聊城临清市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年第一学期期末检测七年级语文试题（时间120分钟满分120分）青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写汉字我爱黄山云雾的缥缈，我爱敦煌落日的yúhuī（），我爱千里大漠的绵延，我爱漓江之水的chéngchè（），我爱东海日出的蓬勃……这些景致美得令人晕眩。大美中国，山河壮丽。2.下列表述有误的一项是（）A.郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“真率”，其作品《猫》便体现了这一特点。B.丹麦著名童话作家安徒生一生创作了大量优秀的童话作品，如《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》等。C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末年秦相吕不韦集合门客共同编写而成。D.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明朝山东淄川人，是我国著名的文学家。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.钟南山告诉我们，奥密克戎的危害性并没有那么骇人听闻，99%患者可在7-10天内完全恢复。B.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。C.老师要求我们在疫情期间要坚持戴口罩，我们觉得很有道理，都随声附和表示赞成。D.面对美国记者咄咄逼人的提问，我国外交部发言人不卑不亢，回答得有礼有节，赢得阵阵掌声。4.按要求填空。①____________，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）②从这点出发，_____________。（毛泽东《纪念白求恩》）③夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》）④______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）⑤陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境抒发报国之志的诗句是：______，______。⑥一草一木，一人一事都能引起文人的感触。曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“____________，____________”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面；刘禹锡在《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，____________”的诗句，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情；唐代李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，____________”的诗句，以亲人盼询归期，抒发了诗人在羁旅中的无奈、孤独的心情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借杨花、子规诉说着“____________”，闻道龙标过五溪”的忧思愁绪。当别人不了解自己、误解自己时，孔子在《<论语>十二章》中就提出了“____________，____________”的正确态度；谭嗣同在《潼关》中“____________，山入潼关不解平”的诗句，运用拟人的修辞手法突出自己意气风发，追求个性解放。二、文言文阅读（共12分）（一）（6分）阅读下面的文字，完成问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.解释下面加点的词。（1）非宁静无以致远（2）险躁则不能治性6.