福州市平潭第一中学2022-2023学年七年级下学期月考语文试题【带答案】

平潭一中2022—2023学年第二学期七年级语文适应性练习（完卷时间：120分钟；满分：150分）一、积累与运用（25分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。万物有灵，皆可入诗。韩愈的“草树知春不久归，①______________。杨花榆荚无才思，②_____________”，花草树木皆有情思；王维的“③_____________，弹琴复长啸。深林人不知，④____________”，竹林明月皆知人意；李白的“此夜曲中闻折柳，⑤_____________”，曲调杨柳皆可寄相思。诗载英雄，流传千古。自古巾帼不让须眉，“阿爷无大儿，木兰无长兄，⑥________________，从此替爷征”，她深明大义、替父从军；“万里赴戎机，关山度若飞。⑦__________________，⑧_________________”，她不畏困难、勇于担当；“⑨________________，⑩________________。可汗问所欲，木兰不用尚书郎”，她战功显赫、不慕名利。【答案】①.百般红紫斗芳菲②.惟解漫天作雪飞③.独坐幽篁里④.明月来相照⑤.何人不起故园情⑥.愿为市鞍马⑦.朔气传金柝⑧.寒光照铁衣⑨.策勋十二转⑩.赏赐百千强【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“芳菲、惟、幽篁、鞍、朔、柝、勋”等字词的正确书写。2.阅读下面文字，按要求作答。中华民族从来不乏对宇宙的想象。从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从屈原的“天问”到王勃的“天高地迥①（A.qióngB.jiǒng），觉宇宙之无穷”，这些浪漫想象背后，yùn②（A.酝B.蕴）酿着的是一种求索的渴望，一种梦想的力量。4月24日，2020年“中国航天日”启动仪式在线上举行，中国行星探测任务的名称甲（A.揭晓B.揭穿）——“天问”。专家表示，“天问”出自《楚辞》。以“天问”作为工程名称，，，，也彰显了中国人迈向深空的决心和毅力。深空探测永无止境，既充满挑战，还充满机遇，需要一代又一代人乙（A.锲而不舍B.慷慨淋漓），持续奋斗。（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）①______________②______________（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_____________乙______________（3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面横线上。（4）填入文中横线处的三个句子，顺序最恰当的项是（）①易于吸引广大群众②便于接受和传播③厚植于中华民族传统文化精髓A.③②① B.①③② C.②③① D.③①②【答案】（1）①.B②.A（2）①.甲A②.乙A（3）既充满挑战，也充满机遇。（4）D【解析】【小问1详解】本题考查汉字音形。空一：天高地迥：形容极其高远。迥：jiǒng，远；故选B。空二：酝酿：指造酒时的发酵过程；故选A。【小问2详解】甲：揭晓，泛指把事情的结果公开出来；揭穿，揭露，揭破，戳穿。句中指公开中国行星探测任务的名称，应为“揭晓”；故选A。乙：锲而不舍，意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力；慷慨淋漓，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。根据语境“持续奋斗”，应选择“锲而不舍”；故选A。【小问3详解】本题考查病句的识别与修改。关联词运用不当。将“还”改为“也”，构成并列关系。改后的句子为：既充满挑战，也充满机遇。【小问4详解】本题考查句子衔接排序。阅读句子可知，三个句子说明以“天问”作为工程名称的原因，按照由主要到次要的逻辑顺序，③“厚植于中华民族传统文化精髓”为主要原因，排在第一句；“吸引群众”在先，然后才能“接受和传播”，顺序应为：③①②；故选D。3.班级开展《骆驼祥子》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物“婚后，她不许祥子有任何主张，可是老不缺他的嘴，变法儿给他买些做些新鲜的东西吃。”这句话的“她”是：①______关注情节“他生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来……”请写出“他”到城里后的“志愿和目的”是：②_______关注评价《骆驼祥子》中老马一直保持着自己的美德，可是，他对生活的热忱和生活对他的冷酷却形成鲜明的对比。老马悲惨遭遇反映了什么？③_______【答案】①.虎妞②.拥有自己的一辆车③.反映底层人民生活的痛苦和无奈；旧社会的黑暗与残酷（意对即可）【解析】【详解】本题考查对名著《骆驼祥子》相关内容的掌握。第一空，由“婚后……”可知“她”是虎妞，虎妞用欺骗手段和祥子成婚，成为祥子的妻子。虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋。