④进一步做好城市的绿化工程,说法正确,符合题意。故选D。3、D【详解】A、二氧化碳不具有可燃性,不能做燃料,故选项不符合题意;B、一氧化碳不能与水化合,故选项不符合题意;C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,故选项不符合题意;D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下能相互转化,故选项符合题意4、D【详解】A、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,木炭粉不与稀硫酸反应,再洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。B、将带火星木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明收集满,如果不能复燃,说明没有收集满,该选项方法正确。C、取样,加水溶解,温度升高的是氢氧化钠,温度降低的硝酸铵,该选项能够达到实验目的。D、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,加足量水溶解,过滤,蒸发,题干缺少过滤操作,故选项实验操作不能达到实验目的。
故选:D。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。5、B【详解】常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,金属的活动性就越强,金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,Au、Mg、Zn、Cu四种金属中镁的位置最靠前,其金属活动性最强。故选B。6、D【详解】铁和金刚石由原子构成;水由分子构成;氯化钠由钠离子和氯离子构成。故选D。7、C【详解】A、氮气充入食品包装袋内可以防腐,因为氮气的化学性质不活泼,不与食品反应,不符合题意;B、蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈,因为在纯氧中氧气的浓度高于空气中的,不符合题意;C、氧气在水中的溶解性是不易溶于水,符合题意;D、稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等,不符合题意。故选C。8、C【解析】试题分析:A、在同一化合物中,金属元素显正价,非金属元素在化合物中不一定总显负价,如NaNO3中钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,氮元素显+5价,故选项说法错误.B、MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂,不一定能加快其他物质分解的速率,故选项说法错误.C、根据质量守恒定律:反应前后元素质量不变,含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素,故选项说法正确.D、原子核由质子和中子构成,并不是所有的原子核中都含有质子和中子,如氢原子原子核内没有中子,故选项说法错误.故选C.考点:化合价规律和原则;催化剂的特点与催化作用;原子的定义与构成;质量守恒定律及其应用.点评:本题难度不大,掌握化合价的原则和规律、催化剂的相关知识、质量守恒定律、原子的构成等即可正确解答本题.9、C【详解】A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性,故正确;B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致,故正确;C.检验气体时,应先将注射器液体排出,再将顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可,故错误;D.左边的注射器与电源的负极相连,产生的是氢气,右边的注射器与电源的正极相连,产生的是氧气,实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍,故正确;故选:C。10、B【详解】A、由元素周期表的信息可知,该元素的相对原子质量为288,说法正确。B、由元素周期表的信息可知,该元素的原子序数为115,质子数=原子序数=115,说法错误;C、镆的汉字名称偏旁是“金”字,属于金属元素,说法正确;D、由元素周期表的信息可知,镆的元素符号是Mc,说法正确;故选:B。11、B【详解】A、木炭燃烧生成无色气体二氧化碳,没有黑色固体,说法错误;B、硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味,说法正确;C、红磷燃烧产生大量白烟为五氧化二磷,而不是白雾,说法错误;D、铁丝引燃后在氧气瓶中剧烈燃烧,若不引燃放入氧气瓶中不会燃烧,说法错误;故选:B。12、C【分析】氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、高锰酸钾是含有钾元素、锰元素和氧元素的化合物,不属于氧化物,故A不正确;B、锰酸钾是含有钾元素、锰元素和氧元素的化合物,不属于氧化物,故B不正确;C、二氧化锰是由氧元素和锰元素组成的化合物,属于氧化物,故C正确;D、氧气是由一种元素组成的纯净物,属于单质,不属于氧化物,故D不正确。故选C。【点睛】氧化物的特点是:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。13、D【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,在现象描述中不能出现具体的物质名称,A选项实验现象描述不正确,不符合题意;B、某无色气体在空气中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则该气体的物质中一定含有碳元素,不一定是一氧化碳,B选项根据现象得出的结论不正确,不符合题意;C、硫粉在空气中燃烧时,发出淡蓝色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,C选项实验现象描述不正确,不符合题意;D、踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来,其原因是温度升高,球内气体微粒间间隔增大,D选项正确,符合题意。故选D。【点睛】本题考查实验现象的描述和根据实验现象得出结论,识记常见物质的性质以及在化学变化过程中的现象是解题的关键,注意在物质变化过程中描述现象的语言中,不能出现具体的物质名称。14、A【详解】A、金刚石、石墨、C6o都是碳的单质,故A正确;B、过氧化氢(H2O2)分子是由氢原子和氧原子构成,不是由H2分子和O2分子构成的,故B错误;C、根据质量守恒定律可知,元素的种类在化学反应中种类不变,不能将铝(Al)、铜(Cu)熔合制得黄金(Au),故C错误;D、由于微粒间存在间隙,100mL的水与100mL的酒精混合,混合后的体积小于200mL,故D错误。故选A。15、B【解析】试题分析:A.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1:8,体积之比为2:1,故错误;B.镁的活动性比铁强,所以反应速率要快,镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量,在质量相等时,产生的气体多,故正确;C.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气,有无催化剂不影响生成氧气的多少,只是改变反应速率,氧气质量相等,故错误;D.盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,因此pH值会有所增大,但是胃必须是酸性环境,所以最后PH仍然小于7,故错误。故选B。考点:中和反应及其应用;催化剂的特点与催化作用;电解水实验;金属的化学性质;溶液的酸碱性与pH值的关系二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③比①先变红【详解】(1)实验1中,证明反应发生的现象是澄清石灰水变浑浊;二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)①与③为湿润的紫色石蕊小花,②为干燥的紫色石蕊小花,二氧化碳能使①与③变红,故能说明二氧化碳密度大于空气的现象是③比①先变红。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)85%(2)3(3)18.25%【详解】(1)已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,所以充分反应后剩余固体为杂质,样品中碳酸钙的质量分数为:;(2)
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