翻译下面的句子。年与时驰，意与日去。7.下面对选文理解有误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。（二）（6分）阅读下面文字，完成问题。苏子夜坐，有鼠方啮，拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭④而不得去者也。”发⑤而视之，寂无所有，举烛而索⑥，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！”（节选自苏轼《黠鼠赋》）【注释】①拊：拍。②橐：袋子。③嘐嘐聱聱：这里是形容老鼠咬物的声音。④见闭：被关闭。⑤发：打开。⑥索：搜索。8.解释下面加点的词。文言词句方法解释（1）既止复作根据成语判断：既得利益、一言既出（2）使童子烛之课内迁移法：“一狼洞其中”，“洞”，这里用作动词，指挖洞。9.翻译下面的句子。异哉，是鼠之黠也！10.请结合文章内容分析鼠之黠体现在哪里？三、现代文阅读（共34分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成问题。挂满屋檐的鸟鸣项丽敏①进入六月，虫吟渐次登场。②中午和傍晚走在路上，能听到树梢传来的“知——知——”声，是夏蝉在试音，为接下来的丛林音乐会点燃引线。③大清早叫醒耳朵的依然是鸟鸣。凌晨四点，乌鸫在窗下准时开嗓，经过整个春天的演练，此时乌鸫的曲目库已很丰富，切换自如的转腔，行云流水的变调，一口气唱上半个时辰，也没有重复的旋律。④把天色叫亮后，乌鸫收嗓，停下来歇一会儿，世界恢复了黎明时分的寂静。睡意如一团白雾袭来，还没等我穿过梦乡的隧道，第二波鸟鸣潮水般升起。——远处是斑鸠合唱团，近处是麻雀小乐队，乌鸫当然不会让出场子，它再次开嗓，把它那曲调多变无法模仿的小情歌插入其中。⑤当布谷鸟洪亮的高音响彻四野，晨间音乐会就进入了高潮。随后，庭院歌手鹊鸲亮相，把有着很多装饰音的花腔在绿枝上绽放开来，瞬间就把乌鸫的小情歌压下去了。⑥怪不得乌鸫那么早——在别的鸟都还没动静时就开唱。它深谙“唱得好不如唱得早”，抢占了时间的先机，就能抢占独属于它的舞台光芒。⑦对布谷鸟的鸣唱，英国自然写作者西蒙·巴恩斯有这样一段描写：“布谷鸟的歌声大概是最基本的。兴许创作这歌曲就是方便人类去模仿，为了最迟钝、最没有乐感的人也能辨识，为了提醒人们去赞美春天和随之而来的夏天。”⑧确实，布谷鸟的歌唱是简单的，如同心脏的跳动，只是双音节声响的循环重复，但这简单的重复中又有一种镇定的节奏，安静的力量。有诗人把布谷鸟鸣比喻为大自然的钟声，当它鸣响的时候，万物生长就顺从了太阳系的规律和秩序。⑨【甲】当布谷鸟的歌声穿云破雾在天空响起，其他的鸟鸣就成了衬托这歌声的背景。即使最复杂婉转的鸟鸣，也无法遮掩布谷鸟歌声的魅力。布谷鸟用简单的歌唱征服了所有耳朵，就连伟大的作曲家贝多芬和维瓦尔第也为之动容，忍不住“抄袭”布谷鸟的声音；贝多芬的《田园交响曲》和维瓦尔第的《四季》中，就能听见“布谷”声，像太阳金色的雨滴在琴弦滑落，像大地心脏的律动在键盘敲响。⑩【乙】阴天和下雨天是听不到布谷鸟歌声的。在我小时候，还没有“天气预报”这回事的时候，乡间有经验的农民会以此来预知天气，不慌不忙地安排农事，对他们来说，布谷鸟的歌声就是最准确的天气预报。⑪【丙】布谷鸟也是孤独的，很少有人听到过两只布谷鸟同时鸣叫，不像斑鸠和树莺，一只鸣叫的时候，总有另一只会在或近或远的地方回应。⑫也不止是布谷鸟，杜鹃科的鸟似乎都有“独居”的特征，单独飞，单独鸣叫。你也很难看见它，即使听见声音，感觉那声音就在头顶，也还是见不着它的真面目，甚至辨不清那声音的来处；仿佛那声音里有个迷魂阵，让你辨不清方向。⑬能见着布谷鸟的人是幸运的。即使见不着，能听见布谷鸟的歌声也是幸运的。如果一个人不用出门，清早起来，在自己的屋檐下待着，听到布谷鸟的歌唱，一会儿在房子东边的天空，一会儿在房子西边的天空，一会儿在南边，一会儿在北边，就更幸运了。⑭此刻我就是那个幸运的人。但愿你也是。（选自《青年文学》2022年第10期，有删改）11.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）早晨能听到布谷鸟歌唱，预示着将有一个好天气。