第二空，由“他生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来……”可知“他”是祥子，祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。据此可知“他”的“志愿和目的”是拥有一辆属于自己的车。第三空，老马，一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。老马心眼很好，是个热心肠，但他却一直被当时黑暗腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。可据此作答。二、阅读（65分）（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.“故园东望路漫漫”描绘出诗人西征途中向东遥望长安故园的情景B.第二句运用夸张的修辞手法，写出了诗人对长安亲人的眷念之深。C.“马上相逢无纸笔”表明诗人马上就要回到故乡，与亲人相逢。D.尾句中的“报平安”三字，表现出诗人对前途乐观。5.本诗借诗人与返京使者相逢的这一生活片段，表达了怎样的情感？请简要概括。【答案】4.C5.抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。【解析】【4题详解】本题考查诗歌内容理解。C.“表明诗人马上就要回到故乡，与亲人相逢”理解有误，“马上相逢无纸笔”是诗人遇到作为入京使的故人，托他传回平安的讯息，“马上相逢”说明了彼此行色匆匆；故选C。【5题详解】本题考查诗歌情感。分析诗歌，由“马上相逢”和“报平安”可知，这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味。“路漫漫”和“泪不干”是诗人思乡情绪的具象化表现。诗人在西行途中，偶遇了前往长安的东行使者，更勾起了诗人无限的思乡情绪，也流露了诗人欲报国建功立业而开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。整体而言，这首诗表达了报国与顾家难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂心绪。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，偶遇故人的意外之喜，拱手告别后的义无反顾，都在诗中得到了深刻的揭示。（二）（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题子路见孔子，孔子问曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？南山有竹不揉①自直斩而用之达于犀革②。以此言之，何学之有？”子曰：“栝③而羽之，镞④而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”（选自《孔子家语》，有删改）【注】①揉：使竹木之类变形。②犀革：犀牛的皮革。③栝（kuò）：箭尾扣弦处。④镞（zú）：箭头，这里指安装上金属的箭头。6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）学岂有益哉关联教材孤岂欲卿治经博士邪！（《孙权劝学》）（1）岂：__________岂可及乎使用词典选择义项及：①追上、赶上；②比得上；③至，到。（2）及：___________镞而砺之参考词语解释，联系语境形成新的解释砺：磨刀石。（3）砺：_________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.南山／有竹不揉／自直斩而用之／达于犀革B.南山有竹／不揉自直／斩而用之／达于犀革C.南山／有竹不揉自直／斩而用／之达于犀革D.南山有竹／不揉自直／斩而用之达／于犀革8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以此言之，何学之有？（2）子路再拜曰：“敬受教。”9.联系《孙权劝学》，说说两文劝学的方式有何不同。【答案】6.①.难道②.比得上③.磨（使之锋利）7.B8.（1）从这个道理来说，有什么可以学习呢？（2）子路拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。”9.《孙权劝学》中孙权以自身示范，劝吕蒙学习，从“卿言多务，孰若孤”可以看出。本文中孔子以物警喻（比喻说理），劝子路学习，从“栝③而羽之，镞①而砺之，其入之不亦深乎？”可以看出。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①“学岂有益哉”句意：学习难道有好处吗。关联教材“孤岂欲卿治经为博士邪”句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？岂：难道。②“岂可及乎”句意：谁能比得上呢。使用词典选择义项，及：比得上。③“镞而砺之”句意：给它加上金属的箭头磨得更加锋利。砺：这里作动词用，磨（使之锋利）。【7题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句意思是：南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲）。“南山有竹”是句子的主语，之后要断开；“不揉自直”是写南山竹子的特点，之后要断开；“达于犀革”是“斩而用之”之后用南山竹子（做箭）的威力，两句之间要断开，因此断为：南山有竹/不揉自直/斩而用之/达于犀革；故选B。【8题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）以此，从这个道理；“何学之有”倒装句，即“有何（之）学”：有什么可以学习呢。（2）再，第二次；拜，拜谢。【9题详解】本题考查文章说理方式的把握。本文结合“学岂有益哉？南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有”“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭头与未经加工的竹子比较作喻来说理，深入浅出地说明了天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要的道理。《孙权劝学》中孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；针对吕蒙所谓“军中多务”的借口，进一步开导，现身说法：“卿言多务，孰若孤”这是明摆着的事实“孤常读书，自以为大有所益”用自己的亲身感受来劝导吕蒙，使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。【点睛】参考译文：孔子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲）。从这个道理来说，有什么可以学习呢？”孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头磨得更加锋利，它射得不就更加深了吗？”子路拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。”（三）（20分）阅读下面文章，完成下列小题。许渊冲：用一生追梦的狂老头①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。②他从小就对英语产生浓厚的兴趣，立志成为翻译家。考入西南联大外文系后，出于对梦想的执着，他冲劲儿十足。他每天起床的第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读大学一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他从人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译道：“ofthepeople，bythepeople，forthepeople"（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。③在巴黎大学留学时，他发现，中国的经典著作，除了被汉学家译成法文的四大名著之外，其余只有一些薄薄的小册子。由此，他产生一个想法，除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还要把唐诗宋词等中国文化的精粹翻译成外文，让世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但要讲究格律音韵，还要体现诗歌的博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎到了痴迷的程度。有时灵感突发，他会在半夜里起床开灯，记下睡梦里想到的诗句。④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《司拉·布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。十年动乱中，他在烈日下被批斗。别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里嘀咕着用韵文翻译毛泽东的诗词，造反派因此狠狠抽了他一百鞭，夫人问他：“挨打了还继续译呀？”他说：“当然，闲着更难受。”⑤前年，90多岁的他接受海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。凭一己之力翻译《莎士比亚全集》，是非常难的。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果没完成，就继续工作，直到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻译得好一点儿。”他最大的愿望就是，活到100岁，把莎士比亚的剧作全部翻译完。⑥他就是著名翻译家许渊冲，从事翻译工作60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。⑦前不久，因为登上央视节目《朗读者》，许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，他淡淡一笑，回答道：“别人可能是用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足勇气，像战士一样冲锋陷阵。⑧卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的、勇敢的，他们自信能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.在巴黎留学时，许渊冲立志要把唐诗宋词等中国文化的精粹翻译成外文，让世界更加了解中国。B.从事翻译工作60余年的许渊冲获得了诺贝尔文学奖候选人提名。C.第⑦段中面对记者的提问，许渊冲“淡淡一笑”体现了他淡泊名利的优秀品质。D.本文用第三人称来叙述既能激发读者的阅读兴趣，也能客观地展现许渊冲的经历。11.有人认为第⑤⑥段画波浪线的句子体现了许渊冲的自负，你是怎么认为的呢？请简要分析。12.联系上下文，按要求赏析。（1）他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎到了痴迷的程度。（赏析加点词）（2）当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足勇气，像战士一样冲锋陷阵。（从修辞角度赏析句子）13.结合文章内容，说说为什么作者认为许渊冲是用一生追梦的狂老头？14.结合最后一段卡耐基的话，说说你从许渊冲的身上受到了哪些启发？【答案】10.C11.许渊冲用自己的实力证实了自己在翻译领域的突出才能，这并不是自负的表现，而是一种自我肯定，更是自我激励。也可以看出他对于翻译事业的热爱，希望活到100岁，只是为了完成莎士比亚作品的翻译，这种精神让人动容。12.（1）“绞尽脑汁”表示用尽一切办法思考，写出了许渊冲对翻译工作精益求精的态度，对任何字词都不马虎，也能体现出他的专业性。

（2）运用比喻的修辞手法，将追求和实现梦想比作冲锋陷阵，生动形象地写出“我”在实现梦想过程中的执着追求、勇敢无畏的精神。13.示例：翻译对于许渊冲来说就是他的梦想，他将他的一生贡献给了翻译事业。在追梦的过程中，他彰显着他的“狂”，比如：他最大的愿望就是，活到100岁，把莎士比亚的剧作全部翻译完；他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”；十年动乱中，在烈日下被批斗，他嘴里仍嘀咕着用韵文翻译毛泽东的诗词。14.示例：人们只要有了梦想，并执着追求，就有可能获得成功；人生难免遇到挫折，要积极乐观地面对，苦中作乐；刻苦勤奋是成功的法宝。（答出两点，意思对即可）【解析】【10题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。C.有误，这里不能看出许渊冲淡泊名利，这是成功者对于自己付出过的努力得到回报的欣慰之情；另外，根据第⑥段“和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”，可以看出许渊冲并不低调；故选C。【11题详解】本题考查对句子的分析理解。文章第⑤段画波浪线的句子“面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：‘还是我翻译得好一点儿’”，不是许渊冲自负的表现，90多岁的他凭一己之力翻译《莎士比亚全集》，面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，竟然说“还是我翻译得好一点儿”，这是他对自己翻译工作满满的自信，这样写可以有力证明许渊冲在翻译领域的突出才能；第⑥段画波浪线的句子“和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”，他张扬的个性，自信的底气，源于对自己实力的认可，是一种强烈地自我肯定，也是对自己的激励。90多岁，颐养天年的年纪，每天一千字的翻译量，这种不懈地追求源自对翻译事业的热爱，一生酷爱翻译工作，希望自己活到100岁，把莎士比亚的剧作全部翻译完，这种对翻译事业的执著精神让人感动，由此可知这并不是许渊冲自负的体现。【12题详解】（1）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“绞尽脑汁”本义：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。这里写的许渊冲为了翻译好一词一句费尽了心思，表现了他对翻译工作的执着与痴迷，表达作者对许渊冲精益求精态度的敬佩赞美。（2）本题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。“我必须鼓足勇气，像战士一样冲锋陷阵”运用了比喻的修辞手法，把自己从事的翻译工作比作冲锋陷阵的士兵，形象生动地表现了许渊冲在追求梦想的道路上所体现出的无所畏惧的勇气和坚定的决心，令人敬佩。【13题详解】本题对文章内容的分析理解。根据第①段“他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举”可知，许渊冲对翻译充满热情，一生酷爱翻译工作，把追逐更高的目标作为自己奋斗的梦想，为此他用一生的时间追求梦想，在实现梦想过程中的执着追求，表现出他的“狂”。由第④段“他在烈日下被批斗。别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里嘀咕着用韵文翻译毛泽东诗词”可知，十年动乱中，他在烈日下被批斗，嘴里嘀咕着用韵文翻译毛泽东诗词，可见其“狂”；第⑤段中的“他最大的愿望就是，‘我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完’”可见其“狂”；第⑥段中的“他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”可见其“狂”。这是作者认为许渊冲是用一生追梦的狂老头的原因。【14题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，联系文本内容与主旨，言之成理即可。根据第③段中的“他产生一个想法，除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还要把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国”，可得启示：人一定要有梦想，然后执着追求，努力奋斗，就有成功的可能。根据第④段中的“十年动乱中，他在烈日下被批斗。别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里嘀咕着用韵文翻译毛泽东诗词，造反派因此狠狠抽了他一百鞭子”，可得启示：面对挫折要积极乐观，以苦为乐。根据第⑤段中的“他给自已规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点”，可得启示：只有刻苦勤奋才是成功的唯一要素。（四）（15分）阅读《同舟共济守望相助》，完成下面小题同舟共济守望相助①总有一些不平凡的事件，标注着一个国家的记忆、熔铸于一个民族的精神。一场没有硝烟的特殊战斗，激发出中华民族携手战胜疫情的顽强斗志。亿万人民同舟共济、守望相助，筑起一道抗击疫情的钢铁长城，铸就一座令人瞩目的精神丰碑。②“积力之所举，则无不胜也”。同舟共济、守望相助的精神力量，来自亿万人民聚沙成塔的爱国之志，彰显了中华民族风雨同舟、患难与共的家国情怀。人们不会忘记医务人员奋勇冲锋的“请战书”，不会忘记夜以继日建设火神山、雷神山医院的工人，不会忘记“只要有疫情，一直在”的志愿者，不会忘记默默奉献的平民英雄……面对疫情，人们激荡出“武汉必胜，湖北必胜，中国必胜”的铿锵旋律，迸发出“山河无恙，人间皆安”的家国情怀，这就是握指成拳的力量。③丹心寸意，皆为有情；岂曰无衣，与子同裳。疫情发生后，广大党员干部冲锋在前、英勇奋战，医务人员白衣执甲、逆行出征，人民解放军指战员闻令即动、勇挑重担，广大社区工作者不惧风雨、坚守一线，广大群众众志成城、踊跃参与，展现了令人震撼的行动能力和精神力量。我们看到：争分夺秒的救治，感天动地的驰援，爱心涌动的奉献，这场疫情激发出的精神力量，来自我们民族在艰难困苦面前勇于担当的光荣传统的传承。④抗击疫情的斗争，让我们再次看到：中国人民是具有伟大团结精神的人民。同舟共济、团结一心，是中华民族一以贯之的文化基因。也正是因为有这种众人拾柴、涓滴汇海的中国精神、中国力量，才让我们更加坚信，疫情防控阻击战一定能打赢！疫情逐渐散去，前进的脚步永不停歇。面对困难与挑战，我们有亿万人民携手同心，磨砺凝心聚力的意志，发扬同舟共济的精神，困难只会让我们更加团结，战胜困难只会让我们不断进步。⑤正因如此，使得中国在这场全球抗疫“大考”中，经受住了考验。世界卫生组织专家组负责人布鲁斯·艾尔沃德早在赴中国考察时就说：“要有效防控速度至关重要，没有哪个国家像中国那样行动迅速。”看到中国关闭湖北省外出通道，严格管控人员流动，布鲁斯称中国采取的防控措施史无前例。考察过程中，艾尔沃德大加赞扬，“疫情防控好比一场战役，而决定战争胜负的因素包括领导力、宣传力以及与民众的沟通，中国有许多可供借鉴的经验。”⑥“伏久者，飞必高”。我们民族不仅在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前，而且一定会以“人心齐，泰山移”的精神伟力，在实现伟大梦想中书写更壮丽的篇章。（选自2020年3月3日《人民日报》。有删改）15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.中华民族携手战胜疫情的顽强斗志，在这场没有硝烟的特殊战斗中被激发出来。B.第③段引用“岂曰无衣，与子同裳”表现中国人民同心协力、携手战斗的精神。C.中国在这场全球抗疫的“大考”中，经受住了考验，赢得了世卫组织的赞誉。D.文章先分点阐述，再总结全文，全面阐述了中华民族凝聚抗击疫情的精神力量。16.阅读②～④段，简要概括中国人民同舟共济、守望相助精神力量的来源。17.第⑤段布鲁斯对中国抗疫表现的评价，包含几层意思？请简要概括。【答案】15.D16.（1）亿万人民具有爱国之志。（或：亿万人民胸怀家国情怀）（2）传承了中华民族勇于担当的光荣传统。（3）中国人民具有伟大的团结精神。17.（1）肯定中国防控疫情行动迅速。（2）称赞中国防控措施史无前例。（3）认为中国防控疫情有许多可供借鉴的经验。【解析】【15题详解】D.有误。全文采用总分总的结构，非分总结构。故选D。【16题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。