2024-2025学年九年级历史下册 第五单元 社会主义国家的改革与演变 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变教案 新人教版

2024-2025学年九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第11课东欧社会主义国家的改革与演变教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第五单元第11课——东欧社会主义国家的改革与演变

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程设计：

【导入】（5分钟）

1.通过展示东欧社会主义国家的历史图片和简介，激发学生对本课主题的兴趣。

2.提问：同学们知道哪些东欧社会主义国家？这些国家在历史上有何重要事件？

【新课导入】（15分钟）

1.讲解东欧社会主义国家的基本情况，包括政治制度、经济体制等。

2.分析东欧社会主义国家改革的背景和原因。

【课堂讲解】（15分钟）

1.详细介绍东欧社会主义国家改革的主要过程，如匈牙利的“新经济机制”、波兰的“圆桌会议”等。

2.阐述东欧社会主义国家改革的特点、成果及不足。

【案例分析】（5分钟）

1.以匈牙利的改革为例，分析其改革过程中的成功与不足。

2.让学生讨论：为什么匈牙利的改革相对较为成功？

【课堂小结】（5分钟）

1.总结东欧社会主义国家改革的主要成果和不足。

2.强调东欧社会主义国家改革对当代世界的影响。

【课后作业】（5分钟）

1.根据课堂内容，让学生撰写一篇关于东欧社会主义国家改革的小论文。

2.要求论文结构清晰，观点明确，论述充分。

【教学反思】

本节课结束后，教师应针对学生的掌握程度，反思教学方法，为下一节课做好准备。同时，关注学生对东欧社会主义国家改革的兴趣，引导他们深入学习相关内容。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解、史料实证、历史解释和家国情怀等能力。通过学习东欧社会主义国家的改革与演变，使学生能够：

1.历史理解：理解东欧社会主义国家改革的背景、过程和影响，认识到改革是历史发展的必然趋势，培养对历史事件发展的整体把握能力。

2.史料实证：运用教材中的史料，分析东欧社会主义国家改革的具体措施和成果，学会运用史料进行实证研究，提高对历史事实的辨别能力。

3.历史解释：通过对比分析东欧各国改革的异同，学会从政治、经济、社会等多角度解释历史现象，培养历史解释能力。

4.家国情怀：关注我国社会主义改革的发展历程，认识到改革的重要性，增强对国家和社会的责任感，培养家国情怀。

5.思维品质：通过讨论和分析东欧社会主义国家改革的成功与不足，培养学生独立思考、批判性思维和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）东欧社会主义国家改革的背景和原因：包括冷战格局下的国际压力、国内经济困难、政治体制僵化等。

举例：以匈牙利为例，讲解其改革前国内的经济困境和政治压力。

（2）东欧社会主义国家改革的主要过程和特点：如匈牙利的“新经济机制”、波兰的“圆桌会议”等。

举例：详细阐述匈牙利“新经济机制”的实施过程及其对经济体制的影响。

（3）东欧社会主义国家改革的成果和不足：分析改革对各国政治、经济、社会的影响，以及改革过程中的局限和问题。

举例：对比分析匈牙利和波兰改革在政治体制改革方面的异同和成效。

（4）东欧社会主义国家改革对当代世界的影响：探讨东欧剧变对国际政治格局、世界社会主义发展的影响。

举例：讨论东欧剧变对我国社会主义改革的启示。

2.教学难点

（1）对东欧社会主义国家改革背景和原因的理解：学生需要理解冷战时期国际政治环境对东欧国家改革的影响，以及国内政治、经济体制的矛盾。

突破方法：通过案例分析、历史背景介绍等方式，帮助学生理解改革背景的复杂性。

（2）对东欧社会主义国家改革过程和特点的理解：学生需要掌握各国改革的具体措施和特点，以及改革过程中的关键事件。

突破方法：运用图表、时间轴等教学工具，对改革过程进行梳理，便于学生记忆和理解。

（3）对东欧社会主义国家改革成果和不足的分析：学生需要学会从政治、经济、社会等多角度分析改革的成效和问题。

突破方法：组织课堂讨论，引导学生运用所学知识对改革成果进行分析，提高学生的分析能力。

（4）对东欧社会主义国家改革对当代世界影响的思考：学生需要结合历史背景，思考东欧剧变对国际政治格局和世界社会主义发展的影响。

突破方法：通过课堂讲解、讨论，以及课后拓展阅读，帮助学生拓宽视野，提高对历史事件影响的思考能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课针对九年级学生的认知特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动形象的语言，对东欧社会主义国家改革的背景、过程、成果及影响进行讲解，帮助学生建立基本的历史认知框架。

（2）讨论法：组织学生就东欧社会主义国家改革的成功与不足、对当代世界的影响等问题进行分组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）案例研究法：以匈牙利和波兰的改革为例，引导学生分析改革过程中的具体措施和特点，提高学生分析问题的能力。

（4）项目导向学习：将学生分成若干小组，每组负责研究一个东欧社会主义国家的改革，最终进行成果展示，培养学生自主学习和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演东欧社会主义国家的政治家、民众等角色，重现改革过程中的重要场景，加深学生对历史事件的理解。

