内部培训中学招聘教师考试完整题库【培优B卷】

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内部培训中学招聘教师考试完整题库【培优B卷】第I部分单选题（50题）1.研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A:100B:50C:150D:200答案：C2.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A:内部言语动作阶段B:外部言语动作阶段C:自动化阶段D:程序化阶段答案：C3.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A:毫无顾忌地接受教育B:能动地接受教育C:对外界的教育影响有选择性D:消极被动地接受教育答案：C4.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:totakeB:beingtakenC:takingD:taken答案：C5.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。A:授业解惑者角色B:传道者角色C:示范者角色D:研究者角色答案：C6.下列选项中,不属于美术的社会功能的是（）。A:创造功能B:审美功能C:教育功能D:认识功能答案：A7.人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）。A:1／4B:3／16C:3／4D:9／16答案：C8.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。A:对学校整体教学水平的评价B:对领导管理水平的评价C:对教师教学质量的评价D:对学校教育质量的评价答案：C9.危险期主要指（）。A:青年期B:少年期C:幼儿期D:儿童期答案：B10.我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了（）。A:我国依法保护正常的宗教活动B:我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织C:我国积极引导宗教与社会主义社会相适应D:我国宗教是信教群众自办的事业答案：C11.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A:环境决定论B:教育万能论C:遗传决定论D:二因素论答案：C12.一般地,……推进到高潮直至结束几个环节组成,具体归纳一下,主要组织环节不包括（）。A:起始活动。B:评估活动。C:结束活动D:主体活动。答案：B13.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()。A:正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变B:癌细胞能合成端粒酶C:癌细胞的转移与细胞问黏着性下降有关D:癌变细胞的形态结构发生变化答案：A14.布鲁纳在教学上提倡（）。A:发现法B:讨论法C:指导法D:接受法答案：A15.______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A:HoweverB:WheneverC:WhereverD:Whatever答案：D16.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。A:道德知识B:道德情感C:道德意志D:道德行为答案：D17.人工智能在日常生活中已经得制广泛（）A:超市购物刷脸确认付款B:家庭智能门锁授指纹开门C:小区业主汽弃进门时闸机显示车牌D:车站刷身份证取票答案：D18.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜（）A:3层B:2层C:4层D:0层答案：D19.亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明()。A:雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构B:雅典人民实现了当家作主C:公民大会是日常司法机关D:雅典公民通过投票参与国家管理答案：D20.杜威的课程设计教学模式的结构是（）。A:设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价B:明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论C:个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解D:诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查答案：A21.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A:管理B:引导C:交往D:控制答案：C22.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:whichB:thatC:themD:whom答案：D23.在新华网与半月谈杂志社联合开展的“中国进步我来点——十八大每日调查”活动中。“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（）。A:个人和社会都渴望和需要公平B:公平就是人人拥有相同的权利C:公正的制度是人们获得公平的保障D:公平有助于提高效率，维护秩序答案：A24.学校教育的基础是（）。A:知识B:班级C:课程D:学生答案：C25.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A:课堂B:交往C:课外活动D:学习答案：B26.通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。A:轶事记录B:案卷分析C:观察分析D:个案研究答案：B27.下列实例中，能够反映细胞全能性的是（）。A:胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株B:壁虎断尾后重新长出尾部C:克隆羊多利的获得D:小鼠腺细胞的自我复制答案：A28.吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这说明了唐与吐蕃的关系()。A:和同为一家B:武力征服关系C:战争对抗关系D:设立军事机构管辖答案：A29.已知函数f(x)=(x+3)(x-a)为偶函数，函数g(x)=x3+4sinx+b+2为奇函数，则a+b的值为()。A:4B:1C:2D:3答案：B30.走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标前进，关键是（）。A:丰富人民的精神文化生活B:增强全民族文化创造活力C:增强对中华文化的自豪感D:保障人民的基本文化权益答案：B31.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A:复杂性B:序列性C:目的性D:认知性答案：D32.古典时期,（）既是雕刻家又是著名的艺术理论家,………部分的比例,提出了头与人体之比为1:7。A:米隆B:菲狄亚斯C:波留克列特斯D:普拉克西特列斯答案：C33.创设问题情境的核心是（）。A:熟悉教材B:了解学生C:实施启发式教学D:多种形式创设问题情境并贯彻始终答案：B34.将小七和弦的三音升高变化半音成为()。A:大小七和弦B:大三和弦C:减小七和弦D:减大七和弦答案：A35.谱号与五线谱结合在一起，叫作谱表。为了方便记谱，中提琴的乐曲常用()记谱。A:C谱表B:F谱表C:G谱表D:B谱表答案：A36.巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。A:经典条件反射B:无条件反射C:工具性条件反射D:操作条件反射答案：A37.下列作品中不属于古琴作品的有()。A:《潇湘水云》《大浪淘沙》B:《高山流水》《广陵散》C:《离骚》《平沙落雁》D:《酒狂》《梅花三弄》答案：A38.学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（）。A:并列学习B:符号学习C:下位学习D:上位学习答案：C39.提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是培育人”这一思想的是()。A:洛威尔B:柯达伊C:铃木镇一D:苏霍姆林斯基答案：D40.生物进化的基本单位是（）。A:群落B:生态系统C:种群D:个体答案：C41.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A:教育的性质B:教育的规律C:教育的任务D:教育的内容答案：A42.中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:整合与运用知识的能力B:历史感知和记忆的能力C:提出和解决问题的能力D:阅读和获取信息的能力答案：C43.面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。A:沉思型B:辐合型C:发散型D:冲动型答案：A44.贫血是指外周血中单位容积……（）相同年龄、性别和地区的正常标准。A:低于B:高于C:大于D:等于答案：A45.美术课程为国家培养具有人文精神、（）、审美品位和美术素养的现代公民A:创新能B:综合能力C:实践能力D:合作能力答案：A46.经营环境的宏观分析是指对企业经营产生影响的（）等各因素的集合。A:法律B:经济C:技术D:政治答案：D47.当今教育改革的核心是（）。A:教学方法改革B:教育评价制度改革C:课程改革D:教育结构改革答案：C48.下列不能演替成为森林的是（）。A:沂蒙山区的裸露岩地B:大兴安岭火灾后的林区C:黄河三角洲的弃耕地D:西北干旱地区的典型草原答案：D49.心理健康教育要防止（）的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题A:现代化B:医学化C:躯体化D:学科化答案：D50.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。A:意向B:品德C:态度D:技能答案：C第II部分多选题（50题）1.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A:布鲁纳的《教育过程》B:赞可夫的《教学与发展》C:赫尔巴特的《普通教育学》D:布鲁姆的《教育目标分类学》答案：A、B、D2.[多选题]在操作规程环节上，要求一般员工做到（）。A:坚持操作规程B:牢记操作规程C:演练操作规程D:革新操作规程答案：A、B、C3.据报载，北京市××区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径，营造文明城区。这是因为（）。A:文化中的积极成分构成文明B:文化和文明都是人类活动的结果C:文化和文明是没有区别的D:文化进步程度与文明发展水平是同步的答案：A、B、D4.思维的基本形式是概念和（）。A:判断B:选择C:理解D:推理答案：A、D5.下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(??)。A:节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样B:自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调C:坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格D:音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式答案：B、C6.一般单一性生活压力对当事人是（）。单选A:有积极作用的B:高强度的C:灾难性的D:有延缓作用的答案：A7.诊断性评价也称教学性评价、准备性评价。下列属于运用诊断性评价的手段有（）。A:期末考试B:特殊编制的测验C:观察记录分析D:学籍档案答案：B、C、D8.影响课堂管理的因素有（）。A:教师的领导风格B:学校规章制度C:班级的性质D:班级规模答案：A、C、D9.根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是（）(常考)A:认知和理解的需要B:认知和理解的需要C:审美需要D:归属与爱的需要答案：A、B、C10.某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。A:学习动机不正确B:家庭压力大C:学习成绩不佳D:学校规章制度严格答案：A、B、C、D11.《中华人民共和国未成年人保护法》确立的保护未成年人的工作，应遵盾的原则包括（）A:尊重未成年人的人格尊严B:除父母外的监护人不承担侵权责任C:教育与保护相结合D:适应未成年人身心发展的规律和特点答案：A、C、D12.施用中国比奈测验应该注意（）。多选A:房问安静B:不限制时间C:先做例题D:态度和善答案：A、D13.学生的受教育权主要有（）。A:身心健康权B:学习权C:公正评价权D:受完法定年限教育权答案：B、C、D14.下面属于力度记号的有()。A:PB:︵C:mfD:<答案：A、C、D15.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为（）。A:规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握B:规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系C:规律是事物内部的联系.是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系D:规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物答案：A、B、C16.研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（ ）A:恐怖B:攻击C:焦虑D:退缩答案：A、B、C、D17.小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师，第一次登上初中一年级(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。A:张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控B:张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求C:在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面D:张老师在备课教学内容上出了问题答案：A、B、C18.班级组织的社会化功能包括()。A:传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能B:教导社会规范，训练社会行为C:传递社会价值观，指导生活目标D:提供角色学习条件.培养社会角色答案：A、B、C、D19.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出了坚持尊重规律的基本原则，遵循（），注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。A:师德师风建设规律B:教育规律C:教师成长发展规律D:社会发展规律答案：A、B、C20.