A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处12.请结合文章内容，分别概括前三波鸟鸣的特点。波次特点第一波①第二波②第三波③13.文章描写了布谷鸟的哪些方面？14.文章标题“挂满屋檐的鸟鸣”有什么作用？（二）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。人与花心各自香梁媛①夜来读诗，读到唐代诗人王涯的“桂花飘香夜，又是一年秋”，一丝遗憾便浮上心头。因为秋天已过去，而我在这个秋天里，好像还未曾闻过桂香。②不曾想，只过了两天，我便与桂花撞了个满怀。那天，是到社区的核酸采样服务点当志愿者，刚来到，熟悉的花香便扑鼻而来，是桂香！心里一阵惊喜，眼睛四下寻找，只见不远处，站着一棵约两米高的桂花树，“大都一点宫黄，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。”桂花的香气，总是那么锣鼓喧天，只一点点宫黄之色，就香得沸沸扬扬。③想过去观赏一下，可手头的工作开始了，我负责对采集管进行编码。来做核酸检测的居民很快聚集过来，排成长长的队伍。疫情三年，这样的检测人们早已习以为常，负责检测和被检测的，都有条不紊地进行着。突然，长长的队伍里，一位阿婆焦急地说：“糟了，往日是孙女和我一起来做检查，她会用手机帮我打开核酸码，今天她外出了，我只带了身份证来，没有核酸码可扫，我是不是没法检测了！”话音刚落，安静的队伍一下子骚动起来。这个说，没法扫码您当然不能检测。那个说，排队这么久您才回过神来哦。听着别人的七嘴八舌，阿婆更焦急了：“那么长的队伍，我排了差不多一个小时才排到这里呢，咋办才好！咋办才好！”我抬起头正想找其他志愿者过去帮忙，只听队伍中传来一个女子的声音：“阿婆，您不要紧张，等我检测完，我用我的手机帮您打开核酸码吧。”话音不高，却像和风，一下子抚平了所有骚动，周围的人，都向她投去了赞许的目光。我心里，也顷刻荡起了桂花香般的感动。④午饭时，我端着快餐饭盒来到桂花树下，在桂花香里吃饭，简单的饭菜也变得可口起来。⑤季节虽已立冬，却还是秋的气候。大地是斑斓的，天空是晴朗的，一朵一朵的白云，棉花似的重重叠叠。每次仰望这样的蓝天白云，我脑中总会蹦出刘禹锡说的那句“白云满碗花徘徊”，只是，斗转星移、沧海桑田，此刻天上飘的，肯定不是唐时的那一碗白云了。正在胡想，一个怀里揣着几瓶菊花茶的阿婆来到我身边说：“妹子，你们那么早过来，现在才吃午饭，辛苦了，这菊花茶很好喝的，你尝一尝吧。”说着，递给我一瓶。我急忙站起身来拒绝，可阿婆不由分说把菊花茶放下，转身去给别的志愿者送菊花茶了。这来自陌生人的好意，让我的心温暖起来。⑥心里装着这样的温暖回到小区，发现小区里的桂花也开花了。记得曾听一个花农说，降温并伴以一定的雨湿天气，是桂花开花的先决条件。立冬之后，小城才感觉秋凉，这两天刚好下了几场小雨，也许是因为这些原因，桂花才相继开放吧。望着那一树细碎的金黄，一个个撑着明媚的小脸，鼓着小嘴，使劲地吹着香风，我忍不住拿出手机，拍下它们可爱的笑脸。这时，风吹来，星星点点的花瓣落下，我伸手去接，竟接了不少。⑦回到家，用一个小碟子装着花瓣，放在书桌前。夜里读书，桂香缕缕，想着一天的遭遇，想着那些桂花香般的温暖和感动，觉得宋人朱淑真的“人与花心各自香”，最能体现那一刻的心情了。（选自2022年11月20日《阳江日报》）15.文中写到哪些遭遇让作者感到“桂花香般的温暖和感动”，请用简洁的语言概括出来。16.结合语境，按要求赏析下面句子（1）不曾想，只过了两天，我便与桂花撞了个满怀（赏析加点词语）（2）望着那一树细碎的金黄，一个个撑着明媚的小脸，鼓着小嘴，使劲地吹着香风，我忍不住拿出手机，拍下它们可爱的笑脸。（从修辞角度）17.本文多处运用古诗词，体现了作者对传统文化的修养与理解，请联系全文，分析结尾段引用朱淑真的诗歌“人与花心各自香”的意蕴。18.老师组织开展“编单元”的学习活动，同学们认为这篇文章可以编入七年级上册第一单元，与《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文一起组成一个单元，请你写出编入这个单元的理由。四、名著阅读（共4分）19.明代思想家李贽说：“夫童心者，真心也。”童心，指人的原初状态，也指回到心灵的天真