教师师德师风专题教育(3篇模板)

教师师德师风专题教育教师师德师风专题教育教师师德师风专题教育教师是教育事业的第一资源，师德师风是教师的第一素质，加强师德师风建设是教育部门永恒的主题。近年来，我校以《中小学教师职业道德规范》为依据，以师德师风教育活动和教师作风整顿活动为契机，努力提高教师职业道德素质，正确树立了正确的世界观、人生观、价值观。现将我们的主要工作和具体做法总结如下：一、加强领导，健全组织学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，提高认识水平。同时，我校成立了师德师风专项治理工作领导小组。为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的要求，进一步加强学校德育工作，还建立了德育工作领导小组。成员职责明确，做到齐抓共管，把教师的师德师风考核与教师的考核评定工作相挂钩，实行一票否决制度。二、营造氛围，健全制度我校坚持把教职工政治学习与思想工作融为一体。利用每周星期一的政治学习时间，学习上级有关教师作风建设要求文件和有关教师法律法规等，通过学习教育使广大教职工树立正确的人生观、价值观、职业观。学校还组织广大教职工深入学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，并认真开展学习心得评比活动。通过学习教育使广大教职工增强了服务意识，提高了服务水平。学校还健全各项规章制度，并认真落实“严禁教师违反规定收送礼金礼卡礼品礼券或以变相等各种名义违规谋取私利行为”，违反者依相关规定执行处罚。三、自查自纠，促进落实按照上级的部署和要求，我校广大教职工认真开展“自查自纠”活动。对照要求教师廉洁从教的“六项要求”，认真检查学校领导和教师中存在的问题，做到边学习，边对照，边检查，严格遵守并执行党和国家中小学教师职业道德的有关规定。通过开展“自查自纠”活动，广大教职工做到“四个增强”，一是增强政治意识；二是增强大局意识；三是增强责任意识；四是增强自律意识。全校教师进一步端正了师德师风，树立了良好的为人师表形象。四、查找问题，落实整改为了切实加强学校师德师风建设，进一步推动我校教师队伍整体素质的提高，规范教师从教行为，办人民满意教育。学校通过多种渠道，多种形式查找师德师风存在的问题。一是通过开展批评与自我批评查找出的突出问题；二是通过设立意见箱、校长信箱、召开家长会、学生座谈会和向社会公布监督电话等渠道查找问题；三是查找学校中个别教师有体罚或变相体罚学生、有偿补课等违纪行为；四是在规范办学行为、推行校务公开方面存在的问题；五是个别教师中存在法制观念不强、有参与赌博等违法违纪行为的问题。针对以上问题，学校通过召开全体教师会议进行传达学习、提出工作要求：全校教职工必须严格遵守相关法律法规；严禁赌博及从事有偿办学等；严禁在职教师从事有偿补课和动员、诱导、暗示、强制学生参加有偿补课等；严禁体罚或变相体罚学生；正确规范从教行为，做到廉洁从教，保持清正廉明的高尚情操。对违反相关规定的教职工要严肃处理。总之，在这次师德师风专项整治活动中我们付出了辛勤的努力也收获了很多成绩和经验。我们将继续坚持依法从教、廉洁从教，为学校的稳定和发展做出新的贡献。同时我们也清醒地看到存在的问题和不足之处，我们将继续扎实地抓好师德师风建设工作，在思想上引起高度重视，始终警钟长鸣。坚持科学发展观重要思想指导我们整个教育工作的方方面面；用正确的发展观统领学校的各项工作，确保学校和谐发展。为此我们将着力做好以下几个方面的工作：首先继续强化师德师风教育的经常性。努力做到警钟长鸣；其次要注重解决实际问题。对于教师队伍中出现的个别师德失范现象给予严肃批评教育并限期整改；再次要注重抓好制度建设。进一步完善教师的考核评价机制和奖惩机制等；最后要注重抓好学风校风建设工作。进一步加强学风校风建设坚决杜绝社会上不良风气对校园的侵蚀和影响。今后我们将继续努力工作，坚持抓好教师的思想道德建设，努力打造一支高素质的教师队伍以适应新世纪教育的需要。教师师德师风专题教育一、引言教师是教育事业的核心力量，他们的师德师风直接关系到学生的成长和学校的发展。因此，加强教师师德师风建设，提高教师的职业道德水平，是当前教育领域中一项非常重要的任务。本文将围绕教师师德师风专题教育，从多个方面阐述其重要性、存在问题及解决方法。二、教师师德师风的重要性1.促进学生健康成长：教师的师德师风直接影响到学生的价值观、道德观念的形成。一个具有高尚师德的教师，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生健康成长。2.推动学校发展：一个具有良好师德的教师，能够积极参与学校的教育教学工作，提高教学质量，推动学校的发展。3.促进社会和谐：教师的言行举止，对学生的品德形成具有潜移默化的影响。一个具有高尚师德的教师，能够成为学生学习的楷模，促进社会和谐。三、当前存在的问题1.职业倦怠：部分教师由于工作压力大、工作量大等原因，容易出现职业倦怠，缺乏敬业精神。2.教育方法不当：部分教师教育方法简单粗暴，缺乏耐心和关爱，容易伤害学生的自尊心和自信心。3.利益观偏差：部分教师过于追求个人利益，忽视了自己的职责和义务，影响了教育质量和师德形象。四、解决方法1.加强教育培训：学校应该定期组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平。2.建立激励机制：学校应该建立激励机制，鼓励教师积极参与教育教学工作，提高教学质量和师德形象。3.加强监督考核：学校应该加强对教师的监督考核，对存在问题的教师进行指导和帮助，促进其改进和提高。4.强化责任意识：教师应该强化自己的责任意识，认识到自己的职责和义务，以高尚的师德为学生树立榜样。5.提高自身素质：教师应该不断学习，提高自身的专业素质和道德素质，以更好地履行自己的职责。6.家校合作：家长应该与学校密切配合，共同关注孩子的成长，对教师的教育教学工作给予支持和配合。五、结论教师师德师风专题教育是一项长期而重要的工作，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力。只有不断提高教师的职业道德水平，才能更好地为学生服务，推动教育事业的发展。同时，我们也要认识到，师德师风建设是一个不断改进和完善的过程，需要我们持续关注和努力。总的来说，只有当教师具备了高尚的师德师风，才能真正成为一名优秀的教育工作者，为学生的健康成长和社会的和谐发展做出更大的贡献。附件：关于《教师师德师风专题教育》内容编制要点和方法教师师德师风专题教育文章可以包括以下内容：一、引言在引言部分，简要介绍师德师风的重要性，以及本次专题教育的主要目的和意义。二、师德师风的内涵详细阐述师德和师风的内涵，包括教师的职业道德、教育理念、人格魅力等方面。通过案例分析、故事分享等形式，让读者更好地理解师德师风的内涵。三、教师职业特点与师德师风的关系分析教师职业的特点，如教书育人、引导者、榜样等，探讨这些特点与师德师风之间的联系，强调教师在教育中的重要地位。四、师德师风在教育教学中的作用阐述师德师风对教育教学质量、学生成长、教师自身发展等方面的重要作用，强调良好的师德师风可以促进学校发展。五、常见师德师风问题及解决方法列举一些常见的师德师风问题，如体罚、辱骂学生、收受礼品等，分析其原因，并提出相应的解决方法，倡导正确的教育理念和方法。六、提升师德师风的途径和方法介绍一些提升师德师风的途径和方法，如加强教育培训、开展德育活动、建立良好的师生关系等，强调教师自我修养和外部环境共同作用的重要性。七、案例分享与反思分享一些具有代表性的师德师风案例，让读者从中得到启示和反思，同