广东省阳东广雅中学七年级信息技术《11进入因特网》教案 新人教版

广东省阳东广雅中学七年级信息技术《11进入因特网》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：广东省阳东广雅中学七年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：

（1）让学生了解互联网的基本概念，掌握上网浏览信息的方法和技巧。

（2）培养学生使用搜索引擎的高效获取信息的能力。

（3）提高学生利用互联网进行学习和交流的意识和能力。

2.教学重点与难点：

（1）重点：互联网的基本概念，上网浏览信息的方法和技巧，搜索引擎的使用。

（2）难点：搜索引擎的高效获取信息的能力，利用互联网进行学习和交流的意识和能力。

3.教学过程：

（1）导入：通过展示互联网的发展历程，让学生对互联网有基本的了解，激发学生的学习兴趣。

（2）新课导入：讲解互联网的基本概念，介绍上网浏览信息的方法和技巧。

（3）课堂实践：学生分组进行实践，运用搜索引擎查找相关信息，培养学生的实际操作能力。

（4）课堂讲解：讲解搜索引擎的使用方法，引导学生学会高效获取信息。

（5）课堂讨论：组织学生讨论如何利用互联网进行学习和交流，提高学生的意识和能力。

（6）课堂小结：对本节课的内容进行总结，检查学生的学习效果。

（7）课后作业：布置有关互联网使用的课后作业，巩固所学知识。

三、教学方法与手段：

1.采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动学习，提高学生的实际操作能力。

2.利用多媒体课件、互联网等教学手段，直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

四、教学评价：

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练程度等，了解学生的学习状况。

2.课后作业评价：检查学生的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，了解学生的交流和合作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在数字化时代下的生存能力。通过学习，学生将能够：

1.理解互联网的基本概念，具备网络安全和信息甄别的基本素养。在互联网日益融入生活的今天，学生需要明白网络的两面性，学会正确使用网络，避免沉迷和受骗。

2.掌握上网浏览信息的方法和技巧，具备快速获取和处理信息的能力。在信息爆炸的时代，学生需要学会筛选和处理无效信息，高效获取有价值的信息。

3.学会使用搜索引擎，具备自主学习和解决问题的能力。搜索引擎是互联网时代的必备工具，学生需要学会如何利用搜索引擎找到所需的信息，提高自主学习的能力。

4.提高利用互联网进行学习和交流的意识和能力，培养团队协作和沟通技巧。在互联网环境下，学生需要学会如何进行线上学习和交流，提高团队协作的能力。学情分析广东省阳东广雅中学七年级的学生，在信息技术方面具有一定的基础。他们已经学习过计算机的基本操作，对计算机有一定的了解。但在互联网的使用上，他们的水平参差不齐。有的学生对互联网非常熟悉，已经具备一定的上网技巧，而有的学生则相对陌生，对上网浏览信息的方法和技巧掌握不够。

在知识方面，大部分学生已经掌握了计算机的基本操作，但对互联网的知识了解不够深入。他们知道互联网是一个很大的信息库，但不知道如何高效地从中获取信息。他们对搜索引擎的使用也不够熟练，不能灵活地运用搜索引擎找到所需的信息。

在能力方面，学生的实际操作能力较强，但信息处理和分析能力较弱。他们善于使用计算机进行娱乐和交流，但不太会利用互联网进行学习和研究。他们缺乏独立思考和解决问题的能力，往往需要老师的引导和帮助。

在素质方面，学生的学习态度总体积极，但对新知识的学习兴趣不够浓厚。他们对信息技术课程有一定的兴趣，但认为这是一门副科，对它的重视程度不够。此外，学生的自学能力和自我约束能力也有待提高。

在行为习惯方面，学生在使用互联网时，往往容易沉迷于网络游戏和社交软件，不能自觉地控制上网时间。他们对网络安全意识不够，容易泄露个人信息，受到网络诈骗。这些不良习惯会影响他们对互联网的正确使用，也会影响他们的学习和生活。

针对以上学情，本节课的教学重点是让学生了解互联网的基本概念，掌握上网浏览信息的方法和技巧，培养学生使用搜索引擎高效获取信息的能力。在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。同时，要提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，培养他们的自学能力和自我约束能力。此外，还要加强网络安全教育，提高学生的安全意识，帮助他们养成良好的上网习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》课程的教材，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和复习。同时，为学生提供相关的学习资料，如练习题、案例分析等，以帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

2.辅助材料：为了使学生更好地理解互联网的基本概念和上网浏览信息的方法和技巧，准备相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以通过展示互联网的发展历程的图片和图表，帮助学生了解互联网的发展历程和现状；通过播放视频教程或实际操作演示，让学生更直观地学习上网浏览信息的技巧和搜索引擎的使用方法。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，如实际操作搜索引擎进行信息搜索，需要确保实验器材的完整性和安全性。准备足够的计算机设备，确保每个学生都能够顺利进行实验操作。同时，为学生提供相关的实验指导资料，如实验步骤说明、实验注意事项等，以指导学生进行实验操作，并确保实验过程的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，设置分组讨论区，让学生能够在小组讨论中进行交流和合作；设置实验操作台，让学生能够进行实际的实验操作。同时，确保教室内的网络连接正常，以便学生能够顺利进行互联网操作和实验操作。此外，为了营造良好的学习氛围，可以为学生提供舒适的学习环境和适宜的照明、温度等条件。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《11进入因特网》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查找信息却不知道从何下手的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何高效进入因特网获取信息的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网的基本概念。因特网是全球最大的计算机网络，它连接了世界各地的计算机和网络设备。它是我们获取信息、交流和学习的重要工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用搜索引擎高效获取信息。比如，我们可以通过搜索引擎快速找到最新的新闻资讯、学术研究或者生活信息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调搜索引擎的使用方法和技巧。对于如何准确输入关键词、如何利用搜索引擎的高级搜索功能等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与因特网搜索相关的实际问题。比如，如何查找某个学科的资料、如何找到可靠的网上学习资源等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用搜索引擎高效查找信息。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“因特网在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你如何评价因特网对学习的影响？”或者“你认为因特网在未来会有哪些发展？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了因特网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何高效进入因特网获取信息的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《互联网的发展与影响》：这篇文章介绍了互联网的发展历程，以及它对人类生活、工作和学习的影响。通过阅读这篇文章，学生可以更深入地了解互联网的重要性。