可结合第②段中“同舟共济、守望相助的精神力量，来自亿万人民聚沙成塔的爱国之志，彰显了中华民族风雨同舟、患难与共的家国情怀”，第③段末尾句“这场疫情激发出的精神力量，来自我们民族在艰难困苦面前勇于担当的光荣传统的传承”，第④段首句“抗击疫情的斗争，让我们再次看到：中国人民是具有伟大团结精神的人民”分条概括作答。【17题详解】本题考查对文章内容的理解。阅读第⑤段，找到布鲁斯•艾尔沃德的话，可提取“要有效防控速度至关重要，没有哪个国家像中国那样行动迅速”是肯定中国防控疫情行动迅速；“鲁斯称中国采取的防控措施史无前例”；“艾尔沃德大加赞扬，……中国有许多可供借鉴的经验”整理作答。（五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】【材料二】受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷延期开学，进行线上复课。教学阵地从线下转移到线上，既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。学校利用“云端”技术，搭建“空中直播课堂”，提供丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，努力实现学习效果不打折，学习进度不落下。学校利用虚拟及增强现实技术，为学生提供丰富的真实学习情境。学生可参与到沙盘互动学习、艺术创作、生命教育、科学探险、社会实践、野外考察等教育项目之中。这一系列丰富而生动的跨学科学习场景，有助于学生综合素养提升目标的达成。学校对学生“在家学习”的效果进行评估。有的学校组织学生进行线上考试，有的学校将学生“在家学习”的学习经历及成果等价转化为相应的学分等形式，这一系列举措能够有效提升对于“在家学习”这一新型教育形态的社会包容性，确保“在家学习”的质量。【材料三】18.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是（）A.由于受新冠肺炎疫情的影响，各地进行线上复课，教学阵地从线下转移到线上。B.运用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不打折。C.疫情期间线上复课既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。D.“在家学习”是一种新型的教育形态，具有社会包容性，有助于提升学生素养。19.请你依据【材料二】，概括学校线上教育采取的措施，帮助【材料一】中的教师C回复家长B。20.阅读【材料三】，请用一句话简要概括你从两个图表中获得的主要信息。【答案】18.B19.要点：①搭建“空中直播课堂”；②提供优质的线上教学资源；③提供真实学习情境（跨学科学习场景）；④对“在家学习”的效果进行评估。（意思对即可）20.线上教育具有有效避免疫情扩散等优势,也存在注意力分散等劣势。【解析】【18题详解】本题考查对材料内容的理解。材料原文是“提供丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，努力实现学习效果不打折”，B中“能够完全实现学习效果不打折”的表述错误，故选B。【19题详解】本题考查对材料内容的梳理和总结。家长B的问题是“如何保障线上教学质量”，结合“利用云端技术，搭建‘空中直播课堂’”“提供丰富多样、可供选择的优质线上教学资源”“利用虚拟及增强现实技术，为学生提供丰富的真实学习情境”“组织学生进行线上考试”“将学生在家学习的学习经历及成果等价转化为相应的学分”“确保在家学习的质量”等语句概括答案即可。【20题详解】本题考查对图表的理解。材料三中，图一介绍的是线上教育的优势，图二介绍的是线上教育的劣势，所以从材料三两个图表中可得出结论：线上教育既有“有效避免疫情扩散”“实现教学资源共享”等优势，也有“注意力分散”“缺乏监督效率低”等劣势。作文（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。从读中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子邓稼先，到读横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服的闻一多；从读头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字的“民族魂”鲁迅，到读光未然笔下中华民族的摇篮黄河；从读克服重重困难，翻越“第一座难走的山”老山界的红军战士，到读抗美援朝战场上“最可爱的人”我们的志愿军……不禁心潮澎湃，浮想联翩。无论是书上的杰出人物，还是身边的亲戚朋友；无论是平凡的社会生活，还是平常的自然风景，用心“研读”，仔细“品味”，你就会有很多发现。请以“______，我读懂了你”题，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600—800；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。【答案】例文：奶奶，我读懂了你当知了读懂了大树，当小草读懂了土地，当海鸥读懂了大海，我，也