小班球教案参考

编号：__________小班球教案参考年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

目录一、教学内容1.1认识球的基本特征1.2学习球的各种技能1.3培养幼儿对球的兴趣二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能学习环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业完成方式设计八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施反思九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.2延伸活动设计教案如下：一、教学内容1.1认识球的基本特征1.1.1球的形状1.1.2球的大小1.1.3球的质地1.2学习球的各种技能1.2.1投掷球1.2.2接球1.2.3滚动球1.3培养幼儿对球的兴趣1.3.1游戏引入1.3.2实践操作二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1能正确识别球的基本特征2.1.2学会球的各种基本技能2.2过程与方法目标2.2.1通过实践操作，培养幼儿手眼协调能力2.2.2学会与同伴合作进行球类游戏2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养幼儿对体育活动的热爱2.3.2培养幼儿团队协作精神三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1球的各种技能的掌握3.2教学重点3.2.1球的滚动和投掷技巧四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1篮球、足球等不同类型的球4.1.2投掷架4.2学具准备4.2.1幼儿自带的球类玩具4.2.2画有球的简笔画五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师展示不同类型的球，引起幼儿兴趣5.1.2讲解球的基本特征5.2基本技能学习环节5.2.1投掷球练习5.2.2接球练习5.2.3滚动球练习5.3实践环节5.3.1幼儿分组进行球类游戏5.3.2教师巡回指导5.4.1教师点评幼儿表现5.4.2幼儿分享心得体会六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1球的基本特征6.1.2球的各种技能6.2板书形式设计6.2.1图示加文字的形式七、作业设计7.1作业内容设计7.1.1回家后和家长一起玩球7.1.2观察生活中不同类型的球7.2作业完成方式设计7.2.1以照片或视频的形式提交八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1幼儿对球的基本技能掌握情况8.1.2幼儿在课堂上的参与度8.2教学改进措施反思8.2.1针对幼儿掌握情况，调整教学难度8.2.2增加球类游戏的种类，提高幼儿兴趣九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.1.1组织篮球比赛9.1.2邀请家长参与球类游戏9.2延伸活动设计9.2.1学习其他体育项目9.2.2组织户外体育活动重点和难点解析一、教学内容1.1认识球的基本特征1.1.1球的形状：球是一种立体几何图形，具有圆形的特点，无棱无角。1.1.2球的大小：球的大小可以根据直径或体积来衡量，不同大小的球适合不同年龄段的幼儿。1.1.3球的质地：球的质地有软有硬，有弹性也有非弹性，不同的质地会影响球的滚动和投掷效果。二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1能正确识别球的基本特征：幼儿需要能够分辨不同类型球的基本特征，如形状、大小和质地。2.1.2学会球的各种基本技能：幼儿需要通过实践操作，掌握投掷、接球和滚动球等基本技能。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1球的各种技能的掌握：幼儿在掌握球类技能时，往往由于手眼协调能力和肢体协调能力的不成熟，导致技能掌握困难。3.2教学重点3.2.1球的滚动和投掷技巧：球的滚动和投掷是球类技能的基础，幼儿需要通过反复练习，才能掌握正确的滚动和投掷方法。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1篮球、足球等不同类型的球：教师需要准备不同类型的球，以便幼儿能够接触和操作不同质地的球。4.1.2投掷架：投掷架可以帮助幼儿掌握投掷球的角度和力度，提高投掷的准确性和稳定性。4.2学具准备4.2.1幼儿自带的球类玩具：鼓励幼儿自带球类玩具，可以增加他们对球类活动的兴趣，也可以丰富教学资源。4.2.2画有球的简笔画：简笔画可以作为教学辅助工具，帮助幼儿更好地理解球的基本特征。五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师展示不同类型的球，引起幼儿兴趣：教师可以通过展示不同类型的球，激发幼儿的好奇心和探索欲望。5.1.2讲解球的基本特征：教师需要简洁明了地讲解球的基本特征，让幼儿能够快速理解和记忆。5.2基本技能学习环节5.2.1投掷球练习：教师需要教授幼儿正确的投掷方法，如握球、用力点和投掷角度等，并通过反复练习，让幼儿掌握投掷技巧。5.2.2接球练习：教师需要教授幼儿正确的接球方法，如站位、手法和注意力等，并通过反复练习，让幼儿掌握接球技巧。5.2.3滚动球练习：教师需要教授幼儿正确的滚动球方法，如滚动角度和力度等，并通过反复练习，让幼儿掌握滚动球技巧。5.3实践环节5.3.1幼儿分组进行球类游戏：通过分组进行球类游戏，可以让幼儿在实践中运用所学技能，提高他们的操作能力和团队协作能力。5.3.2教师巡回指导：教师需要巡回指导，及时发现和纠正幼儿的错误，帮助他们更好地掌握技能。5.4.1教师点评幼儿表现：教师需要对幼儿的表现进行点评，表扬他们的优点，鼓励他们改进不足。5.4.2幼儿分享心得体会：让幼儿分享自己的心得体会，可以加深他们对球类技能的理解和记忆。六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1球的基本特征：教师需要在黑板上列出球的基本特征，如形状、大小和质地等。6.1.2球的各种技能：教师需要在黑板上列出球的各种技能，如投掷、接球和滚动球等。6.2板书形式设计6.2.1图示加文字的形式：教师可以使用图示和文字相结合的形式，让幼儿更容易理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容设计7.1.1回家后和家长一起玩球：幼儿可以和家长一起玩球，不仅可以巩固所学技能，还可以增进亲子关系。7.1.2观察生活中不同类型的球：幼儿可以观察生活中不同类型的球，如篮球、足球和乒乓球等，并和家长分享自己的发现。7.2作业完成方式设计7.2.1以照片或视频的形式提交本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1讲解球的基本特征时，语调要简洁明了，尽量使用简单易懂的词语。1.2在讲解球的各种技能时，语调要生动活泼，尽量使用夸张和幽默的手法，吸引幼儿的注意力。1.3在实践环节，语调要鼓励和表扬，及时给予幼儿积极的反馈，增强他们的自信心。二、时间分配2.1导入环节：占用5分钟，用于展示球和讲解球的基本特征。2.2基本技能学习环节：占用15分钟，分别讲解投掷、接球和滚动球的技巧，并进行示范。2.3实践环节：占用10分钟，让幼儿分组进行球类游戏，教师巡回指导。三、课堂提问3.1在讲解球的基本特征时，可以提问幼儿：“球是什么形状的？球的大小有哪些种类？”等，引导幼儿积极思考。3.2在讲解球的各种技能时，可以提问幼儿：“投掷球时应该握在哪里？滚动球时应该怎么用力？”等，帮助幼儿理解和掌握技能。四、情景导入4.1可以通过讲述一个关于球的小故事，如“小猪佩奇和球的故事”，引起幼儿对球的兴趣。4.2可以通过展示一张球赛的照片或视频，让幼儿观察和描述球赛中的场景，激发他们对球类活动的热情。教案反思1.教学内容方面：教案中的教学内容涵盖了球的基本特征和各种技能，适合幼儿的学习需求。3.教学方法方面：通过提问、示范和游戏等互动方式，增加了课堂的趣味性，提高了幼儿的参与度。4.时间分配方面：教案的时间分配合理，保证了每个环节的顺利进行，也给了幼儿足够的时间进行实践操作。5.教学资源方面：教案中充分利用了教具和学具，如不同类型的球和投掷架等，丰富了教学资源，提高了幼儿的学习效果。需要改进的地方：1.在实践环节，可以增加一些团队合作的球类游戏，让幼儿更好地学会与他人合作。2.在课堂提问环节，可以增加一些开放性的问题，激发幼儿的创造力和想象力。3.在情景导入环节，可以增加一些互动性的活动，让幼儿更主动地参与到教学过程中。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学资源2.甲方提供的教学资源不符合约定质量标准3.乙方未按照约定时间完成教学任务4.乙方未按照约定方式进行教学5.双方未达成教学目标三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成特定教学目标而设计的教学活动方案。2.教学资源：用于支持教学活动的物质和非物质资源，如教材、设备、师资等。3.教学任务：教师根据教学计划需要完成的教学活动。4.违约行为：违反合同约定的一方行为。5.合同履行：双方按照约定履行各自的权利和义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案设计不符合幼儿认知水平解决办法：根据幼儿年龄特点调整