《搜索引擎的使用技巧》：这篇文章介绍了搜索引擎的高级搜索功能，如如何准确输入关键词、如何使用过滤器等。学生可以通过阅读这篇文章，提高自己使用搜索引擎的技巧。

《网络信息甄别指南》：这篇文章教学生如何辨别网络信息的真实性，如何避免受到网络诈骗等。这是一篇非常实用的文章，可以帮助学生提高自己的信息素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用课后时间，通过互联网查找更多关于因特网的信息，如因特网的历史、因特网的未来发展等。通过自主学习，学生可以进一步提高自己的信息素养和自主学习能力。

学生还可以尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的功能和效果，找出自己最喜欢的搜索引擎。这样，学生可以更熟练地掌握搜索引擎的使用技巧。

学生可以尝试使用因特网进行学习和交流，比如参加在线课程、加入学术论坛等。通过实际操作，学生可以了解因特网在学习中的优势和劣势，进一步提高自己的学习能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《互联网的起源与发展》、《搜索引擎的工作原理与技巧》、《网络安全与个人信息保护》。

（2）视频资源：《互联网时代》、《未来互联网的发展趋势》、《如何在互联网上进行有效学习》。

2.拓展要求：

（1）阅读理解：学生需要在课后自主阅读以上提到的阅读材料，理解互联网的起源与发展、搜索引擎的工作原理与技巧、网络安全与个人信息保护等方面的知识。

（2）视频学习：学生需要在课后自主观看以上提到的视频资源，了解互联网时代的发展趋势，以及如何在互联网上进行有效学习。

（3）实践操作：学生需要在课后进行实践操作，如使用搜索引擎进行信息搜索，学习如何保护个人信息等。

（4）思考与讨论：学生需要在课后进行思考与讨论，如互联网对个人生活的影响，如何提高网络安全意识等。

（5）写作与分享：学生需要在课后进行写作与分享，如写一篇关于互联网的起源与发展的文章，或者分享自己在互联网上学习的心得体会。

教师可以为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师可以鼓励学生积极参与课后拓展活动，提高自己的信息素养和自主学习能力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

（2）作业内容应包括理论知识的复习和实际操作能力的培养。

（3）作业应具有一定的挑战性，能够激发学生的学习兴趣和思考。

（4）作业的完成时间应适当，以便学生能够有足够的时间进行复习和思考。

2.作业反馈：

（1）及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

（2）反馈应具体、明确，能够帮助学生明确自己的不足之处。

（3）反馈应鼓励学生，给予他们正面的鼓励和肯定，激发他们的学习动力。

（4）对于作业中的错误，应引导学生进行思考和分析，帮助他们找到错误的原因和改进的方法。

（5）对于优秀的学生作业，应给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力。

（6）对于作业中的共性问题，应进行集中讲解和辅导，帮助学生共同提高。

（7）对于个别学生的特殊问题，应进行个别辅导，帮助他们解决问题。

（8）定期检查学生的作业完成情况，及时了解学生的学习进度和问题，进行针对性的指导和帮助。内容逻辑关系①重点知识点：

1.因特网的概念和组成：因特网是全球最大的计算机网络，由多个局域网和广域网互联而成。

2.上网浏览信息的方法和技巧：包括使用浏览器、搜索引擎等工具，掌握关键词搜索、高级搜索等技巧。

3.搜索引擎的使用：了解搜索引擎的原理，掌握关键词输入、使用过滤器等高级搜索功能。

4.网络安全与个人信息保护：了解网络安全的重要性，学习如何保护个人信息，避免网络诈骗。

②词：

1.因特网：全球最大的计算机网络。

2.局域网：一个较小范围的网络，通常在同一地理位置。

3.广域网：覆盖较大范围的网络，连接不同的局域网。

4.浏览器：用于浏览网页的软件。

5.搜索引擎：帮助用户在互联网上查找信息的工具。

6.网络安全：保护个人信息和网络资源不受非法入侵和破坏的措施。

③句：

1.因特网是由多个局域网和广域网互联而成的全球最大的计算机网络。

2.使用浏览器和搜索引擎可以帮助我们快速找到所需的信息。

3.保护个人信息和网络安全是我们使用互联网时必须重视的问题。

板书设计：

1.因特网的概念和组成

-全球最大的计算机网络

-由多个局域网和广域网互联而成

2.上网浏览信息的方法和技巧

-使用浏览器

-掌握关键词搜索、高级搜索等技巧

3.搜索引擎的使用

-了解搜索引擎的原理

-掌握关键词输入、使用过滤器等高级搜索功能

4.网络安全与个人信息保护

-了解网络安全的重要性

-学习如何保护个人信息，避免网络诈骗教学反思与总结这节课，我主要教授了《11进入因特网》的内容，让学生了解因特网的基本概念，掌握上网浏览信息的方法和技巧，培养学生使用搜索引擎高效获取信息的