部编版一年级语文上册识字8《小书包》精美课件

小书包8

今天，老师要带领大家去探访书包，让我们一起出发吧！一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。猜一猜书包橡皮笔袋作业本转笔刀铅笔尺子

这些都是我们上学需要用到的文具，你都认识它们了吗？一起来读一读吧！橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀xiàngpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo橡皮想一想橡皮可以帮助我们干什么？橡皮可以帮助我们擦错题。同学们，尺子可以测量长度，可以把线画直，还可以帮我们作图，它的作用可真大，是我们学习都离不开的好伙伴，所以我们应该爱护他们。尺子chǐ结构：独体字结构部首：尸组词：尺子戒尺造句： 尺子能够量出物体的长度。铅笔说了，大家好，我是铅笔，很高兴为你服务，请问我能为你做点什么？铅笔，能为我们做点什么？笔笔记毛笔竹下接毛能写能描识字巧方法⺮（竹字头）

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多与竹子有关这是笔袋和转笔刀，转笔刀可以帮助我们削铅笔。dāo结构：独体字结构部首：刀组词：菜刀、小刀、刀具、转笔刀造句：我用转笔刀把铅笔削好了。作业本可以帮我们练习写字。“作”字里面有一个新的偏旁，我们今天要认识的第三个偏旁——单人旁。作文作业zuò人虽乍到工作很好识字巧方法作读一读下面的句子，看看你有什么发现？多音字：作zuò制作zuō作坊村里有一个制作香油的作坊。同学们，我们今天通过学习《小书包》这篇课文，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护我们的学习用具。整体感知shū结构：独体字结构部首：乛组词：书本看书造句：小男孩正在看书。běn结构：独体字结构部首：木组词：本子、日本、画本、课本造句：勤俭是劳动人民的本色。收拾课本书包尺作业本笔刀课早校小书包8书包尺子作业本课本学校转笔刀给下列词语中加点的字注音。shūbāokèchǐzuòyè

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xiàobǐdāo•

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••••••我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāoshànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào小书包我的小书包，宝贝真不少。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎo提问，第一句话告诉了我们什么？这句话主要告诉我们小书包里的宝贝多。同学们，举手告诉老师，你的小书包里面有什么宝贝呀？课本作业本，铅笔转笔刀kèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo提问，第一句话告诉了我们什么？这些是小书包里的“宝贝”，其实还有好多“宝贝”我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？能把句子完整地读一下吗？你的书包里还有哪些宝贝呢?橡皮文件夹，钢笔美工刀；蜡笔油画棒，圆规修正带。小书包是我们的好伙伴，我们要像照顾好朋友一样照顾好文具，还要学会整理书包和文具。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起的早，陪我去学校shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào想一想，“上课静悄悄，下课不乱跑”这句话应该怎么读？“静悄悄”是什么意思？那一般什么时候会是“静悄悄”的？“静悄悄”表示没有什么声音，所以声音要轻。“不乱跑”是强调纪律，所以不要重读。因为上课的时候小朋友们都在认真听讲，大家不会随意的去翻动本子、橡皮、铅笔和尺子。小朋友们是怎么做到让小宝贝“不乱跑”的？用完文具后要及时的放回到铅笔盒里，书本也要放到抽屉或者书包里。天天起得早，陪我去学校。

早晨可是我们学习的最好时间，就是这文具宝贝陪伴着我们开始一天的黄金生活，正所谓“一日之计在于晨，一年之计在于春”。起得早小书包,勤整理;大在下,小在上;硬在下,软在上;上层摆上文具盒,零散物品单独放。如果是你收拾小书包，你会怎样收拾呢？我们以后去上学的时候，要每天整理好自己的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具，因为它们是我们的朋友!整体感知把文具摆放整齐，做好上课准备。

同桌互相监督。2.整理书包比赛，请两位同学到讲台前，把

书本、文具整理到书包里。交流活动毕业学业yè无头亚识字巧方法业书包面包bāo句字带着长尾巴识字巧方法包课本上课学校校友kèxiào

说果子识字巧方法木材相交建学堂识字巧方法课校zǎo结构：上下结构部首：日组词：早上、造成、清早、早饭造句：每天早晨，爷爷奶奶都坚持锻炼身体。1.在正确的读音下面画“√”。包作