[单选题]比率智商被定义为（）。A:实足年龄除以心理年龄B:实足年龄减去心理年龄C:心理年龄乘以实足年龄D:心理年龄除以实足年龄答案：D21.近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括（）。A:教育的终身化B:公立教育系统的建立C:初等义务教育的实施D:教育的世俗化答案：B、C、D22.[单选题]以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是（）人格障碍。A:表演性B:能将乙醇氧化成乙酸C:冲动性D:偏执性答案：B23.某高中地理老师正在给学生讲解“对流雨”“锋面雨”和“地形雨”突然有同学举手提问:“老师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢?”老师对这突如其来的发问似乎并未做好准备，草草搪塞过去。过后也并未就该学生提出的问题给予回应。该教师的课堂教学违背的教学原则主要有()。A:理论联系实际原则B:直观性原则C:因材施教原则D:整体性原则答案：A、B、C24.如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（）。A:差，必须淘汰B:很好，无须修改C:前意识D:良好，修改后更佳答案：C25.[单选题]在影响性技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显。A:面质B:释义C:指导D:解释答案：C26.[单选题]一般情况下，个体在不同的时间地点会表现出行为的稳定性与一致性，这是因为（）。A:角色期待B:广州虎门一南京中山陵一北京圆明园C:印象管理的需要D:角色领悟答案：B27.关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（）(常考)A:学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同B:学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平C:学习动机强度的最佳水平是固定不变的D:学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平答案：A、B、D28.德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，这是德育原则中的（）。A:教育影响连贯性原则B:教育影响一致性原则C:教育影响一致性原则D:疏导原则答案：A、B、C29.教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥（）作用实现的。A:导向B:评价C:激励D:控制答案：A、B、C30.学校管理改革的趋势有（）A:学校管理现代化B:学校管理自主化C:学校管理民主化D:学校管理技术手段现代化答案：B、C、D31.教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）A:课堂指向性B:目标指向型C:任务指向型D:自我指向性答案：C、D32.教学的基本任务包括（）A:引导学生掌握基础知识和基本技能B:培养学生的审美情趣和道德品质C:发展学生的智能和体能D:培养学生的良好个性和健康人格答案：A、B、C、D33.[单选题]《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是（）。A:爱国敬业、诚信敬业、办事公道、持续发展、为民服务B:爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造C:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D:爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民答案：C34.[单选题]一般来说，态度的ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致，（）往往起主导作用。A:行为成分B:willbeC:认知成分D:行为倾向答案：B35.以下关于择业与创业的关系表述正确的有（）A:创业是择业的内在要求B:择业是起点，创业是追求C:择业是创业的基础D:在实际生活中，择业与创业是截然分开的答案：A、B、C36.以下属于建构主义教学观的是()。A:随机通达教学B:以题目为中心的课堂讨论C:情景性教学D:支架式教学答案：A、C、D37.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（）A:成熟B:平衡化C:自然经验D:社会经验答案：A、B、C、D38.元认知的训练可以提高学生的智力发展水平，其训练的方法主要有（）。A:暗示教育法B:自我提问法C:知识传授法D:相互提问法答案：B、C、D39.学生是发展中的人，这句话包括（）等含义。A:学生是自我发展的主体B:学生具有与成人不同的身心特点C:学生具有发展的可能性与可塑性D:学生是具有发展需要的人答案：B、C、D40.以下哪些说法是正确的（）A:选择题和判断题主要通过重现来解答B:教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度C:再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现D:填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答答案：B、C41.头脑风暴训练的基本原则包括（）A:鼓励标新立异、与众不同的观点B:鼓励提出多种想法，多多益善C:参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断D:鼓励提出改进或补充意见答案：A、B、D42.下列命题中属于揭示事物本质的有（）A:日出于东落于西B:人的本质是社会关系的总和C:水往低处流D:意识是人脑对客观世界的反映答案：B、D43.[多选题]关于职业纪律与员工个人之间的关系，正确的说法有（）。A:只有员工广泛参与制定的纪律才能真正称得上有意义的职业纪律一B:职业纪律是约束员工行为的“红线”C:职业纪律是对员工素质和职业活动表现的一种评价体系D:职业纪律只对员工有效，具有适用范围上的有限性j答案：A、B、C44.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。多选A:只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状B:信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C:诱发事件是产生不良情绪的根源D:求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任答案：B、D45.“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（）A:实践活动发展的决定力量B:实践活动发展的规范因素C:实践活动发展的导向D:实践活动的精神驱动力答案：B、C、D46.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展B:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能C:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则D:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索答案：A、B、C、D47.下列命题中符合辩证否定观的有（）。A:吸收和借鉴人类社会创造的一切成果B: