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浙江省绍兴市上虞区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题一、选择题(共20分,本题有10小题,每小题2分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)1.下列选项中,属于青春期烦恼产生原因的是()A.青春期烦恼具有双重作用B.克服青春期烦恼有助于身心健康C.青春期烦恼是正常的现象D.青春期生理和心理上发生了变化【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期烦恼产生的原因的认识,此题属于因果关系题。AB是青春期烦恼的作用,不符合题意;C是对青春期烦恼的正确认识,不符合题意;D青春期生理和心理上发生了变化,是我们产生青春期心理矛盾的原因,所以正确答案选D。2.习近平在中国人民大学考察时讲到:“广大青年将聪明才智贯穿于学业全过程、融入到事业追求中,把绚丽青春写在壮阔的祖国大地上。”这启示青少年()A.学业为重,无视青春 B.勇担使命,不负青春C.尽情享乐,珍惜青春 D.追求个性,放逐青春【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的认识。B:“广大青年将聪明才智贯穿于学业全过程、融入到事业追求中,把绚丽青春写在壮阔的祖国大地上。”启示青少年要勇担使命,不负青春,B正确;A:要珍惜青春,A错误;C:要努力奋斗,不能尽情享乐,C错误;D:要珍惜青春,不能放逐青春,D错误;故本题选B。3.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感,小欣应该()A.慎重对待,理智处理 B.封闭自我,拒绝交往C.大胆交往,无所顾忌 D.顺其自然,秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A:依据教材知识,进入青春期,我们对异性产生朦胧的情感,是一种正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,所以小欣应该慎重对待,理智处理,故A说法正确;B:没有认识到异性之间正常交往的意义,故B说法错误;CD:异性之间的交往要讲究原则,故CD做法错误;故本题选A。4.耶克斯•多德森定律(如图所示)揭示()A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A:夸大了情绪的作用,故A说法错误;BC:观点虽然正确,但在题文中没有体现,故排除BC;D:依据题文描述,焦虑程度的高度对行动效率的影响,表明情绪影响着我们的行动,故D说法正确;故本题选D。中国航天人、中国羽毛球队……被网友称为“中国天团”。据此完成下面小题。5.中国航天人敢上苍穹揽月,不畏艰险启航,豪情问人,壮志报国,是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年()①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“神舟”团队肩负着中国载人航天器研制设计的重要使命,团队成员集智攻关、勇于创新,已实现我国载人飞行、太空出舱、交会对接、在轨补给等多项核心技术“零”的突破。这启示我们,建设美好的集体需要()①相互竞争,体现自我②目标一致,团结协作③尊重自我,张扬个性④积极向上,共同进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中,中国羽毛球队在落后情况下不屈不挠,在劳累的状态下敢扑敢救,最终以3:0战胜韩国队夺金,实现三连冠,在总共18届苏曼杯中第13次登顶。由此可见()A.团结协作就一定能取得胜利 B.牺牲个人利益就能换来团队胜利C.集体荣誉感使集体更有力量 D.顽强的意志品质有助于战胜困难【答案】5.B6.C7.D【解析】【5题详解】本题考查榜样的作用。①②④:向中国航天人学习有助于青少年养成攻坚克难的品质,激发爱国奉献的情怀,汲取勇攀高峰的力量,①②④正确;③:青少年不能自负,③错误;故本题选B。【6题详解】本题考查建设美好集体。②④:“神舟”团队肩负着中国载人航天器研制设计的重要使命,团队成员集智攻关、勇于创新,启示我们,建设美好的集体需要目标一致,团结协作,积极向上,共同进步,②④正确;①:题干没有涉及竞争,①不符合题意;③:说法与题干主旨不符,③不符合题意;故本题选C【7题详解】本题考查自强。D:中国羽毛球队在落后的情况下不屈不挠,在劳累的状态下敢扑敢救,最终以3:0战胜韩国队夺金,说明顽强的意志品质有助于战胜困难,D正确;A:“一定能”说法太绝对,A错误;B:“就能”一词太绝对,B错误;C:团结一致才会使集体更有力量,C错误;故本题选D。8.漫画对青少年的警示是()《如影随形》①守护生命,抵制毒品侵害②学法守法,增强防范意识③远离社会,坚持独善其身④加强立法,维护社会公平A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查守护生命。①②:依据教材知识,守护生命,首先要爱护自己的身体。漫画中面对毒品的危害,青少年应该守护生命,抵制毒品的侵害,学法守法,增强防范意识,故①②符合题意;③:个人的成长和发展离不开社会,故③说法错误;④:青少年没有立法权,故④说法错误;故本题选A。9.2021年10月,第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,给孩子撑起一片温暖的天空。这表明法律()A.是由国家制定或认可的 B.由国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.渗透到社会的方方面面【答案】A【解析】【详解】本题考查法律的特征。A:第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,表明法律是由国家制定或认可的,A正确;BCD:说法正确但与题干主旨不符,BCD不符合题意;故本题选A。10.《中华人民共和国家庭教育促进法》施行后,小华一家人对下列法律条文进行了讨论,其中他们的说法正确的是()第五条(二)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐和权和个人信息,保障未成年人合法权益。第十四条父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任……共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。①爸爸:父母对孩子怠于家庭教育,要承担法律责任②妈妈:为了加深对孩子的了解,我们看看他微信,不算侵犯隐私权③哥哥:我已成年,可以帮助父母对弟弟进行家庭教育④小华:我同桌他父亲长期在国外做生意,家庭教育只是他妈妈的责任A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。①:依据题文第十四条可知,父母对孩子怠于家庭教育,要承担法律责任,所以①正确;②:依据题文第五条可知,妈妈的做法侵犯了孩子的隐私权,所以②错误;③:依据题文第十四条可知,哥哥已成年具有完全民事行为能力,可以帮助父母对弟弟进行家庭教育,所以③正确;④:依据题文第十四条可知,同桌的父亲也应尽到家庭教育的职责,④错误;故本题选B。二、综合题(本题有3小题,共30分)11.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。某中学702班同学开展了“学雷锋、树新风、争做文明少年”的主题活动。阅读材料,回答问题。【雷锋名言】名言①:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。名言②:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。名言③:钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲……我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。【雷锋“传人”】郭明义在部队是学雷锋标兵,退伍后回到鞍钢集团矿业公司工作。他成立了创新工作室,研制了采场公路建设、维修等一系列新技术、新工艺,填补了多项技术空白;不管在哪个岗位任职,无论身处何地,事无巨细,他总是主动作为……据统计,如今在全国成立的“郭明义爱心团队”已达1400多支,志愿者总数达到200余万名。(1)名言①反映了雷锋哪些情感体验?(2)运用所学知识,诠释名言②和名言③中“一滴水”和“一颗钉”的深刻内涵。(3)见贤思齐焉。“雷锋传人”郭明义给我们践行雷锋精神树立了怎样典范?【答案】(1)爱的情感、责任感、胜任感、正义感等(写出2个即可)(2)一滴水:诠释了个人与集体的关系。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。一颗钉:诠释了钻研精神,敬业精神,人世间的一切成就和幸福都离不开劳动和创造。(3)我们要向榜样学习,汲取榜样的力量,学习榜样做人做事的态度;我们要勤奋学习,勇于创造,积极开发创造潜力;在担当中成长,勇于担责;我们要传递美好的情感,传递生命的正能量。【解析】【分析】考点考查:情感体验、个人与集体的关系、榜样的力量、在担当中成长、传递美好情感。能力考查:提炼观点和分析描述能力。核心素养:健全人格。【小问1详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民,需要调用情感体验的有关知识,从体现类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情→联系爱的情感、责任感、正义感、胜任感等。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生,需要调用个人与集体的有关知识,从体现类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→联系个人力量和集体力量的关系。关键词②:钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲……我愿做一颗永不生锈的螺丝钉→联系敬业精神、劳动的重要性。第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民,需要调用榜样、传递情感正能量、青春创造的有关知识,从做法类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:他成立了创新工作室,研制了采场公路建设、维修等一系列新技术、新工艺,填补了多项技术空白→联系青春创造。关键词②:不管在哪个岗位任职,无论身处何地,事无巨细,他总是主动作为→联系榜样的力量。关键词③:据统计,如今在全国成立的“郭明义爱心团队”已达1400多支,志愿者总数达到200余万名→联系传递情感正能量。第三步:整合信息,组织答案。12.阅读材料,回答问题。材料一:我和东东、浩浩不仅是好朋友,还是学校足球队的主力队员。在“喜迎亚运、‘足’梦未来”的校园足球赛中,三人配合默契,屡次得分,收获全场欢呼声。我大声狂叫,庆祝胜利!(1)材料一中亮亮“大声狂叫”的情绪表达为什么不合适?材料二:半决赛时,教练调整战术让新加入的小宇顶替我的位置。小宇发挥出色,成为赛场上的“得分王”,大家都称赞他。我就和东东、浩浩说别理睬小宇,孤立他。(2)运用“集体中小群体”的知识,你如何看待亮亮、东东和浩浩的“三人组”?材料三:妈妈开导说:“偶尔体验失败,未必是件坏事。收拾好心情,哪里跌倒就从哪里站起来。在集体生活中,学会处理‘我’与‘我们’的关系,才能收获成长。”(3)材料三中妈妈的话,对我们更好地迈向成长之路有何启示?【答案】(1)人与人之间的情绪会相互感染,我们要学会以恰当的方式表达出来。(2)亮亮、东东和浩浩,有共同的兴趣爱好,建立了亲密的友谊,体验归属感和安全感。他们在赛场上配合默契,为球队赢得了荣誉。但是亮亮因嫉妒小宇,让其他人孤立小宇的行为,与集体的共同要求产生矛盾与冲突,不利于球队的和谐发展、健康成长。(3)①要学会调节情绪,做情绪的主人。②体验负面情感未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使生命变得更加饱满丰盈。③自强让我们更自信,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,激发潜能与活力,获得更多的机会与创造力。④个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就能找到平衡点,解决冲突。【解析】【分析】考点考查:情绪的表达、小群体、情绪调节、负面情感、自强、集体规则。能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养:健全人格、责任意识【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用情绪的表达的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:三人配合默契,屡次得分,收获全场欢呼声。我大声狂叫,庆祝胜利→可链接人与人之间的情绪会相互感染,我们要学会以恰当的方式表达出来。第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用小群体的有关知识,从看法类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:我就和东东、浩浩说别理睬小宇,孤立他→可链接亮亮、东东和浩浩,有共同的兴趣爱好,建立了亲密的友谊,体验归属感和安全感。他们在赛场上配合默契,为球队赢得了荣誉。但是亮亮因嫉妒小宇,让其他人孤立小宇的行为,与集体的共同要求产生矛盾与冲突,不利于球队的和谐发展、健康成长。第三步:整合信息,组织答案。(3)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用情绪调节、负面情感、自强、集体规则的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:偶尔体验失败,未必是件坏事→可链接体验负面情感未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使生命变得更加饱满丰盈。关键词②:收拾好心情,哪里跌倒就从哪里站起来→可链接要学会调节情绪,做情绪的主人;自强让我们更自信,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,激发潜能与活力,获得更多的机会与创造力。关键词③:在集体生活中,学会处理“我”与“我们”的关系,才能收获成长→可链接个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就能找到平衡点,解决冲突。第三步:整合信息,组织答案。13.信息安全,事关个人幸福、社会稳定、国家发展。阅读材料,回答问题。材料一天上不会掉馅饼,贪吃馅饼掉陷阱。贪图小利亦可耻,害人害己不可为。诚信致富是道义,尊法守法莫忘记图①反诈宣传图②扫不扫?注:刷单是一个电商衍生词。店家付款请人假扮顾客,用以假乱真的购物方式提高网店的排名和销量以获取好评吸引顾客,也是一种非法的商业营销行为。(1)请你帮图②中的学生作出正确选择,幷根据图①中的加点部分内容说明原因。材料二数据安全相关法律法规出台历程(2)从法律作用的角度,分析我国出台与数据安全相关法律法规的必要性。【答案】(1)不扫。我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。兼职刷单表面上靠自己劳动获得报
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