（2）实验：设计一个模拟东欧社会主义国家改革的实验，让学生在实验过程中感受改革的艰难与挑战，培养学生的同理心。

（3）游戏：设计一款关于东欧社会主义国家改革的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示东欧社会主义国家的历史图片、改革过程、成果及影响等内容，提高课堂教学的直观性。

（2）视频：播放与东欧社会主义国家改革相关的纪录片片段，帮助学生更加直观地了解历史事件。

（3）在线工具：利用互联网资源，如教育平台、搜索引擎等，为学生提供丰富的学习资料，拓宽知识视野。

（4）实物展示：展示与东欧社会主义国家改革相关的实物，如历史照片、书籍等，增强学生的历史感知。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东欧社会主义国家改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道东欧社会主义国家改革是什么吗？它对我们的国家和生活有什么影响？”

展示一些关于东欧社会主义国家改革的图片或视频片段，让学生初步感受改革的背景和特点。

简短介绍东欧社会主义国家改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东欧社会主义国家改革的基本概念、背景和主要过程。

过程：

讲解东欧社会主义国家改革的定义，包括其发生的背景和国际环境。

详细介绍东欧社会主义国家改革的主要过程和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解改革的实际应用和影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东欧社会主义国家改革的特性和意义。

过程：

选择几个典型的改革案例（如匈牙利、波兰）进行分析。

详细介绍每个案例的背景、改革措施、成果和不足，让学生全面了解改革的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中吸取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个东欧社会主义国家的改革主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对东欧社会主义国家改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括改革主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调东欧社会主义国家改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括改革的背景、过程、成果和影响。

强调东欧社会主义国家改革对国际政治格局和世界社会主义发展的意义，鼓励学生继续关注和研究。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于东欧社会主义国家改革的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.东欧社会主义国家的背景

-冷战时期的国际政治环境

-东欧国家加入华沙条约组织

-苏联对东欧国家的控制和影响

-东欧国家内部的政治、经济困境

2.东欧社会主义国家的改革原因

-经济体制的僵化与困境

-政治体制的集权与腐败

-社会不满情绪的积累

-国际政治环境的变化

3.东欧社会主义国家改革的主要过程

-匈牙利的“新经济机制”

-波兰的“圆桌会议”

-捷克斯洛伐克的“布拉格之春”

-东德、罗马尼亚、保加利亚等国的改革尝试

4.东欧社会主义国家改革的特点

-政治体制改革：民主化、多元化

-经济体制改革：市场化、私有化

-社会体制改革：开放、自由化

-改革的渐进性与反复性

5.东欧社会主义国家改革的成果与不足

-政治体制的改革：民主制度的建立与完善

-经济体制的改革：市场经济的初步建立

-社会体制的改革：公民社会的崛起

-改革过程中的困境：政治动荡、经济波动、社会分化

6.东欧社会主义国家改革的影响

-东欧剧变：苏联解体、冷战结束

-国际政治格局的变化：多极化、全球化

-世界社会主义的发展：中国特色社会主义的崛起

-对我国社会主义改革的启示

7.东欧社会主义国家改革的代表性国家

-匈牙利：改革最早、成果显著

-波兰：团结工会运动、圆桌会议

-捷克斯洛伐克：布拉格之春、天鹅绒革命

-东德：柏林墙倒塌、两德统一

8.东欧社会主义国家改革的历史意义

-人类社会发展的重要历程

-社会主义制度的自我完善与发展

-国际共产主义运动的重要转折

-人类追求自由、民主、平等的历程课后作业1.请简述东欧社会主义国家改革的背景和原因。

答案：东欧社会主义国家改革背景包括冷战时期的国际政治环境、东欧国家加入华沙条约组织、苏联对东欧国家的控制和影响等。改革原因主要有经济体制的僵化与困境、政治体制的集权与腐败、社会不满情绪的积累和国际政治环境的变化等。

2.请分析匈牙利“新经济机制”的主要内容及其对经济体制的影响。

答案：匈牙利“新经济机制”主要包括放宽国家对企业的控制、引入市场机制、鼓励私有经济发展等。这一改革使匈牙利经济体制向市场经济转型，提高了企业效益，促进了经济增长。

3.请举例说明东欧社会主义国家改革的特点。

答案：东欧社会主义国家改革的特点包括政治体制改革（如民主化、多元化）、经济体制改革（如市场化、私有化）、社会体制改革（如开放、自由化）等。例如，波兰通过圆桌会议实现了政治多元化，经济上逐步推行市场化改革。

4.请论述东欧社会主义国家改革对国际政治格局的影响。

答案：东欧社会主义国家改革导致了东欧剧变、苏联解体和冷战结束，进而影响了国际政治格局的变化。这些变化包括多极化、全球化等，世界社会主义发展也呈现出新的态势。

5.请谈谈东欧社会主义国家改革对当代世界社会主义发展的启示。

答案：东欧社会主义国家改革表明，社会主义制度需要不断自我完善和发展。改革要结合本国实际情况，充分调动人民群众的积极性，实现政治、经济、社会体制的协调发展。这对当代世界社会主义发展具有借